今天江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.cqfhp.com）小編給大家整理了申論考試中比較常用的金句，請大家好好理解并加以運用，助大家公考順利上岸。
1、大道之行也，天下為公。
典出：西漢·戴圣《禮記·禮運篇》，所謂“大道”，就是適用性強的真理、終極真理。聚天下英才、德才行大道，是一種天下大同的理想境地。
2、天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。
典出：這是老子《道德經(jīng)》中的一句話(huà)，難事發(fā)展于簡(jiǎn)易，做大事也一定要從細枝末節做起，所謂“細節決定成敗”“平凡造就偉大”正是這樣的道理。一屋不掃何以?huà)咛煜拢粋€(gè)新詞、金句都不去記，怎么能寫(xiě)出好的文章呢？
3、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上西樓，望盡天涯路。
典出：《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》，要有志存高遠的追求。王國維在《人間詞話(huà)》中將此句和另外兩句詞一起比作“治學(xué)三種境界”。
4、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
典出：辛棄疾的《青玉案.元夕》中的一句話(huà)。我們要堅持獨立思考，在學(xué)習和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”找到正確的道路、領(lǐng)悟真諦。
可引申：治學(xué)、做人、成事等方面。
5、同心而共濟，始終如一，此君子之朋也。
典出：歐陽(yáng)修的《朋黨論》，君子之交在同心同德，只有以共榮的理想追求凝聚在一起，共同為了偉大的事業(yè)而奮斗，才能和衷共濟、眾志成城，鍛造牢不可破的堅強團隊。
可用于：合作并進(jìn)、共同奮斗等主題。
6、人才自古要養成，放使干霄戰風(fēng)雨。
典出：陸游《苦筍》，溫室里的花朵好看是好看，但經(jīng)不起風(fēng)雨，變不成萬(wàn)年松。培養人才也是如此，要讓他們去基層、風(fēng)雨中歷練。
可用于：人才培養的議題。
7、陽(yáng)和啟蟄，品物皆春。
典出：《宋史·樂(lè )志》。比喻惡劣的環(huán)境過(guò)去，春回大地，順利和美好的時(shí)光開(kāi)始了。
可用于：文章結尾的首句，表述事態(tài)引來(lái)積極變化。
8、宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍。
典出：《韓非子·顯學(xué)》，是使用頻率極高的用典。從基層實(shí)際工作中去選拔高級官員，懂得民間疾苦;將領(lǐng)要有戰壕里趴窩的經(jīng)歷，不能只會(huì )紙上談兵。
可用于：人才培育等主題。
9、“修己以敬”、“修己以安人”、“修己以安百姓”。
典出：《論語(yǔ)》，和“修身、齊家、治國、平天下”有異曲同工之妙，能干的人應該修身、保持謙恭的態(tài)度，修身并幫助身邊的人進(jìn)步、變得更好，做了公務(wù)員同樣應修身并讓百姓安居樂(lè )業(yè)。
可用于：闡述修身、處世之道。
10、為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。
典出：《七律·到韶山》，和“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”有同樣的豪情，闡述的是獻身精神、豁達胸襟、堅強剛毅的生活品德。
11、師者，人之模范也。
典出：楊雄《法言·學(xué)行》，老師“吐辭為經(jīng)、舉足為法”，一言一行都給學(xué)生以極大影響。是對教師的定義，每個(gè)老師都應當正視自己的責任和使命，言傳身教。
12、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
典出：蘇軾《晁錯論》。自古以來(lái)成大事者，不僅有出類(lèi)拔萃的才干，也有堅忍不拔的意志。志向是成就事業(yè)的必備條件，有了志向，幾乎沒(méi)有做不成的事。
13、與人不求備，檢身若不及。
出自《尚書(shū)·伊訓》。意思是對別人不能求全責備，對自己要嚴格約束。“嚴于律己，寬以待人”，是中華民族的傳統美德。不論是工作中還是生活中，都不要一味地苛求別人而寬待自己，都應當從自身找方向。
可用于：修身立德等話(huà)題。
14、涉淺水者見(jiàn)蝦，其頗深者察魚(yú)鱉，其尤甚者觀(guān)蛟龍。
典出：《論衡·別通》。說(shuō)的是讀書(shū)的重要性，人若不博覽群書(shū)，就不能通曉古今、識別事物、分辨是非。博覽與否影響到識見(jiàn)深淺，影響到做人成事，更影響到一個(gè)人能力和思維的下限。
15、千里來(lái)書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？
典出：張英家書(shū)。人與人之間無(wú)需一較高下，學(xué)會(huì )換位思考可以讓自己的心胸更加豁達，也能更好地把握人際關(guān)系，讓生活和工作變得簡(jiǎn)單，活得更加輕松自在。是為人處世的真言。
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