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爭取跑出當代青年的最好成績(jì)
習近平總書(shū)記在考察中國人民大學(xué)時(shí)勉勵青年學(xué)生,牢記黨的教誨,立志民族復興,不負韶華,不負時(shí)代,不負人民,在青春的賽道上奮力奔跑,爭取跑出當代青年的最好成績(jì)。(諄諄話(huà)語(yǔ)、殷殷囑托,鼓舞人心、催人奮進(jìn),對新時(shí)代青年勇?lián)娼ㄔO社會(huì )主義現代化國家、實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的時(shí)代重任,提出了明確要求,指明了前進(jìn)方向。【名人名言開(kāi)篇,引出話(huà)題】
胸懷以民族復興為己任的志氣(分論點(diǎn)1)。志之所趨,無(wú)遠弗屆,窮山距海,不能限也。(金句論證)實(shí)現中華民族偉大復興,是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想。一百年來(lái),在中國共產(chǎn)黨的旗幟引領(lǐng)下,一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè),成為實(shí)現中華民族偉大復興的先鋒力量。(舉例論證)習總書(shū)記指出,“新時(shí)代中國青年要樹(shù)立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會(huì )主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢(mèng)的信心”“中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F實(shí)”。(金句論證)在中華民族偉大復興展現出前所未有光明前景的今天,廣大青年更要心懷“國之大者”,立下“鴻鵠之志”,用黨的奮斗歷程鼓舞斗志、明確方向,義不容辭地肩負起實(shí)現中華民族偉大復興的重任,努力成長(cháng)為黨、國家和人民所期盼的有為青年。(對策論證)
昂揚始終奮進(jìn)在時(shí)代前列的朝氣(分論點(diǎn)2)。青年是整個(gè)社會(huì )力量中最積極、最有生氣的力量。(直接說(shuō)理)一百多年前,李大釗向青年發(fā)出“以青春中華之創(chuàng )造為唯一之使命”的號召。(舉例論證)少年負壯氣,奮烈自有時(shí)。一代人有一代人的際遇,一代人有一代人的奮斗。時(shí)代在變,年輕的面孔在變,但愛(ài)國情懷和追求進(jìn)步的革命目標永遠不變,紅色基因的革命底色永遠不變,蓬勃向上的青春朝氣永遠不變,始終奮進(jìn)在時(shí)代前列的革命精神永遠不變。(分析論證)進(jìn)入新時(shí)代,無(wú)論是傳統的“工農商學(xué)兵”“科教文衛體”,還是基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的新業(yè)態(tài)、新領(lǐng)域、新職業(yè),亦或是在衛國戍邊第一線(xiàn)、疫情防控最前沿,越來(lái)越多的青年投身祖國建設最需要的地方,在各行各業(yè)把平凡做成了非凡、把不可能變成可能,意氣風(fēng)發(fā)地行進(jìn)在建設祖國的時(shí)代洪流中。(舉例回扣論點(diǎn))
淬煉敢于斗爭敢于勝利的骨氣(分論點(diǎn)3)。敢于斗爭、敢于勝利,是黨和人民不可戰勝的強大精神力量。黨和人民取得的一切成就,不是天上掉下來(lái)的,不是別人恩賜的,而是通過(guò)不斷斗爭取得的。(直接說(shuō)理)黨的十九屆六中全會(huì )審議通過(guò)的第三個(gè)歷史決議將“堅持敢于斗爭”總結為“十個(gè)堅持”的歷史經(jīng)驗之一,這對新時(shí)代青年如何進(jìn)一步發(fā)揚斗爭精神、增強斗爭本領(lǐng)提供了思想指引和行動(dòng)指南。(舉例論證)廣大青年要想成為各行各業(yè)的棟梁之才,鍛造成為烈火真金,就必須經(jīng)受住嚴格的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉,經(jīng)過(guò)反復摸爬滾打,不斷摔打磨礪,在層層歷練中積累經(jīng)驗,開(kāi)拓視野、掌握本領(lǐng)、錘煉能力,在復雜嚴峻的斗爭中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨,做到特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻,用臂膀扛起如山的責任,展現出青春奮發(fā)的風(fēng)采,展現出中華民族的希望。(對策論證)
涵養勤于學(xué)習增長(cháng)本領(lǐng)的才氣(分論點(diǎn)4)。青年處于人生積累階段,是培養和訓練科學(xué)思維方法和思維能力的關(guān)鍵時(shí)期,“需要像海綿汲水一樣汲取知識”,應當把學(xué)習作為首要任務(wù),作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式。(分析論證)要樹(shù)立夢(mèng)想從學(xué)習開(kāi)始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀(guān)念,讓勤奮學(xué)習、增長(cháng)本領(lǐng)成為青春遠航的動(dòng)力。無(wú)論在學(xué)校還是在社會(huì ),無(wú)論在基層還是在機關(guān),都要學(xué)會(huì )用正確的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法分析問(wèn)題,注重在實(shí)踐中加強磨練、增長(cháng)本領(lǐng),特別是要克服浮躁之氣,沉下心來(lái)從廣闊的社會(huì )實(shí)踐中汲取智慧和力量,增強知識更新的緊迫感,保持本領(lǐng)恐慌的危機感,做勤于學(xué)習、勇于擔當、甘于奉獻的時(shí)代先鋒,努力成長(cháng)為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的堅定信仰者、忠實(shí)踐行者、接續奮斗者。(對策論證)
砥礪勇當先鋒爭當闖將的勇氣(分論點(diǎn)5)。當今時(shí)代是青年大有可為,也必將大有作為的偉大時(shí)代。青年群體飽含創(chuàng )新創(chuàng )造的激情,也擁有干事創(chuàng )業(yè)的無(wú)限潛力。(重要性論證)習總書(shū)記在清華大學(xué)考察時(shí)指出,廣大青年“要勇于創(chuàng )新,深刻理解把握時(shí)代潮流和國家需要,敢為人先、敢于突破,以聰明才智貢獻國家,以開(kāi)拓進(jìn)取服務(wù)社會(huì )”;在中國人民大學(xué)考察時(shí)進(jìn)一步勉勵廣大青年,要“在全面建設社會(huì )主義現代化國家新征程中勇當開(kāi)路先鋒、爭當事業(yè)闖將”。(金句論證)新時(shí)代中國青年要將個(gè)人奮斗的“小目標”融入黨和國家事業(yè)的“大藍圖”,把基層作為最好的課堂,把實(shí)踐作為最好的老師,爭做經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的積極推動(dòng)者、社會(huì )主義民主政治建設的積極參與者、社會(huì )主義文化繁榮興盛的積極創(chuàng )造者、社會(huì )文明進(jìn)步的積極實(shí)踐者、美麗中國的積極建設者,在實(shí)現第二個(gè)百年奮斗目標、全面建設社會(huì )主義現代化國家的新征程上努力拼搏、奮勇?tīng)幭取#?strong>對策論證)
