行測邏輯判斷考點(diǎn)梳理第五期要介紹的是結論推出問(wèn)題。題干通過(guò)數據或現象的形式給出事實(shí)論據和理論論據，要求考生根據已知信息推出結論，以完成題干的論證過(guò)程。
|
常考題型 |
題型介紹 |
解法 |
|
結論推出問(wèn)題 |
常見(jiàn)問(wèn)法：由此可以推出；能夠推出哪項結論 |
依據題干信息，不附加、不聯(lián)想、不擴大地選出結論 |
下面來(lái)看一道真題——
【經(jīng)典真題】
在防治癌癥方面，橙汁有多種潛在的積極作用，尤其由于它富含橙皮素和柚苷素等類(lèi)黃酮抗氧化劑。研究證據已經(jīng)表明，橙汁可以減少兒童患白血病的風(fēng)險，并有助于預防乳腺癌、肝癌和結腸癌。根據研究結果，橙汁的生物效應在很大程度上受到其成分的影響，而其成分的變化又依賴(lài)于氣候、土壤、水果成熟度以及采摘后的存儲方法等條件。
由此可以推出（ ）
A．并非所有的橙汁都有相同的防癌功效
B．過(guò)度飲用橙汁會(huì )給身體健康造成不良影響
C．相對于健康兒童而言，白血病患兒的橙汁飲用量較小
D．生長(cháng)于良好的氣候土壤條件下，成熟并避光保存的橙子最有功效
【解析】A。具體解析看下面的視頻，老師講解更容易理解。
看完以上內容，下面來(lái)一組國考真題，快來(lái)打卡檢測一下看自己會(huì )不會(huì )做吧。
【例1】（2018國考省級試卷112題）某省游泳隊進(jìn)行了為期一個(gè)月的高原集訓，集訓最后一日所有隊員進(jìn)行了一次隊內測試，幾位教練預測了一下隊員的成績(jì)：
張教練說(shuō)：這次集訓時(shí)間短，沒(méi)人會(huì )達標。
孫教練說(shuō)：有隊員會(huì )達標。
王教練說(shuō)：省運會(huì )冠軍或國家隊隊員可達標。
測試結束后，只有一位教練的預測是正確的。
由此可以推出（ ）
A．沒(méi)有人達標
B．全隊都達標了
C．省運會(huì )冠軍達標
D．國家隊隊員未達標
【解析】D。張教練說(shuō)“沒(méi)有人會(huì )達標”和孫教練說(shuō)“有隊員會(huì )達標”是矛盾關(guān)系，必有一真一假。題干已知只有一位教練預測正確，故王教練說(shuō)的是假的。由王教練預測是假的，可知：-(省冠軍達標或國家隊隊員達標)，即“-省冠軍達標且-國家隊隊員達標”，D項可以推出，因此當選。
【例2】（2018國考省級試卷113題）某公司30歲以下的年輕員工中有一部分報名參加了公司在周末舉辦的外語(yǔ)培訓班。該公司的部門(mén)經(jīng)理一致同意在本周末開(kāi)展野外拓展訓練。所有報名參加外語(yǔ)培訓班的員工都反對在本周末開(kāi)展拓展訓練。
由此可以推出（ ）
A．所有部門(mén)經(jīng)理年齡都在30歲以上
B．該公司部門(mén)經(jīng)理中有人報名參加了周末的外語(yǔ)培訓班
C．報名參加周末外語(yǔ)培訓班的員工都是30歲以下的年輕人
D．有些30歲以下的年輕員工不是部門(mén)經(jīng)理
【解析】D。翻譯題干：①有的30歲以下年輕員工→參加外語(yǔ)培訓班→反對拓展訓練；②部門(mén)經(jīng)理→同意拓展訓練
A項，部門(mén)經(jīng)理→30歲以上，題干無(wú)法建立“部門(mén)經(jīng)理”和“30歲以上”的條件關(guān)系，無(wú)法推出，排除。
B項，有的部門(mén)經(jīng)理→參加外語(yǔ)培訓班，根據題干條件關(guān)系①②可知：部門(mén)經(jīng)理→同意拓展訓練→-參加外語(yǔ)培訓班，即部門(mén)經(jīng)理都沒(méi)參加外語(yǔ)培訓，錯誤，排除。
C項，參加外語(yǔ)培訓班→30歲以下年輕員工，根據題干條件關(guān)系①可知：有的30歲以下年輕員工→參加外語(yǔ)培訓班，即“有的參加外語(yǔ)培訓班→30歲以下年輕員工”，“有的A是B”無(wú)法推出“所有A是B”，無(wú)法推出，排除。
D項，有的30歲以下年輕員工→-部門(mén)經(jīng)理，根據題干條件關(guān)系①②可知：有的30歲以下年輕員工→參加外語(yǔ)培訓班→反對拓展訓練→-部門(mén)經(jīng)理，可以推出，當選。
【例3】（2018國考省級試卷107題）有調查顯示，部分學(xué)生缺乏創(chuàng )造力。研究者認為，具有創(chuàng )造力的孩子在幼年時(shí)都比較淘氣，而在一些家庭，小孩如果淘氣就會(huì )被家長(cháng)嚴厲呵斥，這導致他們只能乖乖聽(tīng)話(huà)，創(chuàng )造力就有所下降。
這項調查最能支持的論斷是（ ）
A．幼年是創(chuàng )造力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期
B．教育方式會(huì )影響孩子創(chuàng )造力的發(fā)展
C．幼年聽(tīng)話(huà)的孩子長(cháng)大之后可能缺乏創(chuàng )造力
D．有些家長(cháng)對小孩淘氣傾向于采取比較嚴厲的態(tài)度
【解析】C。論據：具有創(chuàng )造力的孩子在幼年時(shí)都比較淘氣，而在一些家庭，小孩子如果淘氣就會(huì )被家長(cháng)嚴厲呵斥，這導致他們只能乖乖聽(tīng)話(huà)，創(chuàng )造力就有所下降。
A項，幼年是創(chuàng )造力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，沒(méi)有提及孩子們創(chuàng )造力低下的原因，所以是無(wú)關(guān)項，無(wú)法加強，排除。
B項，教育方式會(huì )影響孩子創(chuàng )造力的發(fā)展，說(shuō)明教育方式和孩子們的創(chuàng )造力之間是有關(guān)系的，支持題干論斷。
C項，由題干可知，孩子淘氣被家長(cháng)呵斥之后會(huì )變得乖乖聽(tīng)話(huà)，乖乖聽(tīng)話(huà)之后創(chuàng )造力就有所下降，所以可以得出幼年聽(tīng)話(huà)的孩子長(cháng)大之后可能會(huì )缺乏創(chuàng )造力，支持題干論斷。
D項，家長(cháng)傾向選擇嚴厲的態(tài)度，那么嚴厲的態(tài)度是否是創(chuàng )造力低下的原因，并沒(méi)有明確說(shuō)明，所以無(wú)法加強，排除。
對比B、C兩項，B項的教育方式的范圍太大不夠直接，C項直接討論的是幼年聽(tīng)話(huà)和創(chuàng )造力缺乏之間的關(guān)系，所以題干對于C項支持力度更大，更為直接，因此當選。
【例4】（2017國考省級試卷114題）在某公司中，李明幫助了王剛，而王剛幫助了趙賢。李明納稅比趙賢多。
由此可以推出（ ）
A．王剛納稅比趙賢多
B．李明納稅和王剛一樣多
C．有人幫助了一個(gè)納稅比他多的人
D．有人幫助了一個(gè)納稅比他少的人
【解析】D。由題干可知：①李明→（幫助）王剛，而王剛→（幫助）趙賢，李明→（幫助）趙賢。②李明納稅比趙賢多，因此只能推出D項，有人幫助了一個(gè)納稅比他少的人。A、B、C三項都不能確切推出，只有D項有存在的可能，當選。
以上就是今天的全部?jì)热荩Ｍ麑δ阌袔椭?/p>
往期閱讀：
行測邏輯判斷常考考點(diǎn)梳理二：元素對應問(wèn)題
行測邏輯判斷常考考點(diǎn)梳理三：矛盾解釋問(wèn)題
行測邏輯判斷常考考點(diǎn)梳理四：前提假設問(wèn)題
