今年的江蘇省考申論題目想必對廣大考生來(lái)說(shuō)并不陌生，依舊遵循依崗設題的原則，在材料設置、命題風(fēng)格上彰顯了“穩、專(zhuān)、變、進(jìn)”的新趨勢。現在江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.cqfhp.com）就來(lái)詳細分析一下2020江蘇省考申論考題。
一、主題選擇回歸“穩且專(zhuān)”
回顧2019年申論考題，A類(lèi)主題聚焦媒體融合，突出“追熱追新”的特點(diǎn)；B類(lèi)主題聚焦“善治，達情，近人”，突出“辯證、深刻、復合”話(huà)題風(fēng)格；C類(lèi)主題聚焦鄉村治理、人才振興、返鄉創(chuàng )業(yè)等，提出“小而散”的話(huà)題特點(diǎn)。
而反觀(guān)2020年江蘇申論主題，A類(lèi)主題聚焦“互聯(lián)網(wǎng)”，B類(lèi)聚焦“執法”，C類(lèi)聚焦“人才振興”，避開(kāi)了最新最熱的話(huà)題，而是選擇近幾年持續討論的話(huà)題，顯示了江蘇申論選題的“穩”；同時(shí)，避開(kāi)了以往凸顯情懷、跨度大、追求深刻、辯證的一貫特點(diǎn)，反而更加聚焦，作文題與前面小題在邏輯上也緊密聯(lián)系，并不過(guò)度發(fā)散，體現選題的“專(zhuān)”。
二、題型設置體現“變化”
從以往的考題來(lái)看，江蘇申論的整體題型設置比較求穩和保守，除綜合分析題目較多嘗試過(guò)比較型分析，這一特點(diǎn)在全國考題中較為突出外，其他題型均為基礎和常見(jiàn)題型，如概括一般多考原因、做法、作用、影響、現象等等，對策多為直接提出對策，基本不涉及先概括再提對策的兩問(wèn)形式。分析近幾年突出評論分析和解釋分析兩種類(lèi)型，貫徹則集中在回應類(lèi)、建議類(lèi)、公開(kāi)信、發(fā)言類(lèi)等較為常規的類(lèi)型。
而2020年江蘇省考申論則具有很明顯的創(chuàng )新特點(diǎn)。在歸納概括題型上，A類(lèi)有概括特點(diǎn)題型，B類(lèi)為概括理念，C類(lèi)概括價(jià)值，這些題型即使在全國申論歸納概括考題范圍內看來(lái)也是處于創(chuàng )新的潮頭。在貫徹執行題型上，AC類(lèi)為展覽內容提綱，B類(lèi)為PPT內容提綱，這在全國申論考試內尚屬首例，體現了申論題型的重要變化趨勢，為今后其他地區的申論題型設置提供了重要的參考。
三、申論考查不斷“進(jìn)步”
(一)重考查閱讀理解能力，夯實(shí)機關(guān)工作基礎
概括題目的難度加大、題型創(chuàng )新，凸顯了江蘇申論考試更加注重對閱讀理解能力的考查，這一原則契合國考申論考查的風(fēng)向，契合機關(guān)工作的能力要求，凸顯了江蘇申論考試更加務(wù)實(shí)的特點(diǎn)。
(二)貫徹執行重內容，彰顯機關(guān)扎實(shí)作風(fēng)
今年江蘇的貫徹執行考題均為“提綱”寫(xiě)作，意味著(zhù)本年度貫徹執行的突出特點(diǎn)為“重內容，輕形式”，忽略公文格式書(shū)寫(xiě)，將評分和考查的重點(diǎn)放在內容的提煉和書(shū)寫(xiě)上，彰顯了機關(guān)的扎實(shí)作風(fēng)。
(三)主題選擇堅持熱點(diǎn)導向，對社會(huì )問(wèn)題認知更全面
相較于以往主題選擇重情懷的特點(diǎn)，今年的考題明顯變得更加客觀(guān)和務(wù)實(shí)，高聚焦。以熱點(diǎn)主題為導向，小題與作文存在緊密的邏輯，有助于考生在作答對于社會(huì )問(wèn)題有更加全面系統的認識。
親愛(ài)的考生，2020年江蘇省考筆試已經(jīng)結束，無(wú)論您感覺(jué)如何，都應放眼向前，繼續前進(jìn)。清代詩(shī)人魏源所言：“志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。”不吝于汗水、不憚?dòng)诔钥啵荒钸^(guò)往，放眼未來(lái)，才是圓夢(mèng)的正確打開(kāi)方式。各位廣大考生要積極面對變化，理性應對變化，在變化中提高，在變化中成長(cháng)。讓公職不再是人生夢(mèng)，而是開(kāi)啟人生新旅程的一扇大門(mén)！
