你知道面試考官想聽(tīng)你說(shuō)什么嗎？下面江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.jsgwy.com.cn）就為大家介紹，希望對考生們有所幫助。
面試考官想聽(tīng)你說(shuō)什么？
第一，想聽(tīng)中正平和的話(huà)，不想聽(tīng)極端虛偽的話(huà)。
第二，想聽(tīng)實(shí)實(shí)在在的話(huà)，不想聽(tīng)空洞無(wú)物的話(huà)。
第三，想聽(tīng)健康陽(yáng)光的話(huà)，不想聽(tīng)陰暗無(wú)恥的話(huà)。
第四，想聽(tīng)層次清晰的話(huà)，不想聽(tīng)渾話(huà)。
總之，公務(wù)員面試要講真話(huà)，實(shí)話(huà)，有水平的話(huà)，有思想的話(huà)，有文化的話(huà)，講得流暢、清晰、大方、有層次。有人認為公務(wù)員面試就是背兩句官腔，把這個(gè)領(lǐng)導的講的話(huà)借過(guò)來(lái)胡說(shuō)八道，胡亂套用，把那個(gè)領(lǐng)導講的話(huà)斷章取義，搞個(gè)狗尾續貂，往往會(huì )招致考官的反感。真誠最能夠打動(dòng)人，在沒(méi)有特別要求的情況下，沒(méi)有人喜歡虛與委蛇的人。公務(wù)員面試考官和你我一樣，大部分都是正常的人。用平常的心看待這個(gè)考試，用平常人的平常思維去思考問(wèn)題，才能答好面試題目，才不至于為了一個(gè)職位把自己搞得人格分裂，形象扭曲最后反而弄巧成拙。
如何完善答題內容？
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)認為，在面試過(guò)程中，如果考生能夠在考場(chǎng)上體現出自信滿(mǎn)滿(mǎn)，回答問(wèn)題比較流利，口齒清晰，無(wú)疑會(huì )給考生增色不少。但是如果考生對問(wèn)題分析得全面、觀(guān)點(diǎn)明確，并且有自己獨到的見(jiàn)解，就更能夠體現出個(gè)人的能力。因此，如何讓答題內容更加完善，是考生必須要掌握的基礎。
第一，多閱讀相關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題。如果考生想在答題過(guò)程中能夠把握本質(zhì)，有一個(gè)清晰和完整的思路，就需要考生對這些問(wèn)題比較熟悉。因此，平時(shí)的積累非常重要，要多讀、多看相關(guān)熱點(diǎn)和時(shí)事評論，積累相關(guān)素材，才能夠有更深刻的見(jiàn)解。比如對于城鎮化的問(wèn)題，如果考生從推動(dòng)我國經(jīng)濟的發(fā)展、提升就業(yè)等方面回答，可能大家都能想到這些。但是如果能夠從以下不同的方面看問(wèn)題，可能會(huì )有獨到的見(jiàn)解。比如新型城鎮化拉動(dòng)中國經(jīng)濟的潛能有限，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)吸納就業(yè)能力下降，失地農民就業(yè)難，夾心層新一代農民工處境艱難等等。很多的問(wèn)題在相關(guān)的文獻和報道有更加深入的探討，只要考試能夠多閱讀，就會(huì )增加看問(wèn)題的能力。
第二，多善于總結。考生除了多閱讀相關(guān)專(zhuān)題之外，還應該進(jìn)行實(shí)踐。這就要求考生在平時(shí)根據相關(guān)問(wèn)題能夠提出自己的觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)不斷地練習，善于總結，逐步提升看待問(wèn)題的全面性。比如“寧可微詞，不要危機;寧要“不完美”的改革，不要不改革的危機”。你對此有何看法?”這是一道觀(guān)點(diǎn)類(lèi)的問(wèn)題，主要考察應試者的聯(lián)想和分析能力。考察的要點(diǎn)是能夠認識事物之間的聯(lián)系與分析事物的能力，透過(guò)現象看本質(zhì)的能力以及正確看待事物的水平。因此，能夠了解完善是相對的，不完美是絕對的，改革的方案無(wú)論多么周到，一旦牽涉到利益的調整和重要分配，難免有一些不同的聲音，包括“不完美”和“微詞”，因此改革是必然趨勢，不改革可能會(huì )出現更嚴重的危機。對改革者來(lái)說(shuō)，不能不聽(tīng)“微詞”，也不能一聽(tīng)到“微詞”或有人說(shuō)“不完美”就停止改革的步伐。而是必須認真聽(tīng)取民意，仔細分析不同意見(jiàn)的真實(shí)訴求，并及時(shí)加以改進(jìn)，既要堅持改革的方向和目標，化解矛盾和危機，又要不斷改進(jìn)，把“不完美”和“微詞”降到最低。這樣的回答就能夠做到觀(guān)點(diǎn)明確、分析全面、見(jiàn)解深刻。只要考生多加練習，那么回答的內容才能更加充實(shí)。
第三，注重答題的邏輯性。邏輯性也是體現內容一個(gè)非常重要的方面，邏輯性強才能有說(shuō)服力。比如“某鎮突降暴雨導致受災嚴重，第二天該鎮統計上報，本次暴雨已造成97戶(hù)受損，涉及受災人口374人，此外，還有許多需要修繕加固或消除隱患的危房有待排查。假如你是縣政府辦的工作人員，要你提出處置方案，請談?wù)勀愕乃悸贰！边@是一道應急應變類(lèi)題目，主要考察應試者組織計劃與信息獲取能力。答題過(guò)程中應該分清楚工作的先后順序，首先是正確理解問(wèn)題，明確工作目的與任務(wù)，其次是能夠合理分配工作任務(wù)，最后能夠準確把握危機處置要素，處置方案周到穩妥。一是提請分管縣長(cháng)主持，召開(kāi)相關(guān)部門(mén)的緊急協(xié)調會(huì )議，啟動(dòng)緊急預案，部署救災生產(chǎn)自救以及危房排查等工作。二是針對危舊房，抽調工作組上門(mén)上戶(hù)進(jìn)行房屋安全排查。三是檢查災情，要求各鄉鎮進(jìn)一步做好災情統計上報工作，做到損失類(lèi)型、程度等數據詳實(shí)準確，并時(shí)刻關(guān)注災情發(fā)展情況，及時(shí)上報。
第四，積極組織實(shí)施救災工作，及時(shí)撤出房屋受損戶(hù)進(jìn)行臨時(shí)安置，慰問(wèn)受災群眾。能夠根據危機管理的性質(zhì)與情境，把握處置目的，合理分配工作任務(wù)，做到思路清晰完整，考慮周到，這就體現了邏輯性。
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