提到申論寫(xiě)作，最讓你頭疼的是什么？
拿到題目后就開(kāi)始迷糊，腦袋空空，不知道從何處下筆；
越是焦慮越?jīng)]有思路，東想西想發(fā)現時(shí)間所剩無(wú)幾，最后只能抄材料湊字數了；
平時(shí)背了不少東西，在考場(chǎng)上想起什么用什么，最后寫(xiě)的文章空話(huà)連篇，不知所云。
上面的窘?jīng)r別告訴我你從沒(méi)遇到過(guò)？如果沒(méi)有，恭喜你，這篇文章沒(méi)必要看了！如果不幸你中招了，別怕，還有救！
眾所周知，申論滿(mǎn)分100，文章寫(xiě)作就占40分，可見(jiàn)申論大作文有多重要，但是在考場(chǎng)上想用短短幾十分鐘順暢地寫(xiě)出1000字左右的作文實(shí)屬不易。為了提高考生的寫(xiě)作水平，很多培訓機構的老師在上課時(shí)會(huì )讓大家背一些模板，在寫(xiě)作時(shí)套著(zhù)用就可以了。很多同學(xué)認為，有了這些模板我就會(huì )文思泉涌，再也不怕申論沒(méi)話(huà)寫(xiě)了；還有些同學(xué)認為，如果一味地套模板寫(xiě)作，文章會(huì )不會(huì )套路化，閱卷老師看多了相似的觀(guān)點(diǎn)、類(lèi)似的語(yǔ)言豈能不煩？
那么申論寫(xiě)作到底需不需要模板？申論作文又如何避免“套路化”？本文，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.cqfhp.com）將針對此問(wèn)題來(lái)詳細分析一下。
一、申論文章寫(xiě)作需要模板嗎？
模板是需要的。但這里的模板不是給幾句或幾段話(huà)讓你死記硬背、生搬硬套的。公考申論文章寫(xiě)作是需要依據材料的，如果使用諸如“萬(wàn)能開(kāi)頭”、“萬(wàn)能結尾”的樣式，往往是答非所問(wèn)、空洞無(wú)物。這樣的文章相對來(lái)說(shuō)沒(méi)有含金量，也不可能是一篇高分文章。
那你知道萬(wàn)能模板都有什么樣的套路嗎？我們來(lái)看兩個(gè)例子，遇到類(lèi)似的，最好敬而遠之：
套路一：萬(wàn)能開(kāi)頭
套路二：萬(wàn)能的結尾
在很多申論文章中，我們經(jīng)常會(huì )看到這樣的結尾：
二、要理性看待模板
既然很多模板都是“套路”，我們是不是不用看模板了？其實(shí)，我們要學(xué)會(huì )辨別模板，理性看待模板，更要學(xué)會(huì )適當借鑒模板。
要記住真正的模板提供的是寫(xiě)作方向和基本結構，并非要你背誦假大空的虛招套路。模板的使用要因地制宜，切忌生搬硬套。
所以，我們要拒絕這樣的模板：給你一段話(huà)，中間空幾行，你只要往里填關(guān)鍵詞就可以了。這種方法看似簡(jiǎn)單省事，其實(shí)這就是“套路化”的模板了。
學(xué)習這樣的模板：即寫(xiě)作方向和基本框架。雖然好的申論文章不能“套路化”，但是也有一定的評分標準：要求觀(guān)點(diǎn)明確、結構完整、依據材料、語(yǔ)言流暢等。所以學(xué)會(huì )了寫(xiě)作的基本框架，即使你遇到不熟悉的題目，只要按照框架去提煉材料、寫(xiě)觀(guān)點(diǎn)、分析論證，寫(xiě)出的文章一定不會(huì )差。
三、申論大作文如何走出“套路”？
避免文章套路化，我們就要舍棄萬(wàn)能模板。而真正意義上的模板就是文章的思考方向和基本框架。
不知道同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現，一篇文章好的開(kāi)頭和結尾是非常重要的，因為它們是閱卷老師目光停留最長(cháng)的地方，但也是套路用的最多的部分，比如文中例1、例2中提到的萬(wàn)能開(kāi)頭和萬(wàn)能結尾我們就常看到。有的同學(xué)也許會(huì )有疑問(wèn)，既然這些表述不能用，那我要怎么寫(xiě)，我也想不出更好的語(yǔ)言了。
別急！其實(shí)申論文章的開(kāi)頭和結尾是有寫(xiě)作框架的，請聽(tīng)老師一一道來(lái)：
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1.開(kāi)頭
既然萬(wàn)能開(kāi)頭是“套路”，那什么樣的開(kāi)頭既能夠快速的寫(xiě)出來(lái)又足夠吸引閱卷老師的眼球呢？一般包含三個(gè)要素：背景介紹+綜合分析+亮明觀(guān)點(diǎn)
寫(xiě)作思路：
首先確定要亮明的觀(guān)點(diǎn)，其實(shí)這點(diǎn)最容易，一般大家在下筆前就確定好主題了。
其次是背景介紹。背景介紹一般有兩種方式，第一種：現象式排比。排比有造勢的作用，現象讓排比更豐富生動(dòng)。現象去哪找？當然是材料了，這就看你會(huì )不會(huì )抄了；第二種：引用名言警句。如果現象不好找，也可引用名言開(kāi)頭，但所用名言警句最好來(lái)源于自己的積累，如果自己積累的素材庫沒(méi)有合適的名言，也可從材料中找。
最后確定背景介紹和綜合分析之間的關(guān)系。如果背景介紹是積極的，我們就分析意義；如果背景介紹是消極的，我們就分析危害或原因。
如果理解的不透徹，我們看道例題來(lái)學(xué)習下開(kāi)頭如何寫(xiě)：
【例3】2018年國考地市級真題
請你圍繞給定資料反映的城市建設理念中的問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際，以“試談‘有’與‘無(wú)’” 為題寫(xiě)一篇文章。
我們再換一種方式來(lái)寫(xiě)：
通過(guò)學(xué)習是不是覺(jué)得開(kāi)頭好寫(xiě)多了。亮眼的開(kāi)頭不是背出來(lái)的，也不是隨便擠出來(lái)的，而是有章可循的。如果掌握了這些基本框架，我們寫(xiě)的開(kāi)頭不僅避免了千篇一律，而且邏輯清晰，內容充實(shí)，肯定會(huì )獲得閱卷老師的青睞。
2.結尾
一篇好的文章，除了有“鳳頭”，當然還有“豹尾”。如何寫(xiě)出一個(gè)與眾不同的結尾呢。結尾同樣有三個(gè)要素：意義+對策+點(diǎn)題。
寫(xiě)作思路：
意義是不可少的，因為要完成“升華”的目標。這里可用遞進(jìn)式的表述從最淺一層深化到最深一層，來(lái)達到一定的高度。
對策在結尾可寫(xiě)可不寫(xiě)，要寫(xiě)可總結下文中所提到的幾點(diǎn)對策，讓結尾內容更充實(shí)。
最后點(diǎn)明主題，重申整篇文章的中心思想。
同樣的，我們學(xué)寫(xiě)兩個(gè)結尾來(lái)理解下吧：
總之，寫(xiě)出一篇高分申論作文是有章法可循的。我們只有掌握了基本的文章框架，在考場(chǎng)上無(wú)論遇到什么樣的狀況，只要按照基本的結構打開(kāi)思路，肯定會(huì )流暢的寫(xiě)出一篇文章的。但是還須注意：文章的結構只是寫(xiě)作的基本方向和框架，想要取得高分還要有內容觀(guān)點(diǎn)的支撐，所以想寫(xiě)好申論作文還必須多積累、多練習，這樣到了考場(chǎng)才會(huì )熟練的寫(xiě)出一篇漂亮的文章！
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