一、適用對象角度
有些成語(yǔ)有特定的適用對象，如果對這些成語(yǔ)所表達的習慣對象缺乏了解，就會(huì )使陳述與被陳述對象之間出現張冠李戴的現象。如“汗牛充棟”只能形容藏書(shū)；“豆蔻年華”專(zhuān)指女子十三四歲時(shí)；“萍水相逢”只能形容素不相識的人偶然相遇，不能用于老朋友之間等。在做題過(guò)程中要注意辨析成語(yǔ)之間在適用對象上的區別，避免誤用。
【例題】：
兩棲爬行動(dòng)物通過(guò)冬眠或夏蟄以抵御嚴寒酷暑；昆蟲(chóng)以“蛹”或“卵”的形式進(jìn)行冬眠；鳥(niǎo)類(lèi)借助長(cháng)途遷徙或更替羽翼適應氣候的變化。這都是( )的事。
填入劃橫線(xiàn)部分最恰當的一項是：
A.婦孺皆知 B.眾所周知 C.家喻戶(hù)曉 D.司空見(jiàn)慣
【解析】：本題答案為B。選項中四個(gè)成語(yǔ)都有“知道”的意思，但適用對象不同。“司空見(jiàn)慣”形容常見(jiàn)某事，不足為奇，但如果發(fā)生的是很自然的事，如“太陽(yáng)東升西落”，便不可引用這一成語(yǔ)。題干所說(shuō)均為自然現象，不能填“司空見(jiàn)慣”，排除D。“婦孺皆知”形容一看就明了的簡(jiǎn)單事物；“家喻戶(hù)曉”形容廣為流傳，人人皆知；“眾所周知”強調大家普遍知道，常用于書(shū)面語(yǔ)。而題干中列舉的常識既非簡(jiǎn)單明了之事，又非廣泛流傳之事，故排除“婦孺皆知”和“家喻戶(hù)曉”，本題答案為B。
二、側重點(diǎn)角度
有的成語(yǔ)含義大致相同，但是仔細體會(huì )，就會(huì )發(fā)現彼此在語(yǔ)義側重上存在差異。如“畫(huà)餅充饑”與“望梅止渴”，二者都有用空想安慰自己的意思。前者側重于根本不能兌現的辦法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題；后者側重于對前途的預想來(lái)慰藉人們。實(shí)際中具體應該選用哪個(gè)才貼切，則需要考生結合相關(guān)語(yǔ)境斟酌選擇。
【例題】：
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)在農村的迅速普及，近年來(lái)，一大批優(yōu)秀鄉土人才在農村( )。他們既有勤奮學(xué)習、刻苦鉆研的精神，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，成為科學(xué)致富的一代新型農民。填入括號內部分最恰當的一項是：
A.脫穎而出 B.嶄露頭角 C.聞名遐邇 D.揚名天下
【解析】：脫穎而出：側重于才能完全顯露出來(lái)。嶄露頭角：側重于突出地顯示出才能和本領(lǐng)。聞名遐邇：側重于名聲很大，遠近都知道。揚名天下：側重于名氣傳播得非常廣。句中是說(shuō)一大批優(yōu)秀人才在農村顯露出來(lái)，而不是說(shuō)這些人才的名聲大或傳播得廣，據詞義可排除C、D項。“脫穎而出”與“嶄露頭角”的區別在于前者側重于才能“完全”顯示，后者側重于才能“突出”顯示。由后句“既有……又有……成為”可知這些優(yōu)秀人才的才能全面，故本題選A更恰當。
三、感情色彩角度
成語(yǔ)的感情色彩分為褒義、貶義、中性三種。在運用成語(yǔ)時(shí)，因為目的、場(chǎng)合、對象等的不同，就需要使用不同感情色彩的成語(yǔ)，如用于贊揚、夸獎的使用褒義成語(yǔ)，用于貶斥、批評的使用貶義成語(yǔ)。在做題時(shí)，考生需注意成語(yǔ)感情色彩的不同，并進(jìn)行有效辨析。
【例題】：
世間有很多事真的是“只有想不到的，沒(méi)有做不到的”。當我們陷入_______的境地時(shí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，激活智慧，往往會(huì )“急中生智”而殺出一條________的新路來(lái)。沒(méi)有四肢，就用牙齒行走;缺少力氣，就用智慧謀生……生活中的很多奇跡和成功，就是這樣誕生的。
填入劃橫線(xiàn)部分最恰當的一項是：（ ）
A.山窮水盡 另辟蹊徑 B.一籌莫展 異想天開(kāi)
C.進(jìn)退維谷 匪夷所思 D.舉棋不定 出乎意料
解析：先看第二空，“另辟蹊徑”的“徑”與后文的“新路”語(yǔ)義重復，排除A項。“異想天開(kāi)”與“匪夷所思”都含有想法荒唐離奇的意思，但“異想天開(kāi)”常含有諷刺意味，這與文段的感情色彩不相符，故排除B項。再看第一空，由后文的“急中生智”可知，這里陷入的是一種困難危急的境地，“舉棋不定”比喻猶豫不決，與句意不符。本題答案為C。
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