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2013年行測指導：圖形推理漢字題方法
http://www.cqfhp.com/ 2012-08-28 來(lái)源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
圖形推理是每次公務(wù)員考試的必考題型。這種題型的考點(diǎn)千變萬(wàn)化，可以考得很簡(jiǎn)單，也可以考得很難，不少考生疑惑：我們怎么準備考試呢?對于考生來(lái)說(shuō)，一方面可以多做一些真題，了解常見(jiàn)考點(diǎn)，并形成一定的“感覺(jué)”;另一方面，也可以就某些類(lèi)型的題目作一些總結，這樣考試的時(shí)候能大大地提高做題的正確率和速度。下面就圖形推理中漢字題的常見(jiàn)考點(diǎn)給大家做一個(gè)總結，也是一個(gè)示范。
1、數筆畫(huà)
可以說(shuō)，拿來(lái)一組漢字圖形題，我們常常想到的就是數筆畫(huà)，數完后的數字呈現出一定的規律性。這也是考得比較多的。
例題、(2009年天津-湖北-陜西公務(wù)員聯(lián)合考試行測試卷)
答案：D。給定圖形的筆畫(huà)數依次為1、2、3、4，找一個(gè)筆畫(huà)數為5的即可。
數筆畫(huà)的題目一般來(lái)說(shuō)，數完了是呈現出遞增的規律，考生要注意觀(guān)察所給漢字圖形是否有較為明顯的筆畫(huà)數越來(lái)越多的趨勢。另外，如果考生的漢字書(shū)寫(xiě)習慣有問(wèn)題，這道題也常常會(huì )走入無(wú)解的困境。圖形中的“乃“字是兩筆，還有”孓“字是三筆，這一點(diǎn)一定要明確。
2、數面(封閉區域)
我們對“面”的定義是獨立且封閉的區域。一般來(lái)說(shuō)，如果是其他形式的題目，圖形會(huì )表現出比較規整的特點(diǎn)，但是在漢字題里體現得不明顯。
例題、(2009年五省公務(wù)員聯(lián)合考試行測試卷)
解析：A 給定的圖形都有三個(gè)面，故選A。
我們在觀(guān)察圖形的時(shí)候會(huì )發(fā)現“藏”字筆畫(huà)數太多，且明顯不存在筆畫(huà)數上的規律。這道題，有考生可能還會(huì )想到漢字結構問(wèn)題，即第一、二個(gè)漢字是左右結構，第三個(gè)漢字是上下結構，第四個(gè)漢字是左右結構，接下來(lái)找一個(gè)左右結構的漢字，可以在結構特點(diǎn)上滿(mǎn)足對稱(chēng)的規律。事實(shí)上，我們一定要注意在圖形推理里邊，即便是漢字題，也是圖形，能不考慮實(shí)在意義就不考慮實(shí)在意義。
3、數部分
部分的意思是線(xiàn)條連在一起的就是一個(gè)部分，分離的就分開(kāi)來(lái)數。在圖形推理中，直接數數有幾個(gè)元素的題目越來(lái)越少了，而代之以數部分的題。漢字題也可能數部分的，這一點(diǎn)如果考生的腦海中完全不存在這個(gè)概念，題目就很難破解。
例題
解析：D。這道題是一個(gè)數部分的題。第一行的三個(gè)圖形都是一個(gè)部分，第二行都是兩個(gè)部分，第三行已知的兩個(gè)圖形都是三個(gè)部分，選一個(gè)有三個(gè)部分的圖形即可。
4、求同
求同指的是包含有同樣元素，在漢字題中指的是有同樣的部件。
例題、(2008年安徽公務(wù)員考試行測試卷)
解析：D。這道題考查的是求同。左邊的三個(gè)圖形都包含有“占”這個(gè)部件，右邊已知的兩個(gè)圖形都包含有“云”這個(gè)部件，故選D。
5、求異
例題、(2011年國家公務(wù)員考試行測試卷)
解析：B 這道題考查的是求異。先觀(guān)察左邊的三個(gè)圖形，“邊”和“動(dòng)”都有相同的部件“力”，把“力”去掉，剩下的部分進(jìn)行重組，就是“運”。右邊已知的兩個(gè)圖形都有“二”這個(gè)部件，都把“二”去掉，剩下的進(jìn)行重組之后就是“囚“字。
這道題，考生可能第一步想到的是數筆畫(huà)，而左邊的三個(gè)圖形筆畫(huà)數為5、6、7，右邊的圖形筆畫(huà)數為5、4，按照這個(gè)思路是選不出答案的。
行測更多解題思路和解題技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊。
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