主旨概括題是公務(wù)員考試中行政能力測試中最基礎也是最重要的題型。掌握這一題型對于提高公務(wù)員行測考試成績(jì)是至關(guān)重要的。
之前提出和傳播的體系中，主旨概括題的解題思路是這樣的：通過(guò)關(guān)聯(lián)詞和行文脈絡(luò )，尋找文段的重點(diǎn)或中心;然后在選項中找對文段中心句的同義替換項即是答案。這個(gè)做題思路相對比較繁瑣，經(jīng)過(guò)思考，本人提出更為簡(jiǎn)潔、有效的解題思路。
每篇文章、每段文字都表達了一定的內容，也可以說(shuō)都在談?wù)撘粋€(gè)問(wèn)題或者一件事情，這也就是我們說(shuō)的主體，找到一段文字的主體，也就等于找到這段文字談?wù)摰膶ο罅耍颉爸黧w”一詞比較抽象，不便于傳播。我們將其口語(yǔ)化為“這段文字談?wù)摰氖鞘裁础保瑥年P(guān)聯(lián)詞和行文脈絡(luò )兩方面找“談?wù)摰氖鞘裁础薄?/p>
例1、要想使中小股東的合法權益得到有效保護，完善投資者保護方面的立法并加強執法力度僅僅是其中一個(gè)方面，更重要的是，必須要在國有上市公司中盡快引入市值考核制，將國有大股東利益與廣大中小股東的利益有機統一在一起。
這段文字的主旨是：( )
A、必須保護中小股東的合法權益
B、必須盡快引入市值考核制，有機統一大中小股東利益
C、在投資者保護方面，需要完善立法并加強執法力度
D、中小股東的合法權益根本得不到有效保護
解析：通過(guò)“更重要的是”我們知道文段談?wù)摰氖牵阂胧兄悼己藱C制。故選B。這種解題思路的好處是將原來(lái)的同義替換提煉為找主體詞，將做題思路進(jìn)一步簡(jiǎn)化。
近幾年試題難度越來(lái)越大，難度加大的其中一個(gè)體現是加大迷惑選項的迷惑性，找到主體詞以后，不能確定答案，有兩個(gè)選項或者三個(gè)選項的主體詞是一致的。這時(shí)候需要我們找到“文段談?wù)摰氖鞘裁础币院螅龠M(jìn)一步理解“這個(gè)問(wèn)題怎么了”，來(lái)確定最終答案。
例2、商業(yè)設計也許越來(lái)越被賦予藝術(shù)創(chuàng )作和欣賞的價(jià)值，但它根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)永遠是把產(chǎn)品的特質(zhì)用藝術(shù)的方式展現給顧客。如果一項商業(yè)設計不能讓人聯(lián)想到產(chǎn)品并對之產(chǎn)生好感，即使它再精美、再具創(chuàng )意，也不能算是成功的設計。說(shuō)到底，廣告在創(chuàng )意之外最重要的還是關(guān)聯(lián)性，我們不想被一個(gè)美輪美奐的作品吸引，結果卻看不出它與所代言的商品之間存在任何聯(lián)系。
對這段文字概括最準確的是( )
A、獨特的創(chuàng )意并非成就商業(yè)設計的絕對要素
B、對于設計來(lái)說(shuō)，吸引顧客應該是第一位的
C、成功的設計必須能夠藝術(shù)地展現產(chǎn)品特質(zhì)
D、商業(yè)設計應盡量強調廣告與產(chǎn)品的關(guān)聯(lián)性
解析：通過(guò)轉折詞“但”我們知道文段談?wù)摰氖牵涸O計要反映產(chǎn)品。選項中C、D都表達了這個(gè)意思。這時(shí)需要回到文段，首句轉折詞“但”以后有“永遠”一詞，由此我們知道設計必須反映產(chǎn)品。故選C。
行測更多解題思路和解題技巧，可參看2012年公務(wù)員考試技巧手冊。
