建設社會(huì )主義新農村是我國現代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)，農民則是建設新農村的主體，在新農村的建設中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。
【新農村建設的重大意義】
第一，建設社會(huì )主義新農村，是擴大內需、發(fā)展經(jīng)濟的有效途徑;
第二，建設社會(huì )主義新農村，是縮小城鄉差距、實(shí)現共同富裕的重要舉措，可以賦予廣大農民平等的發(fā)展機會(huì )、平等的發(fā)展能力、平等地享受發(fā)展的成果，彌合城鄉差距與貧富差距，實(shí)現共同富裕;
第三，建設社會(huì )主義新農村，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的必然要求。
【培育新農民與建設新農村的關(guān)系】
第一，只有把農民培養成掌握和運用現代科技文化的新型農民，才能使農業(yè)科技成果真正轉化為現實(shí)生產(chǎn)力。
第二，只有把農民培養成掌握和運用現代科技文化的新型農民，才能把農村巨大的人口壓力轉化為人力資源優(yōu)勢，形成持續推動(dòng)建設新農村的力量源泉;
第三，只有把農民培養成掌握和運用現代科技文化的新型農民，才能讓農民共享和使用農業(yè)科技成果，推進(jìn)現代農業(yè)建設;
第四，只有把農民培養成掌握和運用現代科技文化的新型農民，才能提高農民務(wù)農和轉移就業(yè)的能力，形成增收致富的長(cháng)效機制;
第五，只有把農民培養成掌握和運用現代科技文化的新型農民，才能使農民崇尚科學(xué)、崇尚文明，形成農村良好的社會(huì )風(fēng)氣。
【培養新農民對策措施】
第一，要加大政府的扶助和支持力度，把培養新型農民納入新農村建設的總體規劃，采取有效措施，調動(dòng)社會(huì )各方面的積極性，建立政府扶助、面向市場(chǎng)、多元辦學(xué)的農民教育培訓體系，多渠道、多層次、多形式培養新型農民;
第二，建立健全組織機構，逐步組建農村人才開(kāi)發(fā)完善的體系，建立鄉土人才需求信息聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，形成政府人才開(kāi)發(fā)機構和農村鄉土人才民間組織縱橫交錯的鄉土人才開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )，為鄉土人才開(kāi)發(fā)工作廣泛深入的開(kāi)展提供有力的組織保證;
第三，加強對農村鄉土人才的開(kāi)發(fā)與管理，積極建設好本鄉鎮人才庫，按照鄉土人才的不同類(lèi)型，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行登記造冊，建立鄉鎮本土人才庫，真正把農村的“土專(zhuān)家”、“田秀才”、種養能手等鄉土人才納入組織視線(xiàn)，便于對鄉土人才的開(kāi)發(fā)和利用;
第四，做好對農民職稱(chēng)的評定工作，加大培養農民專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊伍和科技興農帶頭人的力度，大力培育出一批畜牧、水電方面的人才，加快農村人力資本積累，做好示范引導，喚醒農民的主人翁意識，激發(fā)農民的積極性和創(chuàng )造性，自覺(jué)投入到新農村建設中去;
第五，要充分發(fā)揮現代農業(yè)遠程教育培訓的作用，建立集教育培訓、推廣服務(wù)、科學(xué)普及和信息傳播多功能一體化的新型農民科技教育培訓組織平臺，建立具有教學(xué)能力又具有實(shí)踐指導能力的“雙師型”師資隊伍成長(cháng)平臺，為農民教育培訓提供基礎支撐。
