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江蘇公務(wù)員行測邏輯填空“新”解
http://www.cqfhp.com/ 2013-01-23 來(lái)源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
言語(yǔ)中最能體現邏輯性的當屬關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，比如轉折關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系以及并列關(guān)系等等。通過(guò)文段中由關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接的前后語(yǔ)句的語(yǔ)義與語(yǔ)境，進(jìn)一步分析、判斷出所選詞語(yǔ)的正確性。這不失為一種快速突破邏輯填空的首要思路。
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.jsgwy.com.cn/）列舉公務(wù)員考試中的幾道典型真題做詳細講解，以期可以為廣大考生提供一種攻克這類(lèi)題目的解題思路。
【例1】我們每一個(gè)人生來(lái)都是一樣_______的，而且在我們的身上還隨帶著(zhù)很多不好的東西。譬如我們每一個(gè)人都愛(ài)爭強斗狠，但是又愛(ài)貪懶好閑，這便種下了_______的種子。
填入橫線(xiàn)部分最恰當的一項是（ ）。
A. 善良 愚昧 B. 天真 好勝
C. 聰明 狡猾 D. 平凡 墮落
答案：D
解析：這是一道典型的實(shí)詞辨析題。突破口在第一個(gè)空。第一句話(huà)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“而且”構成一個(gè)遞進(jìn)復句。遞進(jìn)之后的分句談的是“很多不好的東西”，那么遞進(jìn)之前的分句內容就一定是中性或者是中偏下的。只有D項的“平凡”可以表示中性。A、B、C 三項的第一個(gè)空都是表示積極的詞語(yǔ)，故排除。
【例2】近現代西方科學(xué)與人文兩種文化經(jīng)歷了融合、沖突和消解三個(gè)時(shí)期，反映到教育理念上也相應地經(jīng)歷了科學(xué)教育與人文教育的相互_______、越走越遠和共同反思三個(gè)階段。這一歷史發(fā)展表明，過(guò)分強調科學(xué)文化和科學(xué)教育，必然導致對人文的_______;而過(guò)分強調人文文化和人文教育，也會(huì )帶來(lái)對科學(xué)技術(shù)的漠視。
填人畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當的一項是：（ ）
A.滲透 排擠 B.結合 無(wú)視
C.滲透 輕視 D.結合 限制
答案：C
解析：這是一道典型的實(shí)詞辨析題。通讀第一句話(huà)可知，第一個(gè)空所要填的詞是與“融合”相對應的，“滲透”比“結合”更能體現相互交融的狀態(tài)，故排除B和D項。第二個(gè)空，由分號可知，前后分句構成并列關(guān)系，即找“漠視”的同義項，C項的“輕視”與之對應，故選C。
【例3】原始民族的藝術(shù)作品大半都不是純粹從審美的動(dòng)機出發(fā)，它們的創(chuàng )作常常是為了_______的目的，而且后者往往還是主要的動(dòng)機，審美的要求只是滿(mǎn)足次要的_______而已。
依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當的一組是（ ）。
A. 實(shí)用 欲望 B. 生活 情感
C. 娛樂(lè ) 目標 D. 交換 生存
答案：A
解析：這是一道實(shí)詞辨析題。突破口在第一個(gè)空。通讀第一句話(huà)，“不是……，是……”構成一個(gè)相反相對的并列復句。因此第一個(gè)空所要填的詞語(yǔ)就是一個(gè)與“審美”相對應的概念，故A項的“實(shí)用”是與之相對應的范疇，選A。
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