在歷年省考面試中，教育類(lèi)問(wèn)題是民生領(lǐng)域中非常重要的熱點(diǎn)。眾所周知教育、房?jì)r(jià)、醫療是老百姓最關(guān)注的問(wèn)題，這些民生問(wèn)題也是面試考題中的常客，教育可所謂是民生之基，在考試中有其至關(guān)重要的地位，但考生在回答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)經(jīng)常是千篇一律，缺乏深度和廣度，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)就圍繞2016年的一道面試真題給大家進(jìn)行介紹。
【題目】孩子玩電子產(chǎn)品上網(wǎng)、微博、qq等，談?wù)勀愕目捶ā?/strong>
【作答思路】
第一步：歸納現象提出觀(guān)點(diǎn)
電子產(chǎn)品使用低齡化的問(wèn)題已經(jīng)日益凸顯，在順應時(shí)代發(fā)展的同時(shí)，我們應該引導孩子正確使用運用這些新媒介，真正關(guān)注孩子的快樂(lè )學(xué)習和健康成長(cháng)。
第二步：旁征博引，充分論證
背景引入：隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )和手機移動(dòng)終端的不斷普及，這些新媒介不論是在人際傳播領(lǐng)域還是在信息傳播領(lǐng)域都扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色，2016年下半年出爐的青少年上網(wǎng)行為的研究報告中指出，截止到2015年12月中國青少年網(wǎng)民數量達2.87億，占青少年總比比重達85.9%。類(lèi)似于微信、微博、qq在青少年兒童中的使用率遠超成人想象。
現狀分析：有的孩子還未出生父母就通過(guò)IPAD、早教機來(lái)對孩子進(jìn)行教育，兩三歲就開(kāi)始把智能手機、IPD當成自己娛樂(lè )玩耍的玩伴，上小學(xué)就已經(jīng)熟練運用各種電子產(chǎn)品。
影響分析：一方面青少年能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)更多的了解世界，掌握知識，豐富自己的人生閱歷，同時(shí)也給自己的人際交往打開(kāi)一片新天地，交到更多的朋友。但是另一方面互聯(lián)網(wǎng)也蘊含著(zhù)網(wǎng)絡(luò )安全、個(gè)人信息泄露，過(guò)度沉迷互聯(lián)網(wǎng)游戲等一些列問(wèn)題。這不僅影響學(xué)業(yè)、還會(huì )削弱青少年自主選擇和認知世界的能力，由于青少年時(shí)期是孩子價(jià)值觀(guān)和行為習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，互聯(lián)網(wǎng)上不良信息的干擾會(huì )讓青少年形成扭曲的價(jià)值觀(guān)念，催生問(wèn)題少年、網(wǎng)癮少年等諸多社會(huì )問(wèn)題。
原因分析：青少年過(guò)早觸網(wǎng)，使用社交工具，一方面是由于目前我們家庭教育和親子引導上存在忽視和不足，中國式的教育模式大行其道，父母對于孩子的學(xué)習生活多方面干預，甚至是干涉，導致孩子把微博、微信、QQ當成自己人際溝通的一片自由地。
另一方面，父母給孩子做的錯誤示范，很多年輕的父母們同樣也是“低頭族”的一員，自己對于電子產(chǎn)品過(guò)度依賴(lài)也是造成孩子過(guò)早、過(guò)頻使用社交軟件。
第三步：多措并舉，落實(shí)觀(guān)點(diǎn)
孩子玩電子產(chǎn)品上網(wǎng)、微博、qq等社交工具，家長(cháng)除了擔憂(yōu)以外還要有正確的方法來(lái)引導孩子，家庭教育中家長(cháng)要注意應該以身作則，通過(guò)自己對于新媒介的正確使用為孩子樹(shù)立榜樣，并及時(shí)關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，做好孩子的知心人、朋友。
同時(shí)學(xué)校教育、社會(huì )輿論引導和家庭教育一道，教導學(xué)生正確認識和使用這些新媒介，并且肅清網(wǎng)上不良信息，規范網(wǎng)絡(luò )秩序，構建文明綠色的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。讓這些微博微信成為親子溝通的新渠道，幫助孩子成長(cháng)的好助手。
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