申論中的分析題是目前江蘇公務(wù)員考試當中考察頻率較高的題型，也是客觀(guān)題當中對考生來(lái)說(shuō)難度較大的一種題型。主要考察考生的綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀(guān)點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價(jià)。
分析題主要分為以下兩種題型：一種是闡釋題一種是觀(guān)點(diǎn)題，許多考生在做這種題目時(shí)，會(huì )產(chǎn)生迷惑的感覺(jué)，不知道如何區分這兩種題型。下面重點(diǎn)介紹一下這兩種題型的題型特征以及作答思路。以便為考生提供幫助。
一、題型特征：
1、闡釋題要求對給定資料的“特定部分”進(jìn)行引申分析，即揭示其表面含義，又挖掘其深層本質(zhì)。這個(gè)“特定部分”可以是一個(gè)詞、一句話(huà)，也可以是一個(gè)短語(yǔ)。試題的提問(wèn)方式，主要是題目的關(guān)鍵詞中帶有“本質(zhì)”“實(shí)質(zhì)”“闡釋”“闡述”“解釋”等字樣。這一類(lèi)試題著(zhù)重體現的是闡釋分析，基本上是對某個(gè)復雜的、不明朗的概念或現象進(jìn)行解釋說(shuō)明，所呈現的是一個(gè)把本質(zhì)問(wèn)題更清晰的呈現在面前，以便發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。
2、分析單一觀(guān)點(diǎn)題的題型特征：通常是對材料中的某個(gè)觀(guān)點(diǎn)，做出評價(jià)或談?wù)勀愕摹耙?jiàn)解、看法、認識”。要求中一般都會(huì )帶有觀(guān)點(diǎn)明確；有理有據等。
二、做答思路：
1、闡釋題的作答思路中可分為以下三個(gè)步驟。
第一步，把握表層含義。即闡釋給定材料中的詞語(yǔ)。短語(yǔ)或句子要按照一定的邏輯順序遵循由表及里原則作答。這一步只需把觀(guān)點(diǎn)的原話(huà)解釋清楚即可。
第二步，結合材料深入挖掘。主要是圍繞申論材料的四大要素的角度去分析和理解。即按照表現——原因——影響——對策等順序依次去材料中找要點(diǎn)即可。
第三步，做出客觀(guān)結論。這一結論要體現“權威性”和“客觀(guān)性”。同時(shí)，還可重申下問(wèn)題的本質(zhì)含義，這樣一來(lái)作答內容就首尾呼應、重點(diǎn)突出。
2、觀(guān)點(diǎn)題的作答思路是：
首先：表明自己的態(tài)度。（闡述自己的觀(guān)點(diǎn)）
例如：材料中A觀(guān)點(diǎn)認為....我認為是正確的/錯誤的/片面的
其次：闡述自己的理由。（結合理論論據和事實(shí)論據論證自己觀(guān)點(diǎn)的過(guò)程）
最后：提出對策，發(fā)揚積極的一面，避免消極的一面。（揚長(cháng)避短）
以上就是這兩種題型的主要區別，希望考生掌握作答思路的同時(shí)也要注重練習真題，這樣才能事半功倍，在申論考試當中取得好成績(jì).
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