閱讀下面一段話(huà)，回答1－5題
綜合考察靈感思維的新線(xiàn)索、新結果、新結論，就會(huì )發(fā)現它往往帶有一定的模糊性。凱庫勒關(guān)于苯分子C6H6環(huán)狀結構的重大發(fā)現，也不是一下成功的。 他受到幻夢(mèng)中被蛇纏絡(luò )的啟示而產(chǎn)生了靈感，誘發(fā)了對苯分子結構為環(huán)狀的假想，后經(jīng)多次核驗、修正，才得出今天所見(jiàn)的環(huán)結構圖。K。現代科學(xué)發(fā)展整體化趨勢說(shuō)明，科學(xué)的深化要求更加精確化。但科學(xué)的深化又意味著(zhù)問(wèn)題的復雜化，而復雜化又難以精確化。因而，與之相伴而來(lái)的就是不精確性，即模糊性。人的理性思維，從整體上看，是具有一定模糊性特征的，它最突出表現在靈感思維上，因為靈感在發(fā)生過(guò)程中，要受知覺(jué)經(jīng)驗信息、課題信息，潛意識同顯意識不時(shí)出現的交流信息，以及神經(jīng)細胞的物理化學(xué)過(guò)程的影響。只要其中的某一項信息失準，其結果就難以精確。要精確，就必須由形象思維和抽象思維輔佐。當然，這些并非靈感思維的本質(zhì)特征，因為失去創(chuàng )造性功能的“靈感思維”不是我們所說(shuō)的靈感思維。這一點(diǎn)，錢(qián)學(xué)森已在《關(guān)于形象思維問(wèn)題的一封信》中講得很明啟：“凡有創(chuàng )造經(jīng)驗的同志都知道光靠形象思維不能創(chuàng )造，不能突破了要創(chuàng )造要突破就得有靈感。”
1．文中“與之相伴”的“之”指代的是：
A．科學(xué)的深人化 B．科學(xué)的復雜化 C．科學(xué)的整體化 D．科學(xué)的精確化
2．填入文中K處最恰當的句子是：
A．由模糊到清晰，用模糊描述清晰，正是世界多樣性和復雜性的表現 B．由模糊到清晰，用清晰描述模糊，正是世界多樣性和復雜性的表現 C．由模糊到清晰，由清晰描述模糊，正是世界多樣性和復雜性的表現 D．由清晰到模糊，由模糊描述清晰，正是世界多樣性和復雜性的表現
3.下列幾種理解與原文意思不一致的是。
A．靈感思維的發(fā)生過(guò)程受知覺(jué)經(jīng)驗信息、課題信息和腦高級神經(jīng)系統的影響，是三維的 B．靈感思維的突出特征是它的模糊性，本質(zhì)特征是它的獨創(chuàng )性
C．靈感維往往不易精確，這是與不帶模糊性的抽象思維活動(dòng)相比較而言的
D．詩(shī)人的“神來(lái)之筆”、“軍事家…‘奇謀”、科學(xué)家“頓悟”都說(shuō)明靈感思維有特殊作用
4．教育當然需要傳授知識，把人類(lèi)已經(jīng)獲得的知識傳授給新的一代。但更重要的是培養學(xué)生獨立思考的能力，培養學(xué)生運用獲得的知識去解決面臨的新問(wèn)題的能力，培養他們繼續獲得新的知識、善于總結新的經(jīng)驗、發(fā)展新的理論的科學(xué)的思想方法。這段話(huà)主要支持了這樣一種觀(guān)點(diǎn)，即教育
A．要向學(xué)生傳授知識 B．使新的一代盡快成長(cháng)
C．更重要的是要培養學(xué)生的能力 D．要總結經(jīng)驗，發(fā)展新的理論和科學(xué)方法
5．建筑陶瓷鄉鎮污染嚴重，濃煙蔽日，曾經(jīng)是閩南沿海的一大特色。經(jīng)過(guò)半年多的治理，閩南市拆除了制造污染的兩千五百支窯爐煙囪，使當地的環(huán)境條件得到了很大改善。最能準確復述這段話(huà)主要意思的是：
A．制造陶瓷污染嚴重 B．閩南治海地區制瓷業(yè)很發(fā)達
C．閩南市加強治污力度，改善當地環(huán)境條件 D．經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護時(shí)常是不可兼顧的
參考答案
1．B 2．B 3．C 4．A 5．B
