下面是公考通網(wǎng)校（公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校）老師分享的一篇以“讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活起來(lái)并傳下去”為主題的申論范文解讀及好句積累，供大家借鑒學(xué)習。
讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活起來(lái)并傳下去
（標題評析：“讓”字開(kāi)頭的一句式標題，具有引領(lǐng)意味，標題即為文章的中心觀(guān)點(diǎn)。）
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是地域文化發(fā)展、社會(huì )變遷的縮影，是傳統文化的精髓所在。然而，在非遺保護過(guò)程中卻呈現出諸多尷尬：傳承人才匱乏、創(chuàng )新力度不足、保護法規缺位等。尋根問(wèn)底，根源在于對非遺保護缺乏正確的認知。這不僅會(huì )導致文化遺產(chǎn)的流失加劇，更會(huì )讓文明的傳承難以為繼。因此，必須要讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活起來(lái)并傳下去。
（評析：開(kāi)篇第一句先點(diǎn)明非物質(zhì)文化的價(jià)值，接著(zhù)第二句指出當前非遺保護存在的諸多問(wèn)題，然后第三句追尋問(wèn)題根源，第四句說(shuō)明其危害性，最后第五句引出文章論點(diǎn)，并回應標題。五個(gè)句子，分別對應價(jià)值、問(wèn)題、根源、危害、論點(diǎn)，結構明確，邏輯清晰。）
保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，需要堅持以民為本。譬如，作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表，年畫(huà)給人們印象十分深刻，但不同歷史時(shí)期以及不同地區的年畫(huà)都代表了地域特色文化，蘊含特色內涵，于是年畫(huà)在發(fā)展過(guò)程中特別注重結合當地普通百姓的愿望與需求而進(jìn)行演變，正因如此，年畫(huà)成為生命力持久的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承至今仍然為許多百姓喜愛(ài)。由此可知，非遺的保護和傳承必須結合百姓需要，堅持以民為本，在各類(lèi)“非遺”的保護過(guò)程中要深入調研，結合當地具體實(shí)際，將“非遺”融入百姓生活，扎根群眾，提高“非遺”的生命力。
（評析：分論點(diǎn)1，指出需要堅持以民為本。先以年畫(huà)為例，指出其之所以能綿延至今，關(guān)鍵就在于其所代表的特色文化和內涵隨同當地百姓的需求而演變，以此類(lèi)推，非遺保護需以民為本，扎根群眾，方能保持長(cháng)久。以案例推規律，例證與分析結合，可行。本段也采用了句子結構，三句話(huà)分別對應論點(diǎn)、案例、對策。）
保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，需要注重文化創(chuàng )新。譬如，作為甘肅的傳統文化和民間藝術(shù)，華亭曲子戲得到極大的認同。雖然時(shí)代在變遷、社會(huì )在變革，但是華亭曲子戲吸引了不少年輕人參與其中，主動(dòng)承擔起傳承的責任。同時(shí)，非遺傳承者注重對華亭曲子戲的創(chuàng )新傳承，讓華亭曲子戲與現代生活接軌。又如，兩廣地區的傳統舞獅，為了能延續文化精華，與社會(huì )發(fā)展同步，于是舞獅藝術(shù)開(kāi)始走向創(chuàng )新之路，主動(dòng)與電視節目深度合作，讓更多年輕人認識到舞獅藝術(shù)的魅力，進(jìn)而獲得更多年輕人的喜愛(ài)與參與。可見(jiàn)，任何形式的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，都離不開(kāi)創(chuàng )新。
（評析：分論點(diǎn)2，指出需要注重文化創(chuàng )新。以甘肅華亭曲子為例，指出華亭曲子取得的認同，與此同時(shí)也因為創(chuàng )新而使得與生活接軌；然后再舉兩廣獅舞，說(shuō)明獅舞主動(dòng)創(chuàng )新，吸納年輕人參與，最后總結回扣論點(diǎn)。本段論證不夠理想，雖然采用了雙例證格式，但是第一個(gè)例子論述不夠完善，本段論述重點(diǎn)在于非遺文化創(chuàng )新的作用，應當先說(shuō)明華亭曲子注重創(chuàng )新，再說(shuō)明華亭曲子因注重創(chuàng )新使得與現代生活接軌，吸引年輕人參與其中，這樣才能凸顯出非遺保護文化創(chuàng )新的重要性，從而佐證論點(diǎn)。）
保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，需要加強政府扶持。政府對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的扶持，是有效保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要前提，其重要性不言而喻。但是，部分地方政府存在對非遺推薦力度不足、保護性政策缺位等諸多問(wèn)題。若放任自流，長(cháng)時(shí)間的忽視必然會(huì )導致非遺保護工作缺乏后勁，難以在保護和傳承路上發(fā)力。由此可知，政府扶持是關(guān)鍵之舉，具體來(lái)說(shuō)，一方面要加大推薦力度，地方政府要通過(guò)豐富非遺活動(dòng)形式、搭建非遺宣傳平臺等手段，加強對非遺的宣傳力度，以提高非遺知名度，另一方面要完善政策，在資金方面加大投入的傾斜力度。
（評析：分論點(diǎn)3，指出需要加強政府扶持。先指出政府支持的重要性，再列舉部分地方政府目前存在的問(wèn)題，接著(zhù)分析問(wèn)題危害，最后總結提出對策。本段的論述也采用句子結構，論點(diǎn)+意義+問(wèn)題+危害+對策，邏輯清晰，可行。）
在中國各領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的關(guān)鍵期，保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)必然是“硬戰”、“苦戰”。而在具體實(shí)施過(guò)程中，既需要堅持以民為本，又需要注重文化創(chuàng )新，還需要加強政府扶持。唯有如此，方能讓中華文化生生不息、傳承不滅，進(jìn)而造福后世。（共993字）
（評析：結尾結合時(shí)代背景，說(shuō)明非遺保護需要攻堅克難，然后再次引用三個(gè)分論點(diǎn)內容，指出唯此方能生生不息、傳承不滅。生生不息對應“活起來(lái)”，傳承不滅對應“傳下去”，文章結尾回扣標題。）
（總評析：本文以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護為議題展開(kāi)論述，本文的突出特點(diǎn)是句子結構的運用，文章第一段、第二段、第四段，甚至第五段都運用了句子結構，運用一句話(huà)講明論點(diǎn)、問(wèn)題、危害、意義、對策、根源等，語(yǔ)言樸實(shí)，不拖泥帶水，非常干練，而且顯得結構明晰，邏輯清晰，非常實(shí)用，值得大家學(xué)習借鑒。此外，本文采用經(jīng)典的五段論，文章架構清晰，論述時(shí)能夠做到例證與分析相結合，這也是寫(xiě)的比較好的地方。本文的不足之處在于分論點(diǎn)2的論證，邏輯稍顯混亂，應先提措施再總結措施的效果，從而增強論證力度。）
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