下面是公考通網(wǎng)校（公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校）老師分享的一篇以“歸零意識激發(fā)再攀高峰的動(dòng)力”為主題的申論范文解讀及好句積累，供大家借鑒學(xué)習。
歸零意識激發(fā)再攀高峰的動(dòng)力
（評析：和《激發(fā)鄉村振興的組織動(dòng)能》那篇范文一樣的標題形式，這絕不是偶然，在人民日報、光明日報這樣的黨報上，是可以看到很多這樣結構的標題，原因還是在于這種結構呈現出來(lái)的能動(dòng)性和干勁。）
喜愛(ài)沖浪的人都知道，一個(gè)人在海平面上待久了，想要再沖上浪頭，就必須放棄存量，劃入浪底積蓄能量。沖浪如此，人生亦然。存量雖然代表著(zhù)閱歷與榮譽(yù)，但卻可能限制思想的延伸，讓人無(wú)法放下身段，乃至束縛手腳。領(lǐng)導干部要始終保持干事創(chuàng )業(yè)的激情、不斷取得新成績(jì)，就必須懂得歸零放棄存量。歸零打破的是思想的條條框框，卸下的是榮譽(yù)背后的負擔，激發(fā)的是再攀高峰的動(dòng)力。 （評析：由沖浪作為引申，勝在這個(gè)切入點(diǎn)的貼切和形象，能夠極快地帶動(dòng)讀者進(jìn)入作者想要表達的那個(gè)思維軌道，再由一個(gè)“人生亦然”轉入話(huà)題，隨后引出總論點(diǎn)，即標題。）
歸零能使人始終保持謙虛謹慎。職級提升了，成績(jì)累積了，一些領(lǐng)導干部容易恃才傲物、剛愎自用，聽(tīng)不進(jìn)下屬的意見(jiàn)建議，凡事想當然自以為是，不僅影響科學(xué)決策，還阻礙事業(yè)發(fā)展。成績(jì)代表過(guò)去，職級代表職責，以歸零淡化對成績(jì)的陶醉、對職級地位的關(guān)注，才能以初學(xué)者的謙虛態(tài)度、干事者的積極熱情投入工作。毛澤東同志把進(jìn)駐北平建立新中國喻為“趕考”，杜絕黨內因奪得偉大勝利而驕傲自滿(mǎn)、居功自傲、停滯不前。“勝利之后再趕考”體現的正是一種歸零的心態(tài)。那些從戰火中走出來(lái)的革命家，從零開(kāi)始重新學(xué)習、拼命學(xué)習，肩負起了新中國建設的繁重任務(wù)。他們中不少人最終成為杰出的法官、檢察官、教師、工程師、大使、外交家等等。可見(jiàn)，歸零能讓人戒驕戒躁，能使人努力進(jìn)步，是從勝利走向勝利的助推器。 （評析：分論點(diǎn)+問(wèn)題（反面）+事例（正面）。這種結構從正反兩個(gè)方面去論證分論點(diǎn)，是最為常見(jiàn)和有力的論證。）
歸零能煥發(fā)出思想的創(chuàng )新活力。機關(guān)工作有嚴密的規章制度，領(lǐng)導干部往往需要按部就班，遵規循矩。時(shí)間長(cháng)了難免形成思維慣性，思想易被條條框框限制住，便失去創(chuàng )新的活力。一些領(lǐng)導干部遇事搬出條規，參考慣例，卻對處理方式是否合理有效不聞不問(wèn)，改革創(chuàng )新更無(wú)從談起。近年來(lái)，一些政府部門(mén)打破思想藩籬，歸零重塑辦事流程，為制度做減法，為服務(wù)做加法，老百姓得到了實(shí)惠。歸零并非另起爐灶從頭再來(lái)，而是要突破對自身經(jīng)驗認識的慣性依賴(lài)，結合實(shí)際情況獨立、客觀(guān)地思考創(chuàng )新。事實(shí)證明，只有歸零才能以旁觀(guān)者的角度發(fā)現工作的不足，才能跳出思維慣性解放思想，才能挖掘出創(chuàng )新的亮點(diǎn)。 （評析：道理論證，核心在于強調和著(zhù)力在“創(chuàng )新”這個(gè)點(diǎn)上，結合歸零這個(gè)抓手，實(shí)現火力點(diǎn)的聚集，換句話(huà)說(shuō)就是不扯閑篇。）
歸零能激發(fā)敢想敢干的創(chuàng )業(yè)激情。現實(shí)生活中，一些領(lǐng)導干部為官不為，凡事“輸不起”，過(guò)分愛(ài)惜羽毛，從而滋生“多一事不如少一事”“改革創(chuàng )新不如按部就班”的思想。歸根到底是個(gè)人計較太多，害怕失去既得利益，因此擔心失敗，拒絕嘗試，無(wú)所作為。中央頒布的《關(guān)于進(jìn)一步激勵廣大干部新時(shí)代新?lián)斝伦鳛榈囊庖?jiàn)》，指明了“優(yōu)者上、庸者下、劣者汰”的用人導向，讓想干事、能干事、干成事的領(lǐng)導干部得到重用。干部成事關(guān)鍵在于心無(wú)旁騖，歸零讓干部不再留戀于以往的成績(jì)，不再貪戀于眼前的舒適，卸下名利的枷鎖，放松手腳輕松上陣。歸零也更能讓領(lǐng)導干部有勇氣向自己開(kāi)刀，向陋習開(kāi)刀，解決不合理的問(wèn)題，保持昂揚狀態(tài)，敢于擔當作為。 （評析：還是道理論證，但是論證過(guò)程中用了一個(gè)權威文件，這個(gè)素材就像一個(gè)可視化的論證重心，一下子就抓住了閱卷者的眼球。這對于作文閱卷者來(lái)說(shuō)，是最愿意看到的情況。）
歸零看似舍棄了過(guò)去，實(shí)則得到了未來(lái)。有舍才有得，大舍方能大得。讓思想插上翅膀，讓手腳得以解放，將會(huì )把握更多的機會(huì )，創(chuàng )造更大的成就。（共1135字） （評析：點(diǎn)題式結尾，文章的主體內容在前面已經(jīng)酣暢淋漓地進(jìn)行了闡述，在此處，僅僅需要點(diǎn)到為止，留出輕輕的一個(gè)漣漪在讀者心中回蕩即可。）
（總評析：咱們看看人民日報的大筆桿子怎么寫(xiě)的“歸零”這個(gè)話(huà)題。本文可以說(shuō)三個(gè)方面處理得非常出色，一是結構框架，二是血肉內容，三是細節處理。就寫(xiě)什么來(lái)說(shuō)，很多考生基本上是沒(méi)有問(wèn)題的，但是寫(xiě)出來(lái)究竟是什么樣不是誰(shuí)都有十足把握的，這就是作為寫(xiě)作復習來(lái)說(shuō)最需要攻堅的地方。我們需要明確知道自己文章的框架（提綱），內容（素材），細節（切題結題等技巧），哪怕千溝萬(wàn)壑，也盡在腦海當中。）
以上就是這篇申論范文的完整內容，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.cqfhp.com）希望這篇范文對考生提升申論寫(xiě)作水平能有切實(shí)的幫助。
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