指導
2015國家公務(wù)員考試面試指導：組織管理題，如何成功逆襲
http://www.cqfhp.com/ 2015-02-06 來(lái)源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
要說(shuō)答公務(wù)員面試中的組織管理題，每位考生都能或多或少答出那么一點(diǎn)，如流水賬似的將整個(gè)流程從頭到尾地闡述。我們不妨換位思考，假如你是在場(chǎng)考官，面對千篇一律，沒(méi)有絲毫亮點(diǎn)的答題內容，你會(huì )給予很高的評分么？顯然不會(huì )。所以，我們應杜絕胡亂套用框架性體系，將自己的特色亮給考官。那么如何亮出特色，吸引考官呢？下面國家公務(wù)員考試網(wǎng)為大家舉例說(shuō)明。
一、定義
什么是組織管理題型？通俗地講，組織管理就是領(lǐng)導交給你一項任務(wù)，問(wèn)你如何開(kāi)展？任務(wù)內容包括調研、培訓、宣傳、活動(dòng)、接待、會(huì )議等。如：
例題1:某地出臺措施要增加殘疾人就業(yè)創(chuàng )業(yè)，你怎么去實(shí)施？重點(diǎn)是什么？
例題2:為增進(jìn)城鄉青年交流，組織100多名山區學(xué)生到城里交流學(xué)習，如果讓你組織，你怎么組織？
例題3:為了豐富職工的業(yè)余生活，開(kāi)展書(shū)法、攝影等興趣培訓班，職工前期很踴躍，后期不積極上課，如果你是這次的活動(dòng)組織者，該怎么辦？
二、方法
要說(shuō)答組織管理題，每位考生都能或多或少答出那么一點(diǎn)，如流水賬似的將整個(gè)流程從頭到尾地闡述。我們不妨換位思考，假如你是在場(chǎng)考官，面對千篇一律，沒(méi)有絲毫亮點(diǎn)的答題內容，你會(huì )給予很高的評分么？顯然不會(huì )。所以，我們應杜絕胡亂套用框架性體系，將自己的特色亮給考官。如何亮出特色，首推邏輯思維法。即，拋開(kāi)答題本身，假如這項任務(wù)就是領(lǐng)導交給我們必須去實(shí)施的，你會(huì )如何開(kāi)展。也就是“不是為了答題而答題，而是工作！”如：
例題4:政府以補貼的形式給市民更換節能燈，更換市民要達到80%,你怎么落實(shí)？
首先，我們得明白節能燈與普通燈最大的區別在哪？政府做此項工作的目的何在？顯然，節能燈的市場(chǎng)價(jià)格比普通燈高，但節約能源，環(huán)保。那么政府的目的一目了然，創(chuàng )建節約型社會(huì )。
但我們剛剛分析，節能燈定價(jià)比普通燈高，意味著(zhù)市民不情愿接受，那就意味著(zhù)政府得提供好處給市民，一方面是補貼，另一方面不太容易想到的是燈作為日常必需品，家家戶(hù)戶(hù)都擁有，那如果換了節能燈以后，目前所擁有的燈豈不浪費了？市民不會(huì )做得不償失的事情。所以，怎么辦？提供以舊換新嘛！舊的收回廠(chǎng)商，回爐再造。
還有一個(gè)問(wèn)題需引起我們注意，題干有關(guān)鍵句“更換市民要達到80%”,那我們該如何衡量，如何確保效果呢？“那么就涉及到具體活動(dòng)如何執行，如在試點(diǎn)小區駐點(diǎn)，設置咨詢(xún)臺，以舊換新，現場(chǎng)提供補貼，并作相應的數據統計；亦或招募自愿者，入戶(hù)小區，提供上門(mén)服務(wù)，讓市民足不出戶(hù)，就可享用節能燈。
以上過(guò)程，是我們在做這項工作之前，提前計劃好的，也是指導我們工作具體如何去開(kāi)展的。那在答題過(guò)程中，具體該如何組織語(yǔ)言呢？
參考答案：更換節能燈是政府倡導節約、環(huán)保理念的有力舉措，有利于全面建設節約型社會(huì )。假如這項工作由我負責，我將從以下方面開(kāi)展：
首先，在政府網(wǎng)站、電視臺等發(fā)布相關(guān)信息，宣傳節能燈有利于居民節省用電成本，安全、壽命長(cháng)等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也對社會(huì )的環(huán)保工作有極大的促進(jìn)作用。
其次，與各社區居委會(huì )取得聯(lián)系，組建工作小組，商討整個(gè)活動(dòng)的詳細方案，擬定計劃，同時(shí)合理分工；并與節能燈供應商、經(jīng)銷(xiāo)商合作。
再次，在重點(diǎn)小區試點(diǎn)，在門(mén)口設置咨詢(xún)臺，現場(chǎng)提供以舊換新，同時(shí)給予相應的補貼；同時(shí)招募志愿者，逐戶(hù)拜訪(fǎng)居民，普及節能燈性能等知識，并提供上門(mén)安裝節能燈服務(wù)、上門(mén)補貼，同時(shí)做好相關(guān)的數據統計工作；與經(jīng)銷(xiāo)商建立合作關(guān)系，建議只售賣(mài)節能燈；并與廠(chǎng)商取得聯(lián)系，將收回的舊普通燈回爐再造，以便二次利用。
最后，將此項工作的相關(guān)數據進(jìn)行數據挖掘、分析，匯報并呈交給領(lǐng)導。
以上就是完完整整按照正常的邏輯思路在答題。國家公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.chinagwy.org/）建議大家抓住題干的矛盾，逐一去提對策，這樣的內容才是有靈魂的，才是考官最愿意聽(tīng)到的。
一、定義
什么是組織管理題型？通俗地講，組織管理就是領(lǐng)導交給你一項任務(wù)，問(wèn)你如何開(kāi)展？任務(wù)內容包括調研、培訓、宣傳、活動(dòng)、接待、會(huì )議等。如：
例題1:某地出臺措施要增加殘疾人就業(yè)創(chuàng )業(yè)，你怎么去實(shí)施？重點(diǎn)是什么？
例題2:為增進(jìn)城鄉青年交流，組織100多名山區學(xué)生到城里交流學(xué)習，如果讓你組織，你怎么組織？
例題3:為了豐富職工的業(yè)余生活，開(kāi)展書(shū)法、攝影等興趣培訓班，職工前期很踴躍，后期不積極上課，如果你是這次的活動(dòng)組織者，該怎么辦？
二、方法
要說(shuō)答組織管理題，每位考生都能或多或少答出那么一點(diǎn)，如流水賬似的將整個(gè)流程從頭到尾地闡述。我們不妨換位思考，假如你是在場(chǎng)考官，面對千篇一律，沒(méi)有絲毫亮點(diǎn)的答題內容，你會(huì )給予很高的評分么？顯然不會(huì )。所以，我們應杜絕胡亂套用框架性體系，將自己的特色亮給考官。如何亮出特色，首推邏輯思維法。即，拋開(kāi)答題本身，假如這項任務(wù)就是領(lǐng)導交給我們必須去實(shí)施的，你會(huì )如何開(kāi)展。也就是“不是為了答題而答題，而是工作！”如：
例題4:政府以補貼的形式給市民更換節能燈，更換市民要達到80%,你怎么落實(shí)？
首先，我們得明白節能燈與普通燈最大的區別在哪？政府做此項工作的目的何在？顯然，節能燈的市場(chǎng)價(jià)格比普通燈高，但節約能源，環(huán)保。那么政府的目的一目了然，創(chuàng )建節約型社會(huì )。
但我們剛剛分析，節能燈定價(jià)比普通燈高，意味著(zhù)市民不情愿接受，那就意味著(zhù)政府得提供好處給市民，一方面是補貼，另一方面不太容易想到的是燈作為日常必需品，家家戶(hù)戶(hù)都擁有，那如果換了節能燈以后，目前所擁有的燈豈不浪費了？市民不會(huì )做得不償失的事情。所以，怎么辦？提供以舊換新嘛！舊的收回廠(chǎng)商，回爐再造。
還有一個(gè)問(wèn)題需引起我們注意，題干有關(guān)鍵句“更換市民要達到80%”,那我們該如何衡量，如何確保效果呢？“那么就涉及到具體活動(dòng)如何執行，如在試點(diǎn)小區駐點(diǎn)，設置咨詢(xún)臺，以舊換新，現場(chǎng)提供補貼，并作相應的數據統計；亦或招募自愿者，入戶(hù)小區，提供上門(mén)服務(wù)，讓市民足不出戶(hù)，就可享用節能燈。
以上過(guò)程，是我們在做這項工作之前，提前計劃好的，也是指導我們工作具體如何去開(kāi)展的。那在答題過(guò)程中，具體該如何組織語(yǔ)言呢？
參考答案：更換節能燈是政府倡導節約、環(huán)保理念的有力舉措，有利于全面建設節約型社會(huì )。假如這項工作由我負責，我將從以下方面開(kāi)展：
首先，在政府網(wǎng)站、電視臺等發(fā)布相關(guān)信息，宣傳節能燈有利于居民節省用電成本，安全、壽命長(cháng)等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也對社會(huì )的環(huán)保工作有極大的促進(jìn)作用。
其次，與各社區居委會(huì )取得聯(lián)系，組建工作小組，商討整個(gè)活動(dòng)的詳細方案，擬定計劃，同時(shí)合理分工；并與節能燈供應商、經(jīng)銷(xiāo)商合作。
再次，在重點(diǎn)小區試點(diǎn)，在門(mén)口設置咨詢(xún)臺，現場(chǎng)提供以舊換新，同時(shí)給予相應的補貼；同時(shí)招募志愿者，逐戶(hù)拜訪(fǎng)居民，普及節能燈性能等知識，并提供上門(mén)安裝節能燈服務(wù)、上門(mén)補貼，同時(shí)做好相關(guān)的數據統計工作；與經(jīng)銷(xiāo)商建立合作關(guān)系，建議只售賣(mài)節能燈；并與廠(chǎng)商取得聯(lián)系，將收回的舊普通燈回爐再造，以便二次利用。
最后，將此項工作的相關(guān)數據進(jìn)行數據挖掘、分析，匯報并呈交給領(lǐng)導。
以上就是完完整整按照正常的邏輯思路在答題。國家公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.chinagwy.org/）建議大家抓住題干的矛盾，逐一去提對策，這樣的內容才是有靈魂的，才是考官最愿意聽(tīng)到的。
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