一、判斷選項之間的關(guān)系
針對命題人的想法，我們可以判斷迷惑項的來(lái)由以及迷惑項與正確選項間的某種關(guān)系，這是選項相關(guān)性的由來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，使用選項相關(guān)來(lái)猜答案的題都不會(huì )很復雜，猜答案只是在沒(méi)有時(shí)間情況下的無(wú)奈選項。如果拿到一個(gè)題目，沒(méi)有時(shí)間做或者在短時(shí)間內沒(méi)有思路，可以從選項出發(fā)，判斷題目選項之間是不是相互聯(lián)系而非獨立的，比如四個(gè)選項其中兩個(gè)選項之間有明顯的倍數關(guān)系，而題目涉及到倍數關(guān)系;有一個(gè)選項是其它兩個(gè)選項之和，而題目中涉及到和的關(guān)系;此時(shí)，應該分析正確答案與迷惑項之間的關(guān)系，猜出答案，再結合 代入排除法確定猜的選項是否正確。
(1)選項之間存在和的關(guān)系
【例1】與2010年相比，2011全年養殖水產(chǎn)品產(chǎn)量4026萬(wàn)噸，增長(cháng)5.2%;捕撈水產(chǎn)品產(chǎn)量1574萬(wàn)噸，增長(cháng)1.9%。2010年，我國水產(chǎn)品產(chǎn)量大約達到多少萬(wàn)噸?( )
A.1500 B.3800 C.5000 D.5300
【解析】(1)猜選項：水產(chǎn)品產(chǎn)量=全年養殖水產(chǎn)品產(chǎn)量+捕撈水產(chǎn)品產(chǎn)量。D選項5300為A選項1500與B選項3800之和，所以猜D選項;(2)代入檢驗：2010年水產(chǎn)品約為5300萬(wàn)噸，2010年養殖水產(chǎn)品為4026/(1+5.2)=3800+，則捕撈水產(chǎn)品產(chǎn)量應為5300-3800+=1500-，2011年捕撈水產(chǎn)品為 1574，增長(cháng)1.9%，則2010年捕撈水產(chǎn)品大約1500，符合題意。因此，本題答案為D選項。
(2)選項之間存在倍數的關(guān)系
【例2】某商品定價(jià)為進(jìn)價(jià)的1.5倍，售價(jià)為定價(jià)的8折，每件商品獲利24元，該商品定價(jià)為?( )
A. 180 B. 160 C. 144 D. 120
【解析】(1)猜選項：題目第一句話(huà)為“定價(jià)為進(jìn)價(jià)的1.5倍”，A選項180恰好就是D選項120的1.5倍，而問(wèn)的是商品的定價(jià)，于是這道題猜A選項;(2)代入檢驗：如果是A選項，定價(jià)為 180元，進(jìn)價(jià)為180÷1.5=120元，售價(jià)為180×0.8=144元，每件商品獲利144-120=24元，符合題意。因此，本題答案為A選項。
選項相關(guān)法是一種“猜”答案的方法，猜得答案的正確性有待檢驗，在考試中必須結合代入排除，才能確保答案的準確性。方法的思路是猜出答案后再代入驗證。一般地，可以使用選項相關(guān)性的題目，正面求解或者其他方法，也可以得出答案。在沒(méi)有時(shí)間的情況下才可以考慮選項相關(guān)法，有時(shí)間的情況不考慮。
二、數量關(guān)系之和差倍問(wèn)題解法
【例題1】在一個(gè)兩位數之間插入一個(gè)數字，就變成一個(gè)三位數。例如：在72中間插入數字6，就變成了762。有些兩位數中間插入數字后所得到的三位數是原來(lái)兩位數的9倍，求出所有這樣的兩位數。
【解析】對于這個(gè)題來(lái)說(shuō)，首先要判斷個(gè)位是多少，這個(gè)數的個(gè)位乘以9以后的個(gè)位還等于原來(lái)的個(gè)位，說(shuō)明個(gè)位只能是0或5!先看0，很快發(fā)現不行，因為20×9=180，30×9=270，40×9=360等等，不管是幾十乘以9，結果百位總比十位小，所以個(gè)位只能是5。略作計算，不難發(fā)現：15，25，35，45是滿(mǎn)足要求的數。
【例題2】有四個(gè)數，其中每三個(gè)數的和分別是45，46，49，52，那么這四個(gè)數中最小的一個(gè)數是多少?
【解析】大家想想，我如果把4個(gè)數全加起來(lái)是什么?實(shí)際上是每個(gè)數都加了3遍!大家一定要記住這種思想!(45+46+49+52)÷3=64就是這四個(gè)數的和，題目要求最小的數，我就用64減去52(某三個(gè)數和最大的)就是最小的數，等于12。
【例題3】四年級有4個(gè)班，不算甲班其余三個(gè)班的總人數是131人;不算丁班其余三個(gè)班的總人數是134人;乙、丙兩班的總人數比甲、丁兩班的總人數少1人，問(wèn)這四個(gè)班共有多少人?
【解析】用131+134=265，這是1個(gè)甲、丁和2個(gè)乙、丙的總和，因為乙、丙兩班的總人數比甲、丁兩班的總人數少1人，所以用265-1=264就剛好是3個(gè)乙、丙的和，264÷3=88，就是說(shuō)乙丙的和是88，那么甲丁和是88+1=89，所以四個(gè)班的和是88+89=177人。
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