選詞填空，又名邏輯填空，是行測言語(yǔ)理解與表達中一項很重要的題型，很多考生在排除兩個(gè)后會(huì )在最后兩者答案中徘徊，有些詞意思是相近的，但用法與語(yǔ)境卻截然不同，這就給考生們帶來(lái)很大的困惑，有時(shí)甚至在上面浪費的很多的時(shí)間，為此，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.jsgwy.com.cn/）收集了一些近義易混詞，將其對比辨析，希望能夠給廣大考生帶來(lái)幫助。
151、摸索、探索：前者指尋找（方向、方法、經(jīng)驗）；后者指多方尋找答案，解決疑問(wèn)。
152、彌補、填補：都有“把不夠的部分填足”的意思，“彌補”常與缺陷、損失、弱點(diǎn)搭配；“填補”常與空缺、虧空、缺額搭配。（添補：補充用具、衣物等）
153、名聲、名氣：“名聲”在社會(huì )上流傳的評價(jià)；“名氣”與“名聲”相同，但用于口語(yǔ)。
154、名義、名譽(yù)：“名義”指做某事時(shí)用來(lái)作為依據的名稱(chēng)或稱(chēng)號。“名譽(yù)” 個(gè)人或集體的名聲，多指贈給的名義，含尊重意。
155、蔑視、鄙視、藐視：都有“輕視，小看”之意，但程度一個(gè)比一個(gè)深。（“輕視”不重視，不認真對待）
156、腦袋、頭顱：前者多用于口語(yǔ)，后者多用于書(shū)面語(yǔ)。
157、年輕、年青：跟“年老”相對，都是形容詞，有“年紀小”的意思。“年輕”:（1）年紀不大，多指10歲到20多歲之間；（2）與他人比較，年齡比他人小；（3）“年輕”可引申為有精神，有活力；（4）指開(kāi)創(chuàng )的時(shí)間不長(cháng)（可用于人或事物）。“年青” 只用于人：（1）指處在青少年時(shí)期；（2）指人外表、長(cháng)相不老。
158、努力、竭力：前者指把力量盡量使出來(lái)，詞義輕，后者指盡全力去做，詞義重。
159、破壞、摧毀：前者程度淺，后者程度深。
160、品位、品味：前者指文學(xué)、藝術(shù)、作品等所達到的水平；后者指物品的品質(zhì)和風(fēng)味。
161、批評、批判：前者指（1）指出優(yōu)缺點(diǎn)（2）專(zhuān)指對缺點(diǎn)和錯誤提出意見(jiàn)；詞義輕，后者指對錯誤的思想、言論或行為做系統的分析，加以否定，詞義重。
162、賠償、補償：前者指因自己的行為造成損失而給予補償。后者指抵消損耗，補足欠款。
163、品嘗、咀嚼：前者指仔細地辨別、嘗試（滋味）；后者指（1）用牙齒磨碎食物（2）比喻對事物反復體會(huì )。
164、評價(jià)、評介：前者指評定價(jià)值的高低；后者指評論介紹。
165、彷徨（旁皇）、徘徊：前者指走來(lái)走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向去；后者指（1）在一個(gè)地方來(lái)回地走；（2）比喻猶豫不決；（3）比喻事物在某個(gè)范圍內來(lái)回浮動(dòng)、起伏。
166、平定、評定：前者指（1）平穩安定（2）平息叛亂等；后者指經(jīng)過(guò)評判或審核來(lái)決定。
167、情義、情意、情誼：意義相近，都是指人的感情而言的。比較而言，“情義”使用的范圍最小，“情意”和“情誼”一般可以互換，只是“情誼”的使用范圍要比“情意”大。“情義”多指親屬、同志、朋友之間的感情，所指的范圍多限定在有一定感情基礎的人之間，一般不用于單位和單位、國家和國家之間。“情意”指對人的感情，它所指的范圍要比“情義”大，既可以指人與人之間有很深的感情（如：情意綿綿），又可指人（個(gè)體）對國家的感情，還可以表示“情分”（如：禮物不多，但也是一點(diǎn)情意）。“情誼”多指人與人、國與國之間相互關(guān)切、愛(ài)護、照顧、幫助的感情，彼此之間不一定非要認識；情誼“也可以表示彼此之間有很深的感情。三者均可拆開(kāi)來(lái)使用，如：有情有義、無(wú)情無(wú)義、情深意長(cháng)、深情厚意、深情厚誼。
168、啟示、啟發(fā)：前者表啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟；后者表闡明事例，引起對方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。
169、啟示、啟事：前者指啟發(fā)指示；后者指刊登或張貼出來(lái)的某種聲明。
170、啟用、起用：側重點(diǎn)不同，前者側重于”啟“,開(kāi)始使用，后者側重于”起“,重新任用，有時(shí)也泛指提拔任用某人，此外就搭配而言，”啟用“多與機關(guān)印章或新的設施，設備等搭配，而”起用“多與搭配。
171、祈望、企望：前者指請求希望，有內心祈禱之意；后者指希望，強調懇切性。
172、缺點(diǎn)、缺陷：前者指欠缺或不完善的地方（側重于有而不好）。后者指欠缺或不完備的地方（側重于沒(méi)有）。
173、權利、權力：前者與”權益“同，是伴隨某種義務(wù)而來(lái)的，如公民權、*、選舉權都是”權利“;后者指政治上的強制力量或職責所具有的支配力量，如批準權、用*等都是”權力“.
174、侵犯、侵害：前者指（1）非法干涉別人，損害其權利（2）侵入別國領(lǐng)土；后者指（1）侵入而傷害（2）用暴力或非法手段損害。
175、驅除、祛除：適用范圍不同，前者寬，后者窄，后者一般只用于疾病、邪祟方面。
176、清凈、清靜：前者指（1）沒(méi)有打擾；（2）水清澈。后者指環(huán)境安靜。
177、情景、情境：”情景“指具體場(chǎng)合的情形、景象，范圍較小；”情境“指境地，范圍較大。
178、取消、取締：前者指使原有的制度、規章、資格、權利失去效力。后者指明令取消或禁止。
179、旗幟、旗號：前者指旗子，比喻榜樣或模范，有代表性或號召力的某種思想、學(xué)術(shù)或政治力量等。后者指舊時(shí)標明軍隊或將領(lǐng)姓氏的旗子，現用來(lái)比喻某種含義（多指借來(lái)做壞事）。
180、啟發(fā)、啟迪：前者指闡明事理，引起對方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟；后者指啟發(fā)開(kāi)導。
181、思緒、心緒：前者指（1）思想的頭緒，思路；（2）情緒。后者指心情，多就安定或紊亂而言。
182、勢力、實(shí)力：前者指政治、軍事、經(jīng)濟等方面的力量；后者指實(shí)在的力量，多就軍事或經(jīng)濟而言。
183、事例、示例、實(shí)例：”事例“名詞，指具有代表性的、可以作例子的事情；”示例“動(dòng)詞，指舉出或做出具有代表性的例子；”實(shí)例“實(shí)際的例子，重在具體的。
184、閃耀、閃爍：前者表光彩耀眼，強調亮度，后者表光亮搖動(dòng)不定，忽明忽暗，強調動(dòng)態(tài)。
185、權術(shù)、拳術(shù)：前者指謀略手段，是貶義詞；后者指武術(shù)。
186、輕率、草率：前者指說(shuō)話(huà)做事隨隨便便，沒(méi)有經(jīng)過(guò)慎重考慮；后者指做事不認真，敷衍了事。
187、強迫（pò）、強逼（bī）：前者指施加壓力使服從；后者重在給人以威脅。
188、溶解、融解：前者是科技語(yǔ)體，指物質(zhì)的分子均勻地分散于溶劑中。后者多用于科技非科技語(yǔ)體，有消失、消散之意。
189、人、家伙：后者含有輕蔑的感情色彩。
190、溶化、熔化、融化：”溶化“一是化學(xué)用語(yǔ)，指固體的溶解；二是指冰雪等變成水。”熔化“是物理用語(yǔ)，指固體加熱到一定程度后變成液體。”融化“與”溶化“的第二個(gè)意思相同。
191、申明、聲明：前者指鄭重說(shuō)明；后者指公開(kāi)表示態(tài)度或說(shuō)明真相。
192、聲名、盛名：前者指名聲，屬一般用法；后者指很大的名望。
193、思考、思慮、思索、思量：”思考“進(jìn)行比較深刻、周到的思維活動(dòng)，一般用法；”思慮“思索考慮，重在考慮；”思索“思考探求，重在探求；”思量“（1）考慮（2）<方>想念、記掛。
194、生日、誕辰：人出生的日子，后者多用于所敬重的人。
195、事故、事件：就范圍大小而言， ”事故“指意外的損失或災禍，范圍較小，較具體。”事件“指歷史上或社會(huì )上發(fā)生的不平常的大事情，范圍較大。（”世故“指處世經(jīng)驗或指待人圓滑。）
196、十足、實(shí)足：前者指（物品）成色純或十分充足。后者指數量足數的。
197、熟悉、熟習、熟練：”熟悉“知道得很清楚。”熟習“（對某種技術(shù)或學(xué)習）學(xué)習得很熟練。
198、擅長(cháng)、善于：前者重在某方面具有特殊的專(zhuān)長(cháng)；后者重在長(cháng)處、優(yōu)點(diǎn)。
199、舒暢、舒坦：前者指開(kāi)朗愉快或舒服痛快；后者重在心里安定、坦然。
200、收集、搜集：前者指使聚集在一塊；后者指到處尋找并聚集在一起（不易得到的東西）。
對于近義易混詞辨析，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)還將繼續更新。希望廣大考生多多關(guān)注，查漏補缺，彌補自己的不足。
