在國考行測的筆試中，言語(yǔ)理解部分占了不少分值，在言語(yǔ)理解與表達中，邏輯填空是一個(gè)非常重要的題型，考生們應增加重視。但是大多數同學(xué)做這類(lèi)題都感覺(jué)沒(méi)有什么技巧，只能憑借語(yǔ)感，哪一個(gè)讀起來(lái)比較通順，哪一個(gè)就是正確的。所以就出現這樣一個(gè)結果，考生做題速度很快，但是錯誤率很高。如何避免這種情況，如何做才能既不影響速度又能降低錯誤率，下面就這一問(wèn)題進(jìn)行講解。
既然是填詞，那么我們就重點(diǎn)分析一下詞語(yǔ)。在邏輯填空中，對詞語(yǔ)的考查大致可以分為三種：實(shí)詞、成語(yǔ)和虛詞。其中對實(shí)詞的考查最多，所以我們重點(diǎn)講一下實(shí)詞。實(shí)詞指有實(shí)在意義，能夠單獨充當句子成分，一般能單獨回答問(wèn)題的詞語(yǔ)。既然有實(shí)際意義，那么我們可以從詞匯意義來(lái)對詞語(yǔ)進(jìn)行分析。
詞匯意義指一個(gè)詞語(yǔ)本身的含義。分析一個(gè)詞語(yǔ)的詞匯意義首先從詞義搭配和詞義側重入手。詞義搭配主要指固定搭配。有的一些搭配也許沒(méi)錯，但是不符合人們的語(yǔ)言習慣。比如：交流思想——交換意見(jiàn)，通常不說(shuō)交流意見(jiàn)或者交換思想；解放戰爭——淮海戰役，通常不說(shuō)解放戰役或者淮海戰爭。
例1：毋庸 ，中華民族優(yōu)秀的民族文化是人類(lèi)歷史上的一筆寶貴財富。
填入劃橫線(xiàn)部分最恰當的一項是（ ）
A. 置疑 B. 懷疑
C. 激動(dòng) D. 質(zhì)疑
解析：“置疑”表示懷疑。多用于否定。如：不容置疑；無(wú)可置疑。和“毋庸”連在一起時(shí)應該是是“置疑”，這是一個(gè)完整的成語(yǔ)，意思是事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒(méi)有懷疑的余地。“質(zhì)疑”指心有所疑，提出以求得解答。所以答案為A。
例2：由于疏于________，院里的房屋大多十分陳舊，與旁邊修建得簇新的正乙祠戲樓相比要_________得多，不過(guò)在院中我們依稀還可以看到正乙祠當年的身影。
依次填入劃橫線(xiàn)部分最恰當的一項是：
A.修飾 寒酸 B.修葺 遜色
C.管理 破敗 D.維護 雜亂
解析：如果只看第一句話(huà)，疏于修飾、疏于修葺、疏于管理或者疏于維護都可以，但是文段后面闡述的對象是房屋，所以和房屋搭配最合理的應該為修葺。答案為B。
詞義輕重主要是從語(yǔ)氣的輕重程度這一角度來(lái)分析的。比如同樣指心情不好，但是用憤怒來(lái)形容與用生氣來(lái)形容，明顯輕重程度不同。再比如妨礙指對人和事造成一般的傷害，詞義較輕，“晚上電視聲音太大，會(huì )妨礙鄰居的休息”；而妨害指人或動(dòng)物受到傷害，詞義較重，“在瓜果蔬菜上噴灑農藥，會(huì )直接妨害人們的健康”。
例1：男人_________地把那些不易采得的野花，一枝枝分贈給同行的旅伴。那一枝枝絢麗爛漫的野花中，或含苞欲放，或恰到好處，有的枝上綴滿(mǎn)成串一粒粒小豆豆似的粉色花蕾，有的枝條上一朵朵開(kāi)懷_________，正值盛期……
依次填入劃橫線(xiàn)部分最恰當的一項是（ ）
A.隨意 怒放 B.慷慨 綻放
C.隨意 綻放 D.慷慨 怒放
解析：既然是不易采得的花，那么送給別人就應該是慷慨的。第二個(gè)空白處填綻放和怒放搭配都沒(méi)有問(wèn)題，怒放和綻放的區別在于程度不一樣，而文段后面說(shuō)的是“正值盛期”，暗示我們花期是最旺盛的時(shí)刻，用怒放比綻放更貼切。所以答案為D。
例2：俄國的兩位大作家，都情不自禁的對莎士比亞發(fā)表了自己的看法。屠格涅夫借批評哈姆雷特，對莎劇________，他的態(tài)度倒還像個(gè)紳士，總的來(lái)說(shuō)還算溫和。托爾斯泰就比較厲害，他對莎士比亞進(jìn)行了最猛烈的攻擊，口誅筆伐，幾乎把偉大的莎士比亞說(shuō)得________。
填入橫線(xiàn)部分最恰當的一項是：
A.不屑一顧 一無(wú)是處 B.頗有微詞 一無(wú)是處
C.心懷不敬 體無(wú)完膚 D. 嗤之以鼻 一塌糊涂
解析：通過(guò)文意可知，屠格涅夫對莎士比亞的批判比較輕，而托爾斯泰對莎士比亞的批判明顯加重，所以第一空白處需要一個(gè)語(yǔ)氣程度較輕的一個(gè)詞，所以只能選頗有微詞，答案為B。
邏輯填空不能僅憑語(yǔ)感，必須遵守詞匯的運用規律，才能恰當的選擇詞語(yǔ)，才能很好地完成交流溝通，才能快速的突破邏輯填空。
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