行測定義判斷中有一類(lèi)題目難度較高，此類(lèi)題目給出了多個(gè)定義，而問(wèn)題只問(wèn)其中一個(gè)。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.cqfhp.com）提醒大家可用結構分析法。
結構分析法的含義就是先關(guān)注問(wèn)法中所考察定義，如果無(wú)法得出答案，借助總定義或并列的其他定義確定答案。之所以要這么做，是因為所給出的幾個(gè)定義之間具有極大的相似性。出題人會(huì )故意根據這些相似性來(lái)設置迷惑性選項，要想做對這些題目，就必須準確把握定義間的區別。常見(jiàn)的定義之間的結構有：
一、并列結構
借口：就是承認活動(dòng)本身是錯的，但是當事人否認他應當承擔責任。辯解 ：則是承認應當對活動(dòng)承擔責任，但是當事人否認這項活動(dòng)是錯的。面對失敗的事件時(shí)，人們使用借口以盡可能地減輕自己應當承擔的責任，而人們使用辯解的目的是試圖重新界定有爭議的行動(dòng)，使之看起來(lái)不至于太差。
根據上述定義，下列屬于辯解的是( )。
A.小李失去了一筆業(yè)務(wù)，給公司造成了一定損失。他說(shuō)，這是由于他腿傷發(fā)作遲到了半個(gè)小時(shí)造成的
B.某部門(mén)工作出現失誤，其負責人說(shuō)：“他們做決定時(shí)根本就沒(méi)有征求我的意見(jiàn)，我對此一無(wú)所知。”
C.某國消費者對在包裝中加入一氧化碳使肉類(lèi)看起來(lái)紅潤新鮮的做法表示質(zhì)疑，但該國食品管理局稱(chēng)這種做法“總體上”是安全的
D.某公司產(chǎn)品出現質(zhì)量問(wèn)題，聲明說(shuō)這是由于他們使用了其他公司生產(chǎn)的不合格部件造成的
【參考解析】題干中給出了借口和辯解兩個(gè)并列的定義，對比兩個(gè)定義，借口是肯認錯不肯負責，辯解是肯負責但不肯認錯。A、B、D當中都出現了不肯負責，不符和辯解的特征，排除，只能選擇C。
二、總分結構
蓋亞假說(shuō)認為地球生命體與非生命體形成了一個(gè)可相互作用的復雜系統。該假說(shuō)又分為強蓋亞假說(shuō)和弱蓋亞假說(shuō)。其中弱蓋亞假說(shuō)認為地球上的各種生物有效地調節著(zhù)大氣的溫度和化學(xué)構成。在生物體影響生物環(huán)境的同時(shí)，環(huán)境又反過(guò)來(lái)影響生物進(jìn)化的過(guò)程。強蓋亞假說(shuō)更進(jìn)一步認為地球是一個(gè)巨大的有機本，具有自我調節的能力。為了這個(gè)有機體的健康，甚至可以自行清除那些有害的因素。
根據上述定義，下列選項中屬于弱蓋亞假說(shuō)的是：( )
A.地球利用太陽(yáng)能是一種星球尺度上的新陳代謝作用
B.環(huán)保的重要性在于地球是唯一適合人類(lèi)居住的星球
C.大氣層出現臭氧層空洞是因為人類(lèi)過(guò)度活動(dòng)造成的
D.沙漠中引種耐熱植物后，促進(jìn)了當地旅游業(yè)的發(fā)展
【參考解析】題干中先給出了一個(gè)“蓋亞假說(shuō)”的定義，該定義又分為強弱兩種。問(wèn)法中問(wèn)的是“弱蓋亞假說(shuō)”。比較“強”，“弱”兩種蓋亞假說(shuō)，“弱”說(shuō)的是相互影響，“強”進(jìn)一步認為是有機整體。A選項說(shuō)新陳代謝，這是有機體的特征，體現的是“強蓋亞假說(shuō)”。B、D選項沒(méi)有體現出生命體與非生命體的相互影響，根本不是“蓋亞假說(shuō)”也就不用去分強弱了。C選項說(shuō)的是人類(lèi)(生命體)影響大氣層(非生命體)，所以是正確的。
由江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)上面的講解可以看出，多定義的判斷需要我們利用結構分析法，去前后對比定義，才能快速解題，進(jìn)而在考試中取得理想成績(jì)。
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