江蘇公務(wù)員考試行測試卷包含5大專(zhuān)項，常識、言語(yǔ)理解、判斷推理、數量關(guān)系、資料分析，這5大專(zhuān)項中數量關(guān)系是最難的一部分，也是廣大考生最頭疼的一部分，那么，數量關(guān)系題該如何解答，有什么技巧呢？下面由江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.cqfhp.com）一一為您解答！
一、整除法
當題目中出現分數、比例、倍數、百分數等數字時(shí)，或出現每、整除、平均等漢字時(shí)，我們可以?xún)?yōu)先考慮運用整除的方法來(lái)進(jìn)行解題，即結合選項利用數字之間的關(guān)系，化繁為簡(jiǎn)排除錯誤答案，得到正確答案，從而達到快速解題的目的。
例1：學(xué)校有足球和籃球的數量比為8：7，先買(mǎi)進(jìn)若干個(gè)足球，這時(shí)足球與籃球的數量比變?yōu)?：2，接著(zhù)又買(mǎi)進(jìn)一些籃球，這時(shí)足球與籃球的數量比為7：6。已知買(mǎi)進(jìn)的足球比買(mǎi)進(jìn)的籃球多3個(gè)，原來(lái)有足球多少個(gè)？
A.48 B.42 C.36 D.30
答案：A，解析：題目中出現了比例，優(yōu)先考慮用整除的方法，例題問(wèn)題為“原來(lái)足球有多少個(gè)？”所以找到和原來(lái)足球有關(guān)的條件“學(xué)校有足球和籃球的數量比為8：7”，根據這句話(huà)可知，原來(lái)足球被分為8份，又因為足球都是整數個(gè)，所以我們可以確定原來(lái)足球的個(gè)數為8的倍數，所以一定可以被8整除，而選項中只有A選項能被8整除，所以可以判斷選A。
通過(guò)這道題，我們可以感受到，當出現整除的特征時(shí)，運用整除特征解題要比利用方程解題快速便捷。
二、比例法
比例法是公務(wù)員考試行測數學(xué)運算中很重要的一種題解方法，比例法具有操作簡(jiǎn)單，應用廣泛兩大優(yōu)點(diǎn)。可以解決考試中的很多必考題型，比如普通比例問(wèn)題，行程問(wèn)題、工程問(wèn)題等。所以比例法對于解決數量關(guān)系題，既有效又實(shí)用。比例方法適用的題目特征為題目中出現比例或出現提高、多、快（降低、少、慢）等字樣時(shí)。
例2：某技校安排本屆所有畢業(yè)生分別去甲、乙、丙3個(gè)不同的工廠(chǎng)實(shí)習。去甲廠(chǎng)實(shí)習的畢業(yè)生占畢業(yè)生總數的32%，去乙廠(chǎng)實(shí)習的畢業(yè)生比甲廠(chǎng)少6人，且占畢業(yè)生總數的24%。問(wèn)去丙廠(chǎng)實(shí)習的人數比甲廠(chǎng)實(shí)習的人數：
A.少9人 B.多9人 C.少6人 D.多6人
答案：B，解析：根據題目條件，可知去丙廠(chǎng)實(shí)習的人數占畢業(yè)生總人數的1-32%-24%=44%。所以，我們可以得出甲、乙、丙三廠(chǎng)的實(shí)習人數之比為32%：24%：44%=8：6：11。根據已知條件，乙廠(chǎng)比甲廠(chǎng)在比例上少了2份，實(shí)際少了6人，即1份是3人。所求的丙廠(chǎng)比甲廠(chǎng)在比例上多了3份，也就是說(shuō)，實(shí)際上多9人，選擇B選項。
