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言語(yǔ)
江蘇公務(wù)員言語(yǔ)理解與表達習題精解(42)
http://www.cqfhp.com/       2011-01-04      來(lái)源:江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

1.“就業(yè)至上”是針對“就業(yè)難”提出來(lái)的。面對國際金融危機,今年高校畢業(yè)生就業(yè)遇到了前所未有的困難,各高校都把解決就業(yè)難問(wèn)題作為“一把手工程”來(lái)抓,這本來(lái)無(wú)可厚非。但重視就業(yè),為了走出困境,就把“就業(yè)至上”上升到辦學(xué)理念的高度,有欠妥當。 
這段文字的主要觀(guān)點(diǎn)是( )。 
A.“就業(yè)至上”對解決就業(yè)有促進(jìn)作用       B.金融危機下就業(yè)問(wèn)題是高校的首要問(wèn)題 
C.“就業(yè)至上”作為辦學(xué)理念有違教育初衷   D.“就業(yè)至上”是針對“就業(yè)難”提出的 


2.在西方的音樂(lè )傳統中,對情感的表達一直被認為是音樂(lè )的基本要素和終極使命。可是在其他文化中,比如非洲,音樂(lè )的作用是在部落儀式中協(xié)調眾人的行動(dòng),并不強調情感色彩。然而,根據德國馬克思?普朗克研究所大腦認知專(zhuān)家托馬斯?弗里茨最新公布的對喀麥隆瑪法部落的研究結果,雖然此前從未聽(tīng)到過(guò)西方音樂(lè ),但處于另一音樂(lè )體系中的瑪法人卻可以敏銳識別出西方音樂(lè )中表達的喜悅、悲傷和恐懼,與那些自幼接受古典音樂(lè )熏陶的西方聽(tīng)眾并無(wú)差別。研究者指出,音樂(lè )或許與面部表情類(lèi)似,不分種族,不分地域,均可引發(fā)共鳴,而這也可以解釋為什么源自西方的音樂(lè )可以在不同的國度中都能獲得成功。 
這段文字意在說(shuō)明( )。 
A.對情感的表達是音樂(lè )的基本要素和終極使命 
B.音樂(lè )在各地其表達情感的方式不同 
C.音樂(lè )是無(wú)國界的 
D.音樂(lè )的作用是協(xié)調眾人的行動(dòng) 


3.如今我們仿佛進(jìn)入了“套餐時(shí)代”,動(dòng)不動(dòng)就會(huì )遇到各種“優(yōu)惠套餐”。單點(diǎn)與成套相比,總價(jià)是成套的高,但總體上有一定優(yōu)惠,所以“套餐”成了一種現代推銷(xiāo)方式。問(wèn)題是,“套餐”滾滾而來(lái),就有了“套餐”陷阱,讓你多掏錢(qián)、多消費。說(shuō)是“套餐”,卻是“套子”,被“套餐”這個(gè)“套子”給“套牢”的不少。套餐本是優(yōu)惠,結果成了浪費;個(gè)人多浪費,商家多掙錢(qián)。所以,面對種種套餐的誘惑,消費者要多個(gè)心眼。 
這段文字的主要觀(guān)點(diǎn)是( )。 
A.如今已進(jìn)入“套餐時(shí)代”                 B.消費者應謹防“套餐陷阱” 
C.“套餐”是一種現代的推銷(xiāo)方式           D.“套餐”成浪費 


4.人們如何可以判定一個(gè)人沒(méi)有自信?就是他對別人的態(tài)度的過(guò)度敏感和過(guò)度反應,那是“自尊”的過(guò)度膨脹,其結果卻可能適得其反。這位學(xué)者這次自尊失當,恰恰反映了他還缺乏自信。這不是在示強而是示弱;不是別人在毀掉你,而是你自己在毀掉你自己的尊嚴。這個(gè)道理,應該是捍衛尊嚴者的最基礎的課程。 
這段文字主要說(shuō)明的是( )。 
A.自尊和自信實(shí)際是一回事               B.過(guò)度自尊實(shí)際上是沒(méi)有自信 
C.自尊的人往往是過(guò)度敏感               D.捍衛自尊說(shuō)明沒(méi)有自信 


5.環(huán)保總局叫停環(huán)保違規項目,正是公共服務(wù)型政府的職能歸位。相比建設鋼鐵廠(chǎng)、發(fā)電廠(chǎng)和汽車(chē)生產(chǎn)線(xiàn),政府更應當干的事情是保護環(huán)境、投資教育和建立健全社會(huì )保障體系等,眾所周知,前者正面臨著(zhù)過(guò)度投資后的全面過(guò)剩,而后者卻有數以萬(wàn)億的財政窟窿等待填補。 
這段文字的中心意思是( )。 
A.政府應該向公共服務(wù)型方向轉變 
B.政府應投資環(huán)境、教育和社會(huì )保障事業(yè) 
C.政府應均衡投資,不應使一方面過(guò)剩,一方面出現窟窿 
D.處理好當務(wù)之急,政府應緩建鋼鐵廠(chǎng)、發(fā)電廠(chǎng)和汽車(chē)生產(chǎn)線(xiàn) 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


參考答案解析


1.【答案】C。解析:作者首先陳述了各高校以“就業(yè)至上”為辦學(xué)理念的現象和該現象產(chǎn)生的原因。接著(zhù)以“但”字為轉折,提出了自己的看法,“把‘就業(yè)至上’上升到辦學(xué)理念的高度,有欠妥當”。A、B、D項都只是作為C項的背景材料而出現,因此本題答案為C。  


2.【答案】C。解析:由文中“可是在其他文化中,比如非洲,音樂(lè )的作用是在部落儀式中協(xié)調眾人的行動(dòng),并不強調情感色彩”,可知A項錯誤。D項只是作者在舉非洲部落儀式的例子時(shí)提到的,不是文段主要說(shuō)明的內容。B項文中沒(méi)有提及,排除。本題答案選C。  


3.【答案】B。解析:由文段最后一句可知,作者的用意在于提醒“消費者要多個(gè)心眼”。所以本題答案為B。A項不符合文意,原文說(shuō)的是“仿佛進(jìn)入”,而不是“已進(jìn)入”,C項只是單純地介紹“套餐”性質(zhì),D項不全面。  


4.【答案】B。解析:題干要表明的意思是過(guò)度地表現自尊其實(shí)是不自信,選項A的說(shuō)法混淆了概念,明顯錯誤,選項B的說(shuō)法是正確的,選項C的說(shuō)法只是不自信的一種表現,不是問(wèn)題本身,選項D則太過(guò)絕對,并不是所有捍衛自尊的行為都是不自信,因此本題的正確答案是選項B。  


5.【答案】A。解析:從首句中可以看出這段文字討論的是政府職能的轉變,后面第二句說(shuō)“政府更應當干的事情是保護環(huán)境、投資教育和建立健全社會(huì )保障體系等”則證明了這一點(diǎn)。因此A是正確答案。 



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