邏輯判斷的題目越來(lái)越趨向邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)化，題型變化也越來(lái)越大，涉及加強型、削弱型、前提型、結論型等多種題型，很多考生在做這一類(lèi)題目直接采取“蒙答案”的做法，從而導致邏輯判斷這一部分的普遍得分偏低的情況，邏輯判斷題型到底該怎么做?下面江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.jsgwy.com.cn）將重點(diǎn)介紹邏輯判斷題解題技巧，供各位考生借鑒。
(一)排除法
排除法是分析推理類(lèi)題目最常用的方法之一，可以在解題的全過(guò)程中充分使用，從而提高解題速度。排除法既可以單獨使用，也可以與其他方法結合使用。
例題：甲、乙、丙均為教師，其中一位是大學(xué)教師，一位是中學(xué)教師，一位是小學(xué)教師。并且大學(xué)教師比甲的學(xué)歷高，乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同，小學(xué)老師的學(xué)歷比丙的低。由此可以推出( )。
A.甲是小學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是大學(xué)教師
B.甲是中學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是大學(xué)教師
C.甲是大學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是中學(xué)教師
D.甲是大學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是小學(xué)教師
解析：此題答案為A。題干涉及了人物(甲、乙、丙)和職務(wù)(大學(xué)教師、中學(xué)教師和小學(xué)教師)兩類(lèi)元素，且四個(gè)選項都是對所有人物與職務(wù)對應關(guān)系的判斷，較為復雜。因此，由題干條件直接出發(fā)，使用排除法應該是最快的。根據題干“乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同，小學(xué)老師的學(xué)歷比丙的低”可知乙和丙都不是小學(xué)老師，所以甲是小學(xué)老師，對照選項，即可排除B、C、D三項。
(二)排序法
如果題干所列出的元素僅有一類(lèi)存在時(shí)間上的先后關(guān)系、空間上的次序關(guān)系或數量的大小關(guān)系等等，可以考慮運用排序法來(lái)求解。所謂排序法即在一條直線(xiàn)上將涉及的元素按順序填入，或運用“<”“>”“=”等符號將元素關(guān)系表示出來(lái)，從而更直觀(guān)地解題。
例題：質(zhì)檢部門(mén)對A、B、C、D、E五種不同品牌的32寸平板電視機進(jìn)行檢測，發(fā)現：A的耗電量低于B，B的耗電量不比C高，D的耗電量不如E低，E的耗電量不如B低，其中兩種品牌電視機的耗電量是相同的。以下論述肯定與以上事實(shí)不符的一項是( )。
A.B和C的耗電量相同
B.A和C的耗電量相同
C.A的耗電量低于D
D.E的耗電量不如C高
解析：此題答案為B。題干描述的每個(gè)條件都涉及兩兩品牌耗電量的高低，可以此為依據進(jìn)行排序。根據題干可知，各種品牌電視機的耗電量關(guān)系如下：A點(diǎn)評：此題需要注意辨別兩種表示高低的說(shuō)法的不同。“低于”表示絕對小于，“不比……高”或“不如……低”還有“相等”的情況存在。
(三)圖表法
當題干給出多類(lèi)元素之間的相互關(guān)系，且多類(lèi)元素間的關(guān)系也都非常的確定，但卻很難直接進(jìn)行排除時(shí)，可以使用圖表法。另外，在涉及位置關(guān)系時(shí)，也經(jīng)常需要使用畫(huà)圖法。
1.列表法
列表法就是將題干中敘述關(guān)系用表格表示，理清元素之間的關(guān)系，從而得出答案的方法。列表法主要適用于只有兩類(lèi)主要元素的題目;有的題目雖然給出了多于兩類(lèi)的元素，但只存在兩類(lèi)關(guān)鍵元素，可以列表格，其他的元素雖然不在表格中體現，卻是聯(lián)系這兩類(lèi)元素的紐帶，根據它們，我們可以得出更多的信息，從而將題目解答出來(lái)。
2.畫(huà)圖法
當題目中涉及的主要元素超過(guò)兩類(lèi)，表格已經(jīng)不能夠表示清楚時(shí)，或者涉及位置關(guān)系時(shí)，便可通過(guò)畫(huà)圖的方式來(lái)理清關(guān)系。
(四)計算法
在考試中，雖然所有的邏輯判斷題目都是以邏輯推理為主，但是有一些邏輯題目的題干中涉及了數字、加減或倍數關(guān)系等數學(xué)概念，解這些題目往往需要一定的數學(xué)分析和計算予以輔助，以便能夠快速而準確地得出正確答案。
例題：有三個(gè)骰子，其中紅色骰子上2、4、9點(diǎn)各兩面;綠色骰子上3、5、7點(diǎn)各兩面;藍色骰子上1、6、8點(diǎn)各兩面。兩個(gè)人玩擲骰子的游戲，游戲規則是兩人先各選一個(gè)骰子，然后同時(shí)擲，誰(shuí)的點(diǎn)數大誰(shuí)獲勝。那么，以下說(shuō)法正確的是( )。
A.先選骰子的人獲勝的概率比后選骰子的人高
B.選紅色骰子的人比選綠色骰子的人獲勝概率高
C.沒(méi)有任何一種骰子的獲勝概率能同時(shí)比其他兩個(gè)高
D.獲勝概率的高低與選哪種顏色的骰子沒(méi)有關(guān)系
解析：此題答案為C。選項都涉及了骰子獲勝的概率，所以需要計算每種骰子獲勝的概率。根據題干可知，紅骰子擲出4時(shí)，只有在綠骰子擲出3時(shí)獲勝，概率為1/3×1/3=1/9;而紅骰子擲出9時(shí)，一定贏(yíng)綠骰子，獲勝概率為1/3。紅骰子擲出2時(shí)，總是輸給綠骰子，故紅骰子對綠骰子的獲勝概率是1/9+1/3=4/9。同理，紅骰子對藍骰子、藍骰子對綠骰子的獲勝概率也是4/9。因此，綠骰子獲勝概率高于紅骰子，而紅骰子獲勝的概率高于藍骰子，藍色的骰子獲勝概率高于綠色的骰子，即沒(méi)有一種骰子的獲勝概率能同時(shí)比其他兩個(gè)高。
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