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2015年江蘇公務(wù)員考試片段閱讀習題及精解(11)
http://www.cqfhp.com/       2014-10-27      來(lái)源:江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  1.在社會(huì )與生活步伐加快的今天,人們難得閑暇去仔細翻閱報刊來(lái)捕捉當下集體意識的火花、把握社會(huì )想象的脈搏。互聯(lián)網(wǎng)上的搜索引擎為難以脫身的人們提供了方便,它已成為人們獲取信息的重要手段。網(wǎng)民只需手指一點(diǎn),即可了解社會(huì )當天所發(fā)生的和最受關(guān)注的熱點(diǎn)。然而網(wǎng)絡(luò )搜索以及與此相關(guān)的討論,會(huì )因網(wǎng)絡(luò )信息的不斷更新而很快成為“歷史”。探討如何把這些作為社會(huì )發(fā)展軌跡的“暫時(shí)性”保留下來(lái),以便現在和將來(lái)作為了解社會(huì )的獨特窗口,將是一件富有創(chuàng )意的工作。

  如果這段文字是一篇文章的開(kāi)頭,接下來(lái)作者最可能(    )。

  A.引導大眾科學(xué)、自覺(jué)地利用搜索引擎去了解社會(huì )

  B.介紹在收集、整理網(wǎng)絡(luò )熱點(diǎn)信息方面的某種嘗試

  C.探討如何使網(wǎng)絡(luò )成為直觀(guān)、直接了解社會(huì )的途徑

  D.剖析以快速、零碎為特征的網(wǎng)絡(luò )閱讀的潛在危害

  2.世博會(huì )有一句專(zhuān)屬名言:“一切始于世博會(huì )。”人類(lèi)近現代工業(yè)文明各個(gè)時(shí)代的重大創(chuàng )新發(fā)明、生活方式,都由世博會(huì )催生和起步,小到電燈、電視、熱狗、冰激凌、拉鏈,大到度假村、俱樂(lè )部、主題公園,都從世博會(huì )開(kāi)始走進(jìn)無(wú)數人的家庭,改變了無(wú)數人的生活。正因為“一切始于世博會(huì )”,能在世博會(huì )上得到一角展示空間已是難能可貴,世博會(huì )選擇合作伙伴更是萬(wàn)里挑一,它象征著(zhù)一個(gè)時(shí)代對一個(gè)品牌全方位的肯定。

  對這段文字的主旨概括最準確的是(    )。

  A.說(shuō)明世博會(huì )對人類(lèi)文明進(jìn)步的推動(dòng)作用

  B.介紹世博會(huì )對人類(lèi)生活產(chǎn)生的巨大影響

  C.強調參加世博會(huì )對品牌宣傳的重要意義

  D.闡釋“一切始于世博會(huì )”的來(lái)歷和內涵

  3.來(lái)自不同的語(yǔ)言群體和文化的人需要彼此交流,就必須尋找交流工具。在一個(gè)層面上,他們可以依賴(lài)受過(guò)特殊訓練的專(zhuān)業(yè)人員,這些人可以熟練使用兩種以上的語(yǔ)言來(lái)作口譯和筆譯。但這是不方便的,花費的時(shí)間和代價(jià)是昂貴的。因此,在整個(gè)歷史上,不斷出現通用語(yǔ)言,在古代世界和中世紀世界是拉丁語(yǔ),在西方幾個(gè)世紀中是法語(yǔ),在非洲的許多地區是斯瓦希里語(yǔ),20世紀后半葉,在全世界的大部分地區是英語(yǔ)。

  這段文字意在說(shuō)明(    )。

  A.翻譯作為交流工具的局限性顯而易見(jiàn)

  B.通用語(yǔ)言是處理語(yǔ)言差異的有效手段

  C.交流工具會(huì )因時(shí)代和層次需求而變化

  D.人類(lèi)為尋找通用語(yǔ)言進(jìn)行過(guò)長(cháng)期探索

  4.有人說(shuō),傳統小說(shuō)是依賴(lài)經(jīng)驗的寫(xiě)作,而網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)是依賴(lài)想象的寫(xiě)作。看來(lái),這兩種寫(xiě)作需要找到一個(gè)結合點(diǎn),依賴(lài)經(jīng)驗的寫(xiě)作需要吸納網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的想象,而依賴(lài)想象的寫(xiě)作則需要糅入傳統小說(shuō)中豐厚充實(shí)的經(jīng)驗。因此,當今的文學(xué)要從原創(chuàng )力日益萎縮的窘境中走出來(lái),作家們增加生活經(jīng)驗的積累應該是一個(gè)非常關(guān)鍵的舉措。但這還只是由經(jīng)驗通往原創(chuàng )力的第一步,接下來(lái)必須在體驗上進(jìn)行認真的修煉,使生活經(jīng)驗轉化為心靈體驗,使客觀(guān)的經(jīng)驗世界轉化為作家主觀(guān)的心靈世界。

  這段文字重點(diǎn)強調的是(   )

  A.怎樣找到傳統和網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的結合點(diǎn)

  B.如何轉化經(jīng)驗吸納想象

  C.作家應該如何不斷地積累生活經(jīng)驗

  D.如何提高文學(xué)的原創(chuàng )力

  5.傳記,從本質(zhì)上說(shuō),是人的生命活動(dòng)的記載,是人類(lèi)生命的一種特殊載體。人的生命活動(dòng),不僅表現出生存和發(fā)展的渴求,而且表現出自身潛能的開(kāi)發(fā)、釋放。這種自身潛能的開(kāi)發(fā)、釋放,就是一種力的創(chuàng )造。創(chuàng )造,包括多種形式,有政治家治國平天下的才能展現,有哲學(xué)家、思想家在精神領(lǐng)域的探索,有軍事家運籌帷幄。馳騁疆場(chǎng)的戰斗較量,有科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng )造,有文學(xué)家、藝術(shù)家的才華展示,有改革家對生存環(huán)境的革新改造,等等。這是一幅幅壯麗的生命畫(huà)卷,是活力向惰性的挑戰。人類(lèi)只有在這樣的挑戰中才能保持其生命的活力,并為活力的凝聚創(chuàng )造更好的條件。中國古典傳記,正是這種生命活力的形象性展現。

  這段文字主要說(shuō)明了(   )

  A.傳記是人類(lèi)生命活動(dòng)最為生動(dòng)的記載

  B.中國古典傳記從多角度展現了生命活力

  C.人類(lèi)自身潛能的開(kāi)發(fā)包括多種形式

  D.人類(lèi)個(gè)體與整體創(chuàng )造性在傳記中有不同的表現

 

 

 

 

 

 


    江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)(www.jsgwy.com.cn)參考答案解析   題目或解析有誤,我要糾錯

 

  1.【解析】B。本題為結語(yǔ)推斷題。文段后半部分主要論述的話(huà)題是如何將網(wǎng)絡(luò )搜索以及與此相關(guān)的討論保存下來(lái),那么根據話(huà)題一致原則,接下來(lái)應該談?wù)摰氖顷P(guān)于如何保存的方法,即收集、整理。B項表述正確,故本題答案為B項。

  2.【解析】C。本題為主旨概括題。第一句為援引觀(guān)點(diǎn),非文段核心語(yǔ)義;第二句進(jìn)一步闡明世博會(huì )對人的生活產(chǎn)生的影響;由第三句中的“正因為”可知,以上兩句均為原因,從而引出結論,即世博會(huì )象征著(zhù)一個(gè)時(shí)代對一個(gè)品牌全方位的肯定。原因不重要,結論是重點(diǎn),對結論同義替換,對應選項,可知,本題答案為C項。

  3.【解析】B。本題為意圖判斷題。通讀文段可知,文中主要談?wù)摰氖峭ㄓ谜Z(yǔ)言解決了由語(yǔ)言差異引起的不便,由此可知,作者意在說(shuō)明“通用語(yǔ)言是處理語(yǔ)言差異的有效手段”,B項表述正確,故本題答案為B項。

  4.【解析】D。本題屬于主旨概括題。文段尾句由轉折關(guān)聯(lián)詞“但”引出主題句,即原創(chuàng )力走出困境的方法。A、B項說(shuō)法片面,排除;C項無(wú)中生有,文段并未提及作家應如何不斷地積累生活經(jīng)驗。因此,本題答案選擇D選項。

  5.【解析】B。主旨概括題,文段前面的內容是關(guān)于傳記和生命活力之間聯(lián)系的陳述,而通過(guò)表示總結的標志“正是這種生命活力……”中代詞“這”引導了概括性的表述,可知最尾句式文段的主旨所在,因此正確答案中必須要體現“中國古典傳記”和“生命力”兩個(gè)概念,故選B。

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