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江蘇公務(wù)員考試行測答題技巧：邏輯填空
http://www.cqfhp.com/ 2014-02-06 來(lái)源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
公務(wù)員考試中，邏輯填空這一題型命題思路愈加成熟、考查題型和題量也趨于穩定。縱觀(guān)七年的試題，不難發(fā)現備選設置的詞匯通常是常見(jiàn)實(shí)詞和常用成語(yǔ)，考查考生在社會(huì )實(shí)踐和交往過(guò)程中如何準確運用這些基本的常見(jiàn)詞匯。
技巧：詞性功能
詞性功能是指不同詞性的詞，意義可能相同，但在承擔句子成分時(shí)的功能卻有所不同，這種不同就是詞性功能的不同。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.jsgwy.com.cn/）提醒各位考生在區分不同詞性功能的詞語(yǔ)時(shí)，要掌握它們在句中出現的位置，依靠不同的位置確定它所應該具有的詞性功能。
通常在動(dòng)詞后出現的應該是名詞或名詞性成分，而在名詞之前出現的應該是形容詞，此外修飾動(dòng)詞的可能是形容詞也可能是副詞，這幾個(gè)重要位置考生應重點(diǎn)掌握。
【例1】科學(xué)的理論絕不是教條，不該成為你思想的__________，相反它鼓勵你讓思想沖破世俗的__________，再插上翅膀自由去飛翔，領(lǐng)略那從未見(jiàn)過(guò)的思想王國的風(fēng)光。
依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當的一項是（ ）。
A. 牢房 囚禁 B. 禁地 樊籠
C. 鐐銬 束縛 D. 桎梏 牢籠
【解析】從第二空入手快速判斷，第二空需要填入的是名詞，“囚禁”與“束縛”均為動(dòng)詞，與文意要求不符，據此排除A、C兩項。第一空中，“禁地”指禁止人進(jìn)去的地方，“桎梏”比喻束縛人的事物，比較這兩個(gè)詞語(yǔ)，“禁地”語(yǔ)義過(guò)重，“桎梏”語(yǔ)義過(guò)重，“桎梏”與語(yǔ)境表達要求相符，故可知選D項。
【點(diǎn)撥】此題的命制思路，是以第二空為出發(fā)點(diǎn)，利用詞性功能，若過(guò)多糾結第一空會(huì )浪費時(shí)間或錯選。
【例2】“巴渝舞”，或名“巴俞舞”“俞兒舞”，乃古巴渝地區極流行的一種少數民族歌舞。它__________于殷商西周之際，興盛于兩漢魏晉之間__________于隋唐之際，唐代之后，幾至銷(xiāo)聲匿跡。
依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當的一項是（ ）。
A. 肇始 式微 B. 伊始 式微
C. 肇始 消亡 D. 伊始 消亡
【解析】根據文意表達可知，第一空應填入一個(gè)動(dòng)詞，“肇始”意為開(kāi)端、開(kāi)始，為動(dòng)詞詞性，放于此處符合語(yǔ)境，與動(dòng)詞興盛相對應；而“伊始”則是開(kāi)端、開(kāi)始，但詞性為助詞，無(wú)實(shí)義，與文意不符，故可排除B、D兩項。第二空，通過(guò)對尾局的解讀可看出巴渝舞“消亡于唐代之后”，因此應該是“式微”于隋唐之際。故正確答案選A項。
【點(diǎn)撥】此題的命制思路，是以第一空為出發(fā)點(diǎn)，利用詞性功能，然后根據語(yǔ)境可很快選出答案。
【例3】依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當的一項是（ ）。
① 杭州要解決交通擁堵問(wèn)題難度非常大，但各有關(guān)部門(mén)仍要__________于為之。
②形式發(fā)展非常快，__________使許多人出乎意料。
A. 勉力 以至 B. 勉勵 以致
C. 勉力 以致 D. 勉勵 以至
【解析】此題，可根據語(yǔ)素差異與詞性功能結合方法進(jìn)行判斷。第一空中，“勉力”，是指盡力而為，是形容詞，常用來(lái)修飾動(dòng)詞。“勉勵”側重“勵”，指勸人努力、鼓勵別人，為動(dòng)詞。根據詞性功能可知，空白處需要的是一個(gè)形容詞，所以應該選擇“勉力”一詞。第二空中，“以至”是“一直到”的意思，表示后面的結果是前面因素影響的加深；“以致”有“致使、因此造成”之意，說(shuō)明前面的原因造成后面的結果，并且多指不良的結果或者不希望出現的結局。句②只是強調出乎意料，并沒(méi)有指出結果的好壞。應該選用“以至”一詞，由此可知正確答案為A項。
【點(diǎn)撥】此題的命制思路，是以第一空為命制重點(diǎn)，考查詞性功能，其次考查考生對于實(shí)詞的運用能力。
我們針對邏輯填空這一題型，總結出根據“詞性功能”進(jìn)行答題的技巧，希望以上的講解，對各位廣大考生有所助益。
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