新題型之知覺(jué)速度與準確性
知覺(jué)是人腦對客觀(guān)事物的整體的反映或事物間簡(jiǎn)單關(guān)系的反映。知覺(jué)的種類(lèi)很多,根據在知覺(jué)過(guò)程中任何一種感官起主要作用,可把知覺(jué)分為視知覺(jué)、聽(tīng)知覺(jué)、味知覺(jué)、觸知覺(jué)等。知覺(jué)速度是指人們從客觀(guān)事物作用于人腦到人腦作出反應這一過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間的長(cháng)短。反應時(shí)間短,則速度快;反應時(shí)間長(cháng),則速度慢。
在行政職業(yè)能力測驗中,知覺(jué)速度與準確性測驗主要是測查應試者對漢字、數字、英文字母等視覺(jué)符號的細微特征及差異的快速而準確的辨別、比較、轉換等的加工能力。應試者需綜合自己的感覺(jué)、知覺(jué)、短時(shí)記憶等心理過(guò)程,并運用自己的經(jīng)驗進(jìn)行比較、判斷方能完成此項任務(wù)。由于這類(lèi)測驗使用的材料都是文字或者數字等視覺(jué)符號,因此該類(lèi)測驗考查的是考生的視知覺(jué)能力,所以該測驗也被稱(chēng)為“符號辨別測驗”。而對這些符號進(jìn)行快速、準確的加工是秘書(shū)等文職人員的必備能力,因此又稱(chēng)其為“文書(shū)測驗”。
在行政機關(guān)工作中,公務(wù)員尤其是秘書(shū)等文職人員的知覺(jué)速度與準確性起著(zhù)重要的作用。機關(guān)工作人員每天都要面對和處理大量的材料,對這些材料的基本特征和差異進(jìn)行敏銳而細致的覺(jué)察和分辨是行政工作的基礎,這種知覺(jué)能力的高低將直接影響著(zhù)行政工作人員的工作效率。
知覺(jué)速度與準確性測驗屬于速度測驗而非難度測驗,也就是說(shuō),在這類(lèi)測驗中每一個(gè)題目都非常容易,只要認真、仔細便能答對。但由于題目數量較大,且測驗限制在一定的時(shí)間內,對大多數應試者而言,要完成所有題目幾乎是不可能的,因此,在這類(lèi)測驗中得分的高低,基本上取決于做題數目的多少。
心理學(xué)研究表明,知覺(jué)速度與準確性涉及人們的感覺(jué)、知覺(jué)、短時(shí)記憶等基本的心理過(guò)程,直接影響思維、想像等高級心理過(guò)程。因此,在行政職業(yè)能力測驗中,設置知覺(jué)速度與準確性測驗是必要的,它能夠考查人的基本能力,為“擇優(yōu)汰劣”提供基本保證。
目前,考查考生知覺(jué)速度與準確性的方式有多種,我們將后面詳細介紹。但這些考查方式歸納起來(lái)不外乎兩類(lèi),第一類(lèi)是對提供的視覺(jué)符號材料直接進(jìn)行辨別和比較,心理加工過(guò)程較為簡(jiǎn)單,如同符查找、數字核對、字符核對、詞表對照等;第二類(lèi)是對提供的視覺(jué)符號材料不直接進(jìn)行辨別和比較,而是經(jīng)過(guò)一定的轉換處理后,再進(jìn)行比較和判斷,如字符替換和數字區間定位等。顯然,考生在解答第二類(lèi)試題時(shí),光憑自己的直接知覺(jué)是不夠的,還必須有轉換、短時(shí)記憶和比較判斷等較高級的心理加工能力的參與。
由于知覺(jué)速度與準確性的測驗的特殊性,在公務(wù)員錄用考試中,該測驗往往被設立為第一個(gè)分測驗,而且是單獨記時(shí)。為了讓考生能夠順利地完成該測驗及隨后的測驗,希望考生在解答試題時(shí)能夠注意以下幾點(diǎn):
1.由于該測驗是速度測驗,考試設計者在設計考題時(shí),就預先設定無(wú)人可以完成全部考題,而且從考試實(shí)際情況看,也確實(shí)很少有人答完全部題目。因此,考生不必因為未能做完全部題目而著(zhù)急,當監考人員宣布時(shí)間已到時(shí),應立即停止答題,不要拖延時(shí)間,以免被監考人員提醒,而影響成績(jì)。
2.考生在參加考試前要認真研讀考試大綱。翻開(kāi)試卷后,要注意閱讀答題須知或答題說(shuō)明,弄清該項測驗答錯是否要倒扣分。如果答錯要倒扣分,考生在答題時(shí),一定不要亂猜答案,沒(méi)有把握的答案寧可不答也不要盲目作答。
3.該項測驗的題目量相對較大,在答題時(shí)—定要注意將題本的題號與答題卡上的題號對好,以免填亂。同時(shí),要將題本和答題卡調到有利于答題的最佳位置,此舉有利于減少操作時(shí)間,提高解題速度。
4.與常規單選題相比,該項測驗的題型較為復雜,考生如果不熟悉這些題型,很容易造成混淆或誤答。因此,考生平時(shí)應該多做些這方面的題目,熟悉這類(lèi)測驗題的編排方式,以免臨考因題型陌生而慌亂,從而影響解題速度和成績(jì)。
5.該項測驗的題型雖多.但每次考試只使用其中的兩種或三種題型。在前幾年的天津市公務(wù)員錄用考試中,每次只使用其中的兩種題型,每種題型30題,并且把這30道題分為兩組,15道題為一組。考試時(shí)兩種題型混合排列,即第一種題型的前15題:第二種題型的前15題;第一種題型后15題;第二種題型后15題。
