1. 招生計劃不科學(xué)，就會(huì )影響生源質(zhì)量，影響培養質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量。而生源質(zhì)量低、就業(yè)難，反過(guò)來(lái)，不僅影響招生，而且會(huì )嚴重影響學(xué)校的整體形象，形成惡性循環(huán)。
下列理解，有誤的一項是( )。
A．招生計劃不科學(xué)將導致惡性循環(huán)
B．學(xué)校整體形象往往取決于生源質(zhì)量，而培養質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量無(wú)關(guān)緊要
C．搞好招生，有利于提高培養質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量
D．招生計劃不科學(xué)的最終結果是影響招生
2. 孩子之間升學(xué)競爭之激烈，同目前許多企事業(yè)單位內職工之間競爭依然極不發(fā)達、吃“大鍋飯”依然十分嚴重的狀況，形成了強烈的反差。細想一下，前者競爭過(guò)于激烈，后者競爭極不發(fā)達事出一源：爭得大學(xué)文憑，正是為了畢業(yè)后捧上最保險、最有分量的鐵飯碗。在片面追求升學(xué)率怪圈的陰影之下，許多中小學(xué)生并不是按照四化建設要求選定自己的學(xué)歷、職業(yè)理想，于是學(xué)習的大目標失落了，對學(xué)歷、職業(yè)理想的追求過(guò)分地實(shí)惠化了。
本文不能給我們提供的信息是( )。
A．許多企業(yè)單位職工之間缺乏競爭
B．孩子之間的升學(xué)競爭激烈和企業(yè)職工之間的競爭不發(fā)達是有聯(lián)系的
C．作者主要是為了批判企業(yè)職工之間競爭不發(fā)達的現象
D．作者反對片面追求升學(xué)率
3. 像葡萄酒一般的“紅酒”，比葡萄酒更為鮮明活躍，從肥嫩而有彈性的心房以一放一收的節拍，順著(zhù)血管的一張一縮，像潮水一樣洶涌地周流于全身，分送食糧予各器官、各組織、各細胞。又收集了各處的污物，到了肺，經(jīng)過(guò)氧氣的洗滌之后，又回到心房，這樣循環(huán)不已，晝夜不息。
最能準確復述這段話(huà)的主要意思的是( )。
A．血液比葡萄酒更活躍
B．血液循環(huán)是一個(gè)周而復始的過(guò)程
C．血液循環(huán)意義重大
D．血液循環(huán)的途徑很復雜
4. 大唐的雄風(fēng)誠然因為安祿山的鼙鼓鐵騎而黯然，但當李世民在文武百官面前大跳胡旋舞時(shí)，就已經(jīng)注定它將成為中華文明的頂點(diǎn)。這有些不可思議，因為前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，沒(méi)有哪個(gè)帝王肯在別人面前表演蠻夷、優(yōu)伶們熱衷的玩意，這是一種胸懷，一種氣度，所以唐朝也有了包舉宇內的海量。
文中的“它”指代的是( )。
A．安祿山摧毀的大唐王朝
B．李世民跳胡旋舞一事
C．大唐雄風(fēng)所展現出的氣度
D．由李世民的胸懷所表現出的大唐雄風(fēng)
5. 人無(wú)論是高尚的、齷齪的，優(yōu)秀的，猥瑣的、睿智的、愚鈍的，身處寂寞的境遇，不等于陷入寂寞的窘迫。人無(wú)非生活在這兩片天地里，環(huán)境似云，有聚時(shí)的熱烈，有散時(shí)的寡落；心境似水，有靜時(shí)的輕柔，有動(dòng)時(shí)的洶涌。人無(wú)非生活在這兩片天地里，以不斷變幻的角色，把各個(gè)不同的命運去演示。
畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)“這兩片天地”分別指( )。
A．高尚的環(huán)境、卑劣的環(huán)境
B．和平的環(huán)境、變幻的環(huán)境
C．客觀(guān)的環(huán)境、主觀(guān)的心境
D．寂寞的環(huán)境、熱鬧的環(huán)境
江蘇公務(wù)員網(wǎng)（http://www.jsgwy.com.cn）參考答案解析
1．B
“而生源質(zhì)量低、就業(yè)難，反過(guò)來(lái)，不僅影響招生，而且會(huì )嚴重影響學(xué)校的整體形象，形成惡性循環(huán)”，可見(jiàn)培養質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量也很重要，故B錯。
2．C
作者的目的不在于批判企業(yè)職工之間競爭不發(fā)達的現象，而是以此與孩子之間升學(xué)競爭激烈形成鮮明的對比，目的是反對片面追求升學(xué)率。
3．B
“像葡萄酒一般的‘紅酒’……從……順著(zhù)……分送……。又收集了各處的污物到了肺，經(jīng)過(guò)……，又回到心房……”，可見(jiàn)這段話(huà)主要說(shuō)明的是血液循環(huán)是一個(gè)周而復始的過(guò)程。
4．D
“它”所在句的主語(yǔ)是大唐的雄風(fēng)，故“它”指代的就是由李世民的胸懷所表現出的大唐雄風(fēng)。
5．C
