一、申論的基本形式
相對而言，申論考試有比較固定的試卷形式，結構比較規范。其一般形式是給出一段1 500字左右的資料，要求應試者在閱讀、理解資料的基礎上概括材料所反映的主要問(wèn)題，提出解決方案或對策，就某些問(wèn)題或對策進(jìn)行論證。這種形式就是公務(wù)員日常工作的一個(gè)縮影。大體說(shuō)來(lái)，申論考試在形式上主要包括“注意事項”、“資料/材料”和“申論要求”三個(gè)部分。
從幾年來(lái)申論考試的情況來(lái)看，“申論要求”一般涉及三個(gè)方面的內容。一是對給定材料進(jìn)行分析、梳理、歸納和概括。例如，2000年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試申論試題要求“概括出給定資料所反映的主要問(wèn)題”，2001年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試申論試題要求“有條理地概括這些材料的主要內容”。二是以給定的公務(wù)員身份對材料中所反映的主要問(wèn)題提出對策和可行性方案。
例如，2001年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試申論試題要求應試者模擬某職能部門(mén)的工作人員就PPA風(fēng)波所引發(fā)的問(wèn)題提出善后處理意見(jiàn)。三是對可行性方案的詳細論證。
例如，2000年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試申論試題要求應試者就給定資料所反映的主要問(wèn)題進(jìn)行論述，2002年中央、國家機關(guān)公務(wù)員錄用考試申論試題要求應試者就所提出的對策進(jìn)行論證。
二、不要形成一些慣性思維
“申論”還是要看命題要求，而不要想當然地認為“就等于寫(xiě)作文”，或者“要寫(xiě)成議論文 ”、“要寫(xiě)成‘解決問(wèn)題’的形式”、“這一部分一定要把資料中的問(wèn)題包含進(jìn)來(lái)……”等等，這些慣性思維可能影響得分。因為申論考試非常靈活，每一年的題目要求都不完全一樣，而評分標準是根據題目要求制定的。為什么每一年應試者在申論考試上得分懸殊呢？大部分應試者的主要問(wèn)題是標準不明確，把自己的位置擺得不對。在復習過(guò)程中，包括本書(shū)的申論這一部分，會(huì )給應試者介紹一些經(jīng)驗、方法。至于這些經(jīng)驗、方法是否適用于“這一次”考試，還是需要根據應試者的具體情況而定。所以，在考場(chǎng)上，應試者一定要仔細審題，然后確定哪一條經(jīng)驗、方法比較管用、比較合適，而不能盲目套用。
