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指導
申論指導:影響成績(jì)四大因素
http://www.cqfhp.com/       2012-02-13      來(lái)源:江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  “問(wèn)什么答什么”是申論最基本的作答理念。申論其實(shí)很簡(jiǎn)單,需要考生死記硬背的內容很少,只要看清楚試卷“問(wèn)什么”,考生“答什么”就行了。但是為什么同樣的材料,同樣的主題,答案就有高下之分?究竟是什么影響了考生的成績(jì)?在備考中哪些因素是需要重點(diǎn)關(guān)注的?

  

  因素一:理論政策水平

  

  理論政策水平關(guān)系到考生能不能讀透材料,能不能對材料中的問(wèn)題進(jìn)行有效解讀,目前的公務(wù)員申論考試趨勢是理論政策型材料的數量逐步增加,而這些理論政策型材料對解題答題起著(zhù)舉足輕重的作用。

  

  【示例】2010年10月召開(kāi)的第十一屆全國人大常務(wù)委員會(huì )第十七次會(huì )議上,社會(huì )保險法草案獲得了表決通過(guò)。作為我國社會(huì )保險領(lǐng)域的首部綜合性法律,它被認為是我國社會(huì )保障體系建設中一次重大的制度突破,是一部能夠“提高人民幸福生活指數”的民生大法。有媒體評論,社會(huì )保險法的出臺是繼全國義務(wù)教育免費,2006年全國取消農業(yè)稅之后,我國民生領(lǐng)域的第三件大事,標志著(zhù)我國社會(huì )保障改革與制度建設進(jìn)入了“快車(chē)道”。(2011?浙江?給定資料8節選)
   

  【分析】示例中對資料8的節選內容是比較常見(jiàn)的申論考試材料,大家并不陌生,但常常被考生忽略、跳讀了事,這是理論政策水平低下的表現,往往這些政策性的材料背后蘊藏著(zhù)深刻的含義,對作答有很大幫助。

  

  專(zhuān)家建議,考生在備考過(guò)程中,一項重要任務(wù)就是提高理論政策水平。仔細研讀十七大報告、近年黨代會(huì )報告、最近四年溫家寶總理的政府工作報告以及浙江省政府工作報告,細心體會(huì ),多與周?chē)娜私涣鳎行У靥岣咦陨砝碚撜咚健?/p>

  

  因素二:熱點(diǎn)知識儲備

  

  熱點(diǎn)知識儲備對申論作答的影響分值大概是20分,有些考生“兩耳不聞窗外事”,在看申論材料的時(shí)候才驚嘆社會(huì )發(fā)生的熱點(diǎn)新聞,另外,在寫(xiě)最后的申發(fā)論述的文章時(shí),往往沒(méi)話(huà)可說(shuō),只能照搬原材料,根本原因在于熱點(diǎn)知識儲備不足。理論政策水平?jīng)Q定了文章的深度,而熱點(diǎn)知識儲備決定了考生視野的寬窄和文章的薄厚。

  

  申論考試的根本就是根據材料作答,申論材料是熱點(diǎn)事件的載體,申論材料層出不窮、千變萬(wàn)化、無(wú)法預測,但熱點(diǎn)知識可以通過(guò)復習來(lái)掌握,從而形成破解材料的能力,具備了這樣的能力,無(wú)論遇到什么材料,考生都能“兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩”。

  

  【示例】請結合給定資料,以“民生之依”為題,寫(xiě)一篇議論文。(50分)

  

  要求:(1)主旨明確,內容充實(shí),論述深刻。

  (2)結構完整,條理清晰,語(yǔ)言流暢。

  (3)字數1000~1200字。(2011?浙江?第三題)

  

  【分析】通過(guò)閱讀材料,我們不難發(fā)現,材料中涉及了居民收入差距、住房、就業(yè)、養老和看病難看病貴等方面的問(wèn)題,這些問(wèn)題都是最近社會(huì )的熱點(diǎn),在全國各省普遍存在,倘若考生平時(shí)對熱點(diǎn)知識儲備深厚,很容易就能推導出申論主題就是民生問(wèn)題。本次申論考試的第三題,要求以“民生之依”為題寫(xiě)一篇文章,仔細分析給定資料的最后一段中“‘廣覆蓋,保基本,多層次,可持續’,一張更加結實(shí)細密的社會(huì )保障網(wǎng)、編織著(zhù)民生之依、提升著(zhù)百姓的幸福指數,踐行著(zhù)發(fā)展的根本目的”這句話(huà),這里的“民生之依”具體指的是“社會(huì )保障”,而不是材料所涉及的所有民生問(wèn)題。因此,文章主題一定要圍繞“社會(huì )保障”展開(kāi),如果對社會(huì )保障這一熱點(diǎn)缺乏認識,極易偏離主題。

  

  因素三:思想表達能力

  

  思想表達能力,第一包含思想,第二是較好的文字表達能力。在申論考試中思想表達能力就是透徹地理解材料,并且在理解材料的基礎上形成自己的思考,而且這種思考應當是真正能夠解決問(wèn)題、排除憂(yōu)患的;同時(shí),以文字形式將自己的思想躍然紙上。申論考試中的表達風(fēng)格有三個(gè)要求:規范、使用機關(guān)慣用語(yǔ)、生動(dòng)。

  

  因素四:材料處理能力

  

  專(zhuān)家指出,申論考試中百分之九十以上的答案都在材料里,可以說(shuō),影響考生申論成績(jì)的最表層因素就是材料處理能力。材料中通常包含對答題有直接或間接利用價(jià)值的“有用信息”,其可用價(jià)值主要包括體現主題、反映問(wèn)題、包含原因、潛含影響、蘊含對策五種。

 

  申論更多作答思路和作答技巧,可參看2012年公務(wù)員考試技巧手冊



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