今天是第17個(gè)世界讀書(shū)日。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為“世界圖書(shū)與版權日”，也即我們統稱(chēng)的“世界讀書(shū)日”。然而，這個(gè)每年一度，旨在喚醒和提高公眾熱愛(ài)閱讀、重視閱讀的節日，又有幾人知曉呢？
4月19日，“第九次國民閱讀調查”調查顯示，2011年國民綜合閱讀率為77.6%，比2010年增加了0.5個(gè)百分點(diǎn)。如果單純從數字上看，會(huì )有人人都在讀書(shū)的感覺(jué)。但事實(shí)并非如此，所謂綜合閱讀率，是指國民對包括書(shū)報刊和數字出版物在內的各種媒介的綜合閱讀狀況。這當中提高的主要是電子讀物的閱讀率，而在具體的讀書(shū)上，有50.7%的國民認為閱讀數量很少或比較少，另有40.5%的國民認為自己的閱讀量一般。只有不到一成人認為自己讀書(shū)多，這無(wú)疑是個(gè)頗為尷尬的數字。
這實(shí)際上與以前國民閱讀率的調查是相吻合的，也就是說(shuō)，在兩個(gè)識字的國人里，每年至少讀一本書(shū)的還不到一人。而全世界平均每年每人讀書(shū)最多的民族是猶太民族，為64本，平均每人每年讀書(shū)最多的國家是俄羅斯，為55本。我們的閱讀率實(shí)在低得讓人遺憾和無(wú)奈。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，不讀書(shū)的人就會(huì )腹中空空，難以提高能力和素質(zhì)；一個(gè)城市如果缺乏讀書(shū)的氛圍，就會(huì )變成“文化沙漠”，即使有再高的建筑，也缺乏一種積極和包容的人文精神；而一個(gè)民族如果沒(méi)有良好的讀書(shū)習慣，就會(huì )缺乏創(chuàng )新和深厚的文化底蘊，影響國家的可持續發(fā)展。
培養國民的閱讀習慣，享受閱讀的樂(lè )趣，需要全社會(huì )的努力。對于政府來(lái)講，要重視提供給國民閱讀的便利與支持，完善圖書(shū)館等公共設施，積極倡導全民閱讀，營(yíng)造社會(huì )讀書(shū)的氛圍。對于媒體和出版等傳媒來(lái)講，要為群眾提供更豐富多彩的書(shū)籍和報刊，降低圖書(shū)價(jià)格。
“世界讀書(shū)日”和其他的節日一樣，其實(shí)只是一種提醒。讀書(shū)日不是閱讀的興奮劑，而應成為閱讀的催化劑，讓閱讀成為我們每一個(gè)人的生活方式和習慣。
