針對不同題型采取不同解題思路之前，先要學(xué)會(huì )識別不同的題型。識別不同的題型可以從材料分析題題目的問(wèn)法入手。
一、主旨概括題的問(wèn)法主要有：“對這段文字的主旨概括最準確的是……”、“這段文字談?wù)摰暮诵膯?wèn)題是……”、“這段文字主要介紹了……”等。
二、意圖推斷題的問(wèn)法主要有：“這段文字意在說(shuō)明……”、“這段文字想要傳遞的信息是……”、“根據這段文字，可以看出作者的意圖是……”等。
三、意圖強調題的問(wèn)法主要有：“這段文字在強調……”、“作者通過(guò)這段文字意在強調……”等。
四、細節判斷題的問(wèn)法主要有：“根據這段文字，下列說(shuō)法正確的是……”、“下列說(shuō)法與原文不符的是……”、“以下說(shuō)法與原文相符的是……”等。
五、語(yǔ)句填空題的問(wèn)法主要有：“填入劃橫線(xiàn)部分最恰當的一句是……”等。
在識別題型之后，可以根據不同題型的特點(diǎn)來(lái)采取相應的解題思路，下面結合幾個(gè)例題來(lái)介紹解材料分析題的一些思路。
【例1】隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境的影響和對兒童閱讀市場(chǎng)的認識不斷加深，越來(lái)越多的作家自覺(jué)地思考讀者定位，發(fā)揮自己的創(chuàng )作特長(cháng)。從讀者年齡段來(lái)說(shuō)，有的作家專(zhuān)心致志地為幼兒寫(xiě)作，有的專(zhuān)門(mén)為小學(xué)低年級寫(xiě)作，還有的著(zhù)力滿(mǎn)足小學(xué)中高年級的閱讀需求；從寫(xiě)作內容來(lái)說(shuō)，有的作家專(zhuān)門(mén)為孩子寫(xiě)科幻故事，有的一心寫(xiě)冒險小說(shuō)，有的則認真地為孩子寫(xiě)生活故事。
對這段文字概括最準確的是（ ）
A 兒童圖書(shū)寫(xiě)作的目的性不斷增強
B 兒童圖書(shū)作者的創(chuàng )作定位趨向精準
C 定位準確的兒童圖書(shū)更適合兒童閱讀
D 作家應結合自身特長(cháng)與市場(chǎng)需求確定創(chuàng )作方向
【解析】B。這題是一道典型的主旨概括題，主旨概括題的關(guān)鍵在于要概括全面、準確、有重點(diǎn)。這段材料的主要講了兒童圖書(shū)作家發(fā)揮自身創(chuàng )作特長(cháng)，將創(chuàng )作定位在進(jìn)一步精確，因此B選項概括最為準確。A選項中的“目的性”沒(méi)有在材料中體現，材料中的根據讀者來(lái)定位創(chuàng )作方向不等于寫(xiě)作的目的性增強。C選項也不符合材料，材料中沒(méi)有講到定位準確的兒童讀書(shū)是否更適合兒童閱讀，這是推理過(guò)當。D選項將“兒童圖書(shū)作家”范圍擴大到“作家”，因此也不能選擇。
【例2】城墻是古代城市的標志，也是研究城市發(fā)展的獨特角度。對中國城墻的描述，自古以來(lái)就大量出現在正史、方志、文字作品或繪圖繪畫(huà)中，并且是都城學(xué)、規劃學(xué)、軍事學(xué)等多門(mén)學(xué)科的重要研究對象，這說(shuō)明城墻并非一堵“墻”那么簡(jiǎn)單。可以說(shuō)，每一座古城墻，都是一本厚重的大書(shū)，每一塊城磚、每一座城門(mén)、每一段護城河，都是這本大書(shū)中的一行一頁(yè)。面對如此厚重的中國城墻，我們當心存敬畏。
這段文字意在說(shuō)明（ ）
A 應對古城墻的文化遺產(chǎn)價(jià)值予以重視
B 古城墻的文化價(jià)值遠高于其商業(yè)價(jià)值
C 亟須對現存的古城墻開(kāi)展保護和研究
D 城墻為研究城市發(fā)展提供了獨特視角
【解析】A。這題是一道意圖推斷題，問(wèn)考生這段文字意在說(shuō)明什么。意圖推斷題是要求考生根據材料的描述來(lái)推斷作者的意圖，主要做題原則是要透過(guò)現象看本質(zhì)，透過(guò)描述來(lái)看意圖，推理把握好準確性和適當性。這段材料將的是古城墻的各種重要性，因此作者意在說(shuō)明應對古城墻的文化遺產(chǎn)價(jià)值予以重視，故A選項最為合適。B選項推理的方向不準確，材料并不是意在說(shuō)明古城墻文化價(jià)值與商業(yè)價(jià)值的比較。C選項屬于推理過(guò)當，根據材料只能推理到“予以重視”，而不是“保護和研究”。D選項屬于沒(méi)有推理，雖然這句話(huà)是正確的，但材料第一句話(huà)已經(jīng)表明了，不屬于“意在說(shuō)明”的范疇。
【例3】云南是“生物王國”，而且地處大江大河的上游，是江河下游地區“生態(tài)屏障”。曾有一段時(shí)間，云南想通過(guò)發(fā)展旅游等第三產(chǎn)業(yè)繞過(guò)工業(yè)化來(lái)發(fā)展，最大限度地保護生態(tài)環(huán)境和民族文化。現在看來(lái)，如果工業(yè)或者相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不到位，第三產(chǎn)業(yè)就沒(méi)有服務(wù)對象，不僅經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展受到制約，生態(tài)環(huán)境保護往往地因缺乏社會(huì )經(jīng)濟資源，難以持久維持。
作者通過(guò)這段文字意在強調（ ）
A 云南經(jīng)驗證明發(fā)展工業(yè)與保護環(huán)境兩者并舉不悖
B 在云南單純發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，保護環(huán)境的作用不大
C 在云南兼顧經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護有較多困難
D 在云南發(fā)展工業(yè)是保護生態(tài)環(huán)境的必要條件
【解析】D。這是一題意圖強調題。意圖強調與主旨概括題和意圖推斷題之間既有聯(lián)系也有區別，如果材料強調的剛好材料的主旨，那么就可以轉化為主旨概括題，如果材料強調的是作者意在表明的部分，那么可以轉化為意圖推斷題。這種題型關(guān)鍵在于“強調”二字，閱讀材料的時(shí)候要帶著(zhù)“這段文字想強調什么”這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)自己，這是解意圖強調題的第一思維。這段材料講了云南本想通過(guò)繞過(guò)工業(yè)化來(lái)發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，最大限度保護環(huán)境和文化，結果并不成功。可以看出材料想強調的一定是工業(yè)的重要性，沒(méi)有工業(yè)不行，有了工業(yè)才能發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，保護生態(tài)環(huán)境和民族文化。因此，D選項最為合適。A選項并不是材料想要強調的重點(diǎn)，B選項材料中不能看出保護環(huán)境的作用不大，C選項同樣不是材料強調的重點(diǎn)。
【例4】美國交通運輸業(yè)正逐漸從以石油為基礎過(guò)渡為采用多種替代能源，如乙醇、生物柴油、電力或氫能等。為了更加壯大這支隊伍，能源部阿貢國家實(shí)驗室的研究人員已經(jīng)開(kāi)始調查將壓縮天然氣（CNG）作為輕型轎車(chē)和卡車(chē)能源選擇的可能性。CNG汽車(chē)是指主要由甲烷構成的天然氣在25兆帕左右的壓力下儲存在車(chē)內類(lèi)似于油箱的氣瓶?jì)取⒂米髌?chē)燃料。使用DNG替代汽油作為汽車(chē)燃料，可大量減少溫室氣體排放和噪音污染，而且其不含鉛、苯等致癌的有毒物質(zhì)。
下列說(shuō)法與原文不符的是（ ）
A CNG作為卡車(chē)能源可能性很大
B DNG可能會(huì )成為一種替代能源
C 美國交通運輸業(yè)現在仍以石油為基礎
D CNG替代汽油作為汽車(chē)燃料好處很多
【解析】A。這是以待哦典型的細節判斷題。細節判斷題的解題思路只有一個(gè)，就是將選項代入到材料中去驗證。A選項說(shuō)“CNG作為卡車(chē)能源可能性很大”，材料中只提到“調查將壓縮天然氣（DNG）”，并沒(méi)有說(shuō)可能性很大，因此A選項與原文不符。B選項可以和材料中“使用CNG替代汽油作為汽車(chē)燃料”這句話(huà)進(jìn)行驗證，得出B選項正確。C選項可以和材料中“美國交通運輸業(yè)整正逐漸從以石油為基礎過(guò)渡為采用多種替代能源” 這句話(huà)進(jìn)行驗證，得出C選項正確。D選項可以和材料中“可大量減少溫室氣體排放和噪音污染，而且其不含鉛、苯等致癌的有毒物質(zhì)”這句話(huà)進(jìn)行驗證，得出D選項正確。 “
【例5】所謂聲譽(yù)，實(shí)際上是企業(yè)利益相關(guān)者對企業(yè)過(guò)去在市場(chǎng)交易中的表現的評價(jià)。聲譽(yù)良好的企業(yè)，意味著(zhù)在與利益相關(guān)者交易的歷史中，扮演著(zhù)可以信賴(lài)的伙伴角色。個(gè)人或者組織選擇自己的交易對象，_____________。因此，那些有著(zhù)良好信用記錄的企業(yè)，將更多地獲得利益相關(guān)方的青睞，而且彼此的交易更傾向于繼續發(fā)展下去，而不是”一錘子買(mǎi)賣(mài)“。
填入劃橫線(xiàn)部分最恰當的一句是（ ）
A 往往取決于企業(yè)在行業(yè)中的地位和影響力
B 是憑借自己或者他人的交易經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行判斷的
C 需要考慮雙方企業(yè)發(fā)展的切實(shí)需要
D 合作對象的知名度是其首要考慮的因素
【解析】B。這道題是典型的語(yǔ)句填空題。語(yǔ)句填空題解題的第一思維是找出橫線(xiàn)上下文中相應的信息點(diǎn)來(lái)和選項進(jìn)行對比，并將選項代入橫線(xiàn)前后去找。材料中提供的信息點(diǎn)有：”市場(chǎng)交易中的表現“、”交易的歷史“、”信用記錄“、”不是一錘子買(mǎi)賣(mài)“等，這些信息點(diǎn)都強調過(guò)去的交易經(jīng)驗，因此B選項最為合適。
綜上所述，對于遇到不同題型時(shí)，應該有不同的解題思路。本文最主要想強調的是每種題型都有不同的思考側重點(diǎn)：做主旨概括題時(shí)要想這段材料主要講的是什么，意圖推斷題要考慮文字背后隱含的信息或者是想要表明的一個(gè)趨勢，意圖強調題要問(wèn)自己這段材料到底在強調那個(gè)方面，細節判斷題的思維只有一個(gè)，就是將選項和材料做比較，找出正確答案，語(yǔ)句填空題要找橫線(xiàn)前后的信息點(diǎn)與選項做匹配。思考的側重點(diǎn)各有不同，但是使用的解題技巧仍然可以通用，比如排除法是首選，用關(guān)聯(lián)詞分析法可以找出重點(diǎn)句，2131步驟法是每種題型都可以使用的解題順序等。因此，同學(xué)在平時(shí)練習材料分析題的時(shí)候，可以將這幾種題型混合起來(lái)一起練習，鍛煉自己不同題型之間的解題思路切換能力，熟練各種解題技巧和方法。
行測更多解題思路和解題技巧，可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊。
