在公務(wù)員考試中，行測不僅要會(huì )做題，更要提高做題的速度。考場(chǎng)上分秒必爭，做題速度快肯定是很大的優(yōu)勢。
而如何提高自己的做題速度呢？一方面是多加練習，另一方面就是根據一些特殊的性質(zhì)和技巧去“蒙”選項，當然這個(gè)“蒙”是有根據的。
下面就帶大家看一下行測數量關(guān)系怎么去“蒙”題。
數量關(guān)系中的“蒙”題指的是不用按照數學(xué)運算方法從頭到尾做出來(lái)，而是能夠根據題干中的部分條件判斷出哪個(gè)選項應該是正確的，而“蒙”題一般是有根據的，例如奇偶性、整除特性等。
奇偶性
例1、(1+1)+(2-1)+(3+1)+(4-1)+…+(50-1)的值是：
A.1200 B.1250 C.1275 D.1280
答案：C。
解析：
常規方法：題干2+1+4+3+…+49=1+2+3+4+…+50=1275。
蒙題技巧：題干中有25個(gè)奇數、25個(gè)偶數，所以加起來(lái)的和一定是奇數，四個(gè)選項中只有C為奇數，所以選擇C。
結合圖形
例2、兩地有公路連通。甲乙兩輛汽車(chē)同時(shí)從兩地相向開(kāi)出，甲車(chē)前半程速度比乙車(chē)快，后半程以乙車(chē)速度到終點(diǎn);乙車(chē)在甲車(chē)到半程時(shí)，以甲前半程速度前進(jìn)。兩車(chē)到達兩地情況為：
A.甲乙同時(shí)到達相對地
B.甲先到達相對地
C.乙先到達相對地
D.不能確定
答案：C。
解析：
常規方法：前半程甲、乙兩人的速度之比為6∶5，則甲走6份時(shí)乙才走了5份，距終點(diǎn)的路程之比為6∶7，后半程兩人的速度之比為5∶6，則所用的時(shí)間之比為=36∶35，乙用時(shí)更短，先到終點(diǎn)。選擇C。
蒙題技巧：根據題意，甲乙的速度是相互調換的，也就是說(shuō)甲原來(lái)的速度是乙后來(lái)的速度，甲后來(lái)的速度為乙原來(lái)的速度，只不過(guò)甲以快的速度走了一半，速度調換時(shí)，乙還沒(méi)有到一半。換言之，乙以快的速度走的路程多余一半，所以乙先到。選擇C。
整除特性
例3、某單位購買(mǎi)一批樹(shù)苗計劃在一段路兩旁植樹(shù)。若每隔 5 米種 1 棵樹(shù)，可以覆蓋整個(gè)路段，但這批樹(shù)苗剩 20 棵。若每隔 4 米種 1 棵樹(shù)且路尾最后兩棵樹(shù)之間的距離為 3 米， 則這批樹(shù)苗剛好可覆蓋整個(gè)路段。這段路長(cháng)為：
A.195 米 B.205 米
C.375 米 D.395 米
答案：A。
解析：
常規方法：設這段路長(cháng)為 x，則解得 x=195。選擇A。
蒙題技巧：在路兩側種樹(shù)，每隔5米種一棵剩20棵樹(shù)。200 5=40，200 4=50，則路長(cháng)在200左右，排除C、D，根據“若每隔 4 米種 1 棵樹(shù)且路尾最后兩棵樹(shù)之間的距離為 3 米”，說(shuō)明路長(cháng)除以4余3，選擇A。
想要在考場(chǎng)上加快解題速度，必須學(xué)會(huì )“蒙題”，而如何能夠快速蒙題，這里面有兩個(gè)過(guò)程：
一、掌握“整除特性”、“奇偶性”、“質(zhì)合性”、“同余特性”，這些數的基本性質(zhì)；
二、在平時(shí)練習過(guò)程中多動(dòng)腦，除了掌握常規方法之外還要想一下這個(gè)題是否可以不計算就能選出答案。
通過(guò)強化練習和鞏固才能真正掌握蒙題技巧，從而在考試中大放光彩。
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