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江蘇公務(wù)員行測細節理解題型變形題精解
http://www.cqfhp.com/ 2013-04-17 來(lái)源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
為方便廣大考生備考，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.jsgwy.com.cn/）特整理出《行政職業(yè)能力測驗》中細節理解題型典型變形題的解法，希望對考生備考行測有所幫助。
【例1】世界上第一次真正意義上的人口普查是美國于1790年進(jìn)行的，調查員挨家挨戶(hù)地尋訪(fǎng)，記錄每戶(hù)居民的人數和他們的名字。第一次人口普查對奴隸也進(jìn)行了統計，但根據當時(shí)美國憲法中的“五分之三協(xié)議”，每位黑奴只能折抵3/5個(gè)自由民。美洲印第安人因不參與當時(shí)美國政府的賦稅和利益分配，未被列入普查對象。美國第一次人口普查的統計數字為390萬(wàn)。此次普查雖算不得上是成功，且仍帶有種族歧視色彩，但在它結束后，自殺率、犯罪率、宗教分布、男女比例等社會(huì )學(xué)概念開(kāi)始逐漸形成，這在經(jīng)濟和政治學(xué)上具有深遠的影響。
根據這段文字，世界上第一次人口普查( )。
A.統計了自殺率和犯罪率等 B.只統計了白人公民的數量
C.具有深遠的意義和影響 D.涵蓋了所有的美國公民
【解析】這是一道細節理解變型題。傳統的細節理解題的提問(wèn)方式為，下列說(shuō)法符合原文的是，或者下列說(shuō)法正確的是，而此題，直接把提問(wèn)方式具體化到世界上第一次人口普查如何，問(wèn)法雖然是有所改變，其實(shí)證明此題的提問(wèn)更加有針對性，考生便可以直接回到原文對人口普查的信息做相關(guān)了解即可，解題更加有針對性，減少了閱讀量。回到原文發(fā)現自殺率和犯罪率是在第一次人口普查“后”逐漸形成的，所以A選項錯誤。第一次人口普查對黑奴也進(jìn)行了統計，所以B選項錯誤。第一次人口普查中，每個(gè)黑奴只折抵3/5個(gè)自由民，而且沒(méi)有普查美洲印第安人，所以并沒(méi)有涵蓋了所有美國公民，D選項錯誤。根據最后一句話(huà)，可知C選項正確。
【例2】社會(huì )焦慮突增導致青年社會(huì )責任感突減。社會(huì )環(huán)境的急劇變化，使處在競爭環(huán)境中的青年，不得不經(jīng)常考慮個(gè)人的就業(yè)、住房、醫療、婚姻、教育……他們逐漸疏離社會(huì )，一種非正常的社會(huì )心理——“社會(huì )焦慮”由此產(chǎn)生。比如有些青年有一種對未來(lái)的潛在風(fēng)險不可預測的“恐懼”和憂(yōu)慮，形成一種無(wú)形的壓力。
對“社會(huì )焦慮”產(chǎn)生的原因理解不正確的是( )。
A.社會(huì )環(huán)境急劇變化 B.個(gè)人的就業(yè)、住房等問(wèn)題 C.對未來(lái)風(fēng)險的不可預知 D.社會(huì )責任感突減
【解析】此題是細節理解題的變形題，需要查找的是“社會(huì )焦慮產(chǎn)生的原因”，所以同樣，回到文章直接找原因，解題更加有針對性，文段首句提到“社會(huì )焦慮突增導致青年社會(huì )責任感突減”，由“導致”一詞可知，“社會(huì )責任感突減”是結果。此題需要選理解不正確，故直接選D即可。
【例3】加拿大研究人員對北美不同地區平均年齡29.4歲的308位志愿者(其中198位是女性)進(jìn)行了調查，結果發(fā)現50.7%的人有互聯(lián)網(wǎng)拖延癥，而且上網(wǎng)時(shí)間的47%不是用來(lái)工作，而是用來(lái)拖延工作。研究表明：白領(lǐng)的拖延情況比藍領(lǐng)更嚴重；被雇傭的白領(lǐng)比自由經(jīng)營(yíng)的白領(lǐng)更嚴重；雇傭情況下，下級比上級拖延情況更嚴重。如果人們對成功的確定性大或者容易轉移注意力，就更容易拖延。而令人愉悅的工作、更直接的回報、更大的機會(huì )，會(huì )讓人有動(dòng)力完成得更快。
根據這段文字，以下最不容易患互聯(lián)網(wǎng)拖延癥的一項是( )。
A.較少的體力付出 B.豐厚的薪酬待遇 C.愉悅的工作內容 D.明確的人生目標
【解析】這是一道細節理解題的變形題，文段指出易患互聯(lián)網(wǎng)拖延癥的幾種情況，分別找出其對應的選項即可。文段中提到容易拖延的幾種情況分別如下：“白領(lǐng)的拖延情況比藍領(lǐng)嚴重”對應的是B項；AD兩項文段均未提，屬于無(wú)關(guān)內容，而C項“愉悅的工作內容”在文中對應的是“令人愉悅的工作……會(huì )讓人有動(dòng)力完成得更快”，即不容易患互聯(lián)網(wǎng)拖延癥。故本題選C。
根據以上典型例題，可以看出，考試題型會(huì )越來(lái)越靈活，提問(wèn)方式比較多變，但是萬(wàn)變不離其宗，這就需要考生首先準確辨別題型，其次再根據相應的解題思路技巧，采取恰當的方法給予解答，只要題型辨別準確，解題方向就可以正確把握，所以在復習備考階段，需善于將一些新穎題型歸類(lèi)，做到心中有數，知識結構清晰，這樣在考場(chǎng)上才能有備無(wú)患，發(fā)揮自如。
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