公務(wù)員面試中有一類(lèi)題目提問(wèn)方式為：你怎么看、談?wù)勀愕睦斫饣騿⑹镜龋@類(lèi)題目有點(diǎn)類(lèi)似曾經(jīng)學(xué)過(guò)的議論文寫(xiě)作，這類(lèi)題目統稱(chēng)為綜合分析。在此，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)同考生一起來(lái)看看這類(lèi)題目題答題的具體技巧和思路。
一、綜合分析哲理類(lèi)
A、 題型特征
一般題目會(huì )給一些國家領(lǐng)導人講話(huà)或一些名言警句，談?wù)勀愕睦斫狻δ愕膯⑹尽⒛愕母形蚧蚪Y合自身經(jīng)歷或報考崗位談?wù)勀愕目捶āＷ羁焖俚呐袛囝}型切入點(diǎn)就是從提問(wèn)方式上判斷，出現這些字眼的一定時(shí)綜合分析的哲理類(lèi)，且經(jīng)常和求職動(dòng)機一起考。
B、 思路及答題邏輯答題
第一步：提出觀(guān)點(diǎn)表明態(tài)度，一般遇到的是一句話(huà)或文言文，可直接翻譯為適合自己表達的話(huà)語(yǔ)，接著(zhù)直接答從這句話(huà)告訴你一個(gè)什么樣的道理，再加只有按照這個(gè)道理去做才能成為一名合格的公務(wù)員。
第二步：論證觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)白了就是簡(jiǎn)要說(shuō)明這個(gè)你所得觀(guān)點(diǎn)的重要性或作用，一般采用道理論證和事實(shí)論證相結合，道理論證就是講道理，可以正面的說(shuō)踐行你所得觀(guān)點(diǎn)得到的好處或對你、社會(huì )乃至國家的作用，也可反面的說(shuō)沒(méi)有踐行你所得觀(guān)點(diǎn)或踐行所得觀(guān)點(diǎn)的反面帶來(lái)的壞處、副作用。接著(zhù)即可舉例論證，其實(shí)也就是這個(gè)例子也能告訴考官你上述觀(guān)點(diǎn)，一般也可以正反舉例，只是這里需要注意舉自己相關(guān)的經(jīng)歷、例子要以正面為主，且要具體詳細。最好能加入感情色彩感動(dòng)考官。
第三步;落實(shí)觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)白了就是告訴考官錄取你以后你應該怎么做，這里可以鋪墊一下，描述下崗位特點(diǎn)要求，根據崗位特點(diǎn)要求進(jìn)行答題，或用“特別是對于公務(wù)員而言更應該如何”類(lèi)似的話(huà)語(yǔ)承上啟下。
C、 答題要點(diǎn)
答題要直接明了，開(kāi)篇套話(huà)少說(shuō)10秒內必須點(diǎn)到重點(diǎn)上來(lái);其次遇到較長(cháng)的題可以利用找首尾句、雙引號、連接詞、整篇文段的表達邏輯入手去找重點(diǎn)。盡量答題往自己所報考的崗位要求特點(diǎn)上靠。
二、社會(huì )現象類(lèi)
A、 題型特征
一般會(huì )找當下社會(huì )存在的一些社會(huì )問(wèn)題或一些人的行為、社會(huì )矛盾等，提問(wèn)談?wù)勀愕目捶ɑ蛘務(wù)勀憬ㄗh和此類(lèi)現象有什么導致的。
B、 答題思路
第一步：點(diǎn)明此類(lèi)現象是由什么樣的大社會(huì )背景、客觀(guān)原因導致的，又或直接開(kāi)篇點(diǎn)明它反應了一個(gè)什么樣的問(wèn)題，也就是通常所說(shuō)的點(diǎn)明問(wèn)題本質(zhì)。接著(zhù)說(shuō)下這種現象不去遏制解決會(huì )產(chǎn)生什么樣的后果。
第二步：分析此類(lèi)現象的原因，一般通用的兩種方法可以去進(jìn)行原因的尋找，第一種叫主體分析法，也就是是去找問(wèn)題中的相關(guān)對象，這類(lèi)現象是由這些主體沒(méi)做到位造成的，一般會(huì )有:個(gè)人、家庭、學(xué)校、政府、社會(huì )、國家，采取從大到小的說(shuō)。第二種叫層面分析法，主要從思想、制度、監督管理三個(gè)層面去說(shuō)，一般這類(lèi)答題主要用于與政府、社會(huì )相關(guān)的題型，比如法律意識淡薄，不單是個(gè)人會(huì )有，家庭、社會(huì )、政府管理人員都會(huì )有。用上述方法可以進(jìn)行原因分析。
第三步：提解決對策，其實(shí)原因出來(lái)就好辦了，直接說(shuō)出原因的反面即可。
C 、答題技巧
多看時(shí)政類(lèi)的新聞，如新聞1+1，焦點(diǎn)訪(fǎng)談、當地電視臺當下熱點(diǎn)評說(shuō)類(lèi)的節目，鍛煉表達以及切入點(diǎn)，同時(shí)還可以模仿主持人去答題。
三、政策類(lèi)
A 、題型特征
題干中某條法律法規，這是狹義的政策類(lèi)，這里需要注意的是如果題目描述某個(gè)人的做法或某個(gè)單位的規定或行為，談?wù)勀愕目捶ㄒ部梢园凑照哳?lèi)的答題思路去答題。這類(lèi)題目存在這樣的一個(gè)表達式：原因(事出有因)導致行為，行為是為了達到某種目的會(huì )起某種作用，做了以后會(huì )產(chǎn)生一定的后果(或好或壞)。也就是說(shuō)某個(gè)人或某些人和單位采取一種手段去達到某種目的，主要會(huì )存在一個(gè)目的和手段，這類(lèi)的題目即是政策類(lèi)。
B 、答題思路
首先點(diǎn)明做法的目的，再根據目的的正當必要性進(jìn)行表態(tài)，說(shuō)白了就是一句話(huà)簡(jiǎn)單評價(jià)一下題目中所描述的做法和政策。接著(zhù)說(shuō)做法、行為、政策所產(chǎn)生的影響，好在哪里，壞在哪里。好的即可推廣落實(shí)，比如法律新規，落實(shí)就無(wú)外乎以下幾點(diǎn)，政府部門(mén)的自我學(xué)習，普法工作的推進(jìn)，具體的政策落實(shí)和監管機制。如果是壞的，說(shuō)完壞在哪里，就可以按照情、理、法、可行性四個(gè)點(diǎn)進(jìn)行闡述，分析原因并提出對策。
C 、審題價(jià)值判斷技巧
一是只要是國家的法律法規、國務(wù)院等中央機構頒布的規定政策都是好的;二是給了一個(gè)人的做法，模棱兩可，這類(lèi)的題目后面都會(huì )緊跟著(zhù)一些人的評價(jià)，從評價(jià)即可抓住重點(diǎn)，再接合題目的行為描述從目的、手段上即可判斷。
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)認為， 無(wú)論是何種綜合分析題都可以按照這樣的邏輯去判斷和答題，首先分析題型，其次是確定答題思路，最后按照答題思路，采取上述分析方法補充內容，需要注意分清主次。另外復習的時(shí)候就是看專(zhuān)項理論和每道題的參考答案，積累內容，培養表達邏輯。除此之外，最重要的是面試時(shí)要看著(zhù)考官答題，從進(jìn)場(chǎng)開(kāi)始要彰顯你的大方和自信，呈現出最好的你。祝大家順利上岸。
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