公務(wù)員錄用考試申論考試的內容是什么?如何才能把握申論考試的關(guān)鍵，獲取申論考試的成功?從公務(wù)員錄用考試大綱入手解讀了申論考試的兩個(gè)關(guān)鍵和根本邏輯。
一、公務(wù)員錄用考試大綱的規定
申論到底考什么?這是應對申論考試的一個(gè)元問(wèn)題，也就是本質(zhì)問(wèn)題。對這個(gè)問(wèn)題的說(shuō)明沒(méi)有什么教材比公務(wù)員錄用考試大綱說(shuō)的更清楚。
考試大綱的規定：
申論主要通過(guò)應試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應試者解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力和文字表達能力。
申論材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì )問(wèn)題或社會(huì )現象，要求應試者能夠準確理解材料所反映的主要內容，全面分析問(wèn)題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握材料主旨和精神的基礎上，形成并提出自己的觀(guān)點(diǎn)、思路或解決方案，準確流暢地用文字形式表達出來(lái)。
考試大綱字字珠璣，明確告訴我們考查的內容、方式和目的。其中的關(guān)鍵詞實(shí)際上就是三個(gè)：社會(huì )問(wèn)題或社會(huì )現象、材料、能力。社會(huì )問(wèn)題或社會(huì )現象寓于材料之中，要通過(guò)四種能力把社會(huì )問(wèn)題或社會(huì )現象的表現、原因和對策從材料中剝離出來(lái)，形成考生自己的認知。
根據考試大綱，我們可以總結出申論考試的四個(gè)基本題型：概括問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出對策和寫(xiě)作論證。
二、公務(wù)員錄用考試申論考試的兩個(gè)關(guān)鍵和根本邏輯
撥開(kāi)申論的層層迷霧，我們將越來(lái)越接近其本質(zhì)：申論考的就是公務(wù)員的工作能力，具體來(lái)說(shuō)就是公務(wù)員在實(shí)際工作中如何發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，只不過(guò)這種考查是在一種虛擬的場(chǎng)景下進(jìn)行的。申論就是針對特定事實(shí)提出對策并展開(kāi)論述，表明自己觀(guān)點(diǎn)或言論的文章。申論要求在準確把握一定客觀(guān)事實(shí)的基礎上，作出必要的說(shuō)明和引申，然后發(fā)表中肯見(jiàn)解，提出方略，進(jìn)行論證。
有人引經(jīng)據典，說(shuō)申論就是“申而論之”，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)沒(méi)什么錯，但這是一句非常正確的廢話(huà)。這實(shí)際上體現了一種非常錯誤的思維方式——空洞的、套話(huà)式的思維，沒(méi)有任何信息含量。其實(shí)質(zhì)是同義反復。實(shí)際上，申論考試不是自古就有的，是我們國家的人事部模擬公務(wù)員實(shí)際工作的場(chǎng)景發(fā)明的。
申論實(shí)際上考查兩個(gè)部分，分別是“申”和“論”。“申”可以理解成申述、申明、引申，“論”則是議論、論說(shuō)、論證。
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，申論有兩個(gè)關(guān)鍵性的要素：
一是“申”，申明或闡明特定事實(shí)，包括特定事實(shí)的表現、原因和對策。這一點(diǎn)，有 60分的含金量。
二是“論”，論證特定事實(shí)表現的準確性、原因的針對性和對策的有效性。
在實(shí)際工作當中，當我們形成了一種對社會(huì )現象的調研和分析報告的時(shí)候，還只是調研層面的問(wèn)題。我們要想真正地去解決這樣的社會(huì )問(wèn)題就需要把它變成政府的政策。怎么才能夠變成政府的政策呢?要通過(guò)說(shuō)服你的上級領(lǐng)導，通過(guò)說(shuō)服你的上級機關(guān)，甚至要通過(guò)立法機關(guān)的批準，這里就有一個(gè)說(shuō)服的過(guò)程，這個(gè)說(shuō)服的過(guò)程就是“論”的過(guò)程，就是要論證表現的準確性，原因的針對性和對策的有效性，這是一個(gè)非常重要的過(guò)程。這主要體現在寫(xiě)作部分。有40分的含金量。
可以說(shuō)，抓住了這兩個(gè)關(guān)鍵性因素，也就把握住了申論的本質(zhì)。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，申論考查了兩個(gè)能力。第一個(gè)是說(shuō)清楚的能力，第二個(gè)是能夠說(shuō)服別人的能力。
由此，我們不難總結出申論考試的根本邏輯：圍繞特定事實(shí)展開(kāi)的對特定事實(shí)的表現、原因和對策的全面分析。
