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　　1、朋友是什么？朋友是一個(gè)可以給你依靠著(zhù)嚎哭的肩膀，是一口你放心把內心的痛苦往里面注人的井，是一個(gè)令你熱情高漲的巨浪，是一雙把你從黑暗和絕望中拉出來(lái)的手。而摯友則是一個(gè)無(wú)論發(fā)生什么事，它都不會(huì )出賣(mài)或舍棄你的同盟；是一個(gè)即便所有人都把你忘卻，它都可以準確而響亮地呼喚出你的名字的聲音。而最重要的是，朋友是一堵堅實(shí)的墻，一顆熾熱的心，從朋友的心，我們可以分享到世界上最偉大的愛(ài)！

　　對這段文字概括最準確的是（  ）。

　　A.朋友的內涵

　　B.朋友的重要作用

　　C.摯友的真諦

　　D.朋友是我們可以分享的一種愛(ài)

　　2、書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；在書(shū)的世界里演繹著(zhù)大千世界的真善美、正與邪；書(shū)寄托著(zhù)前輩們對下一代的殷切希望。

　　下列表述與文意不符的是（  ）。

　　A.書(shū)中演繹世界的真善美

　　B.讀書(shū)是快樂(lè )的

　　C.書(shū)籍促進(jìn)人類(lèi)的進(jìn)步

　　D.書(shū)籍對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展具有重要的作用

　　3、目前，我國無(wú)論國有企業(yè)還是鄉鎮企業(yè)，都程度不同地存在著(zhù)產(chǎn)權不明，權責不清的問(wèn)題，歷史包袱沉重，難以成為真正的市場(chǎng)主體，因此，作為市場(chǎng)機制靈魂的競爭機制難于發(fā)揮作用。從這個(gè)意義上看，如果說(shuō)西方經(jīng)濟法的產(chǎn)生是為市場(chǎng)失靈所修的一條“防護之堤”，那么中國經(jīng)濟法不僅要為市場(chǎng)經(jīng)濟“修堤”，還承擔起“疏通水道”之責任。

　　這段文字中“這個(gè)意義”的含義是（  ）。

　　A.中國經(jīng)濟歷史包袱沉重

　　B.中國市場(chǎng)經(jīng)濟基礎薄弱導致競爭機制難以發(fā)揮作用

　　C.中國經(jīng)濟法要比西方經(jīng)濟法承擔更多的責任

　　D.在中國，經(jīng)濟法應與民法相輔相成，共同發(fā)展

　　4、古今中外，人們總結了各種各樣的學(xué)習方法，但我們不能照搬照套，應根據自身的特點(diǎn)，取其精華，然后加以改造逐漸摸索、總結出一套適合自己的方法，以提高學(xué)習的效率，比如有關(guān)記憶的方法就多達上百種，我們不必每種都用，假若你的記憶力本來(lái)就好，那就根本不必用那么多的方法；假若你的抽象記憶力較差，則可輔之于形象記憶來(lái)幫助，還可用理解記憶、編順口溜等方法增強記憶的效果。

　　這段文字主要強調的是（  ）。

　　A.學(xué)習有很多種方法

　　B.我們應根據自身特點(diǎn)總結出一套適合自己的學(xué)習方法

　　C.每人的記憶力不同，所用來(lái)學(xué)習的方法不同

　　D.怎樣提高學(xué)習的效率

　　5、一談到牛頓，人們可能認為他小時(shí)候一定是個(gè)“神童”、“天才”、有著(zhù)非凡的智力。其實(shí)不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉讀書(shū)的時(shí)候，很不用功，在班里的學(xué)習成績(jì)屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。平時(shí)他愛(ài)好制作機械模型一類(lèi)的玩藝兒，如風(fēng)車(chē)、水車(chē)、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計時(shí)較準確，得到了人們的贊許。

　　下列表述正確的是（  ）。

　　A.牛頓小時(shí)候讀書(shū)很用功

　　B.牛頓是一個(gè)“神童”、“天才”

　　C.牛頓愛(ài)好游戲，所以耽誤了學(xué)習

　　D.牛頓曾經(jīng)制作過(guò)一只水鐘

　　1【解析】A。這是一道概括主旨題。應選擇概括性最強的一個(gè)選項。A項可以包含BCD項的內容。因此正確答案為A。

　　2【解析】B。本題是細節推斷題。要求選擇與文意不符的選項。ACD都能從原文得出。只有B項不能從文中直接得出。因此，正確答案為B。

　　3【解析】B。“這個(gè)意義”的含義，關(guān)鍵就是“這”的指代。代詞指代遵循就近的原貝d，看前后文：由于后面討論的都是在“這個(gè)意義”之上來(lái)進(jìn)行的，因此，它指代的內容應該向前看。那么，“因此，作為市場(chǎng)機制靈魂的競爭機制難于發(fā)揮作用”就是“這個(gè)意義”的含義，同義替換，正確答案是B。A項片面，C、D都是在“這個(gè)意義”之上進(jìn)行的議論，不是“這個(gè)意義”的含義。

　　4【解析】B。轉折詞“但”之后是主題句，“比如”引導的句子是對觀(guān)點(diǎn)的舉例說(shuō)明。因此，正確答案為B項。A項為轉折之前的內容，不是文段要強調的；C項是舉例部分的內容，不是重點(diǎn)；D項概念過(guò)大，是討論學(xué)習方法的目的，不是文段本身強調的重點(diǎn)。

　　5【解析】D。這是一道細節推斷題。A、B表述錯誤，C項不能從文中得出。D項正確，與文段最后一句相符合。因此正確答案為D。