1.做文秘宣傳工作，自然常常需要寫(xiě)。寫(xiě)作能力是一個(gè)文職人員的重要基本功。寫(xiě)作是一種基本綜合能力，它需要經(jīng)過(guò)訓練才能獲得，才能逐步提高。培養寫(xiě)作能力，雖有科學(xué)的途徑可循，但必要的笨功夫還是要下的。拙力用足，巧力出焉。只有持之以恒，殫精竭慮，勤學(xué)苦練寫(xiě)作基本功，才可能心竅大開(kāi)，靈感煥發(fā)，由量變達到質(zhì)變的飛躍。
這段話(huà)主要告訴我們（ ）。
A.寫(xiě)作能力的提高必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓練
B.寫(xiě)作是一項艱苦的勞動(dòng)
C.寫(xiě)作必須先下足笨功夫，才能出巧力
D.寫(xiě)作只需勤學(xué)苦練就能心竅大開(kāi)
2.藝術(shù)精英主義是藝術(shù)一以貫之的高雅姿態(tài)和自我意識，它強調藝術(shù)是藝術(shù)家內心經(jīng)驗的獨特寫(xiě)照，具有獨一無(wú)二的審美意義，消費大眾的需要和欲望，一般不在它的考量視域里，而大眾文化更愿意強調藝術(shù)如何在消費和接受中呈現意義，如若大眾的需要和欲望發(fā)生變化，那么作為生產(chǎn)者的藝術(shù)家，就有必要生產(chǎn)出作為現代藝術(shù)普遍范式的新的大眾文化產(chǎn)品。
這段文字意在說(shuō)明（ ）
A.自我意識是高雅藝術(shù)的靈魂
B.藝術(shù)創(chuàng )造應與社會(huì )想連接
C.藝術(shù)的發(fā)展同樣受市場(chǎng)規律的影響
D.藝術(shù)的本質(zhì)在于其文化屬性
3.互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展，催生了平臺型企業(yè)的快速崛起。從門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò )游戲、各種電子商務(wù)到網(wǎng)上社區、第三方支付、網(wǎng)絡(luò )視頻等平臺企業(yè)不斷涌現，并且向平臺經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)逐步演化。平臺經(jīng)濟的更大開(kāi)放性，將企業(yè)邊界推向最大化。在服務(wù)對象上，平臺型企業(yè)比傳統企業(yè)具有更顯著(zhù)的開(kāi)放性，更加體現雙邊或多邊之間信息交流、交易撮合、多方共贏(yíng)等新特征。與傳統產(chǎn)業(yè)在地理空間上集聚發(fā)展不同的是，平臺產(chǎn)業(yè)對地理空間依賴(lài)性大大減弱，促進(jìn)要素跨區域聚合。平臺產(chǎn)業(yè)引導不同產(chǎn)業(yè)鏈突破地域空間位移限制，在虛擬空間上實(shí)現對接，由傳統單一產(chǎn)業(yè)鏈方向上的價(jià)值流動(dòng)，轉向多產(chǎn)業(yè)鏈上的價(jià)值鏈交錯。
這段文字意在說(shuō)明平臺經(jīng)濟的( )。
A.崛起方式
B.發(fā)展原因
C.發(fā)展基礎
D.優(yōu)勢特征
4.考試技術(shù)有先進(jìn)和落后之分，但高校招考制度很難說(shuō)有先進(jìn)和落后之分。1993年，美國學(xué)者在研究各國高中畢業(yè)后的考試制度后便指出：考試制度與各國的國家教育制度及社會(huì )情況緊密結合，有些國家的考試制度具有高度持久性，而且不易改變；有些國家的考試制度則正在經(jīng)歷實(shí)質(zhì)、甚至快速的改制。此外，各國考試制度的改變方向也不盡相同。
這段文字體現作者怎樣的觀(guān)點(diǎn)？
A.對考試制度應進(jìn)行歷史的客觀(guān)的評價(jià)
B.高校招考制度各有千秋，很難區分優(yōu)劣
C.應根據國家的具體情況改革高校招考制度
D.國外的考試制度歷史悠久，值得借鑒
5.生活中幾乎人人都懂得絕不能削足適履這一道理，然而，為了職業(yè)而改變性格的人卻比比皆是。職業(yè)這雙鞋，難道就 真的需要用改變性格的巨大代價(jià)來(lái)適應嗎？這是典型的本末倒置。這一日常生活中再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，為什么我們卻 要花上幾年、甚至幾十年的時(shí)間才能真正領(lǐng)悟到呢?
這段文字意在強調：
A.找工作時(shí)應考慮自己的性格特點(diǎn)
B.在生活和工作中應注意揚長(cháng)避短
C.事業(yè)成就取決于對職業(yè)的熱愛(ài)
D.真正領(lǐng)悟淺顯的道理也需要時(shí)間的磨礪
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.jsgwy.com.cn/）解析 題目或解析有誤，我要糾錯。
1.答案: C
解析:
根據提問(wèn)“告訴”一詞知本題為隱含主旨題。
材料首先闡述寫(xiě)作能力對于文職人員的重要性，接著(zhù)談及其培養方法，用“但”強調下笨功夫的必要性，后文都是進(jìn)一步闡釋這個(gè)必要性，由此可推出“寫(xiě)作必須先下足笨功夫，才能出巧力”，因此C項正確。A項是材料的信息之一，但不是重點(diǎn)；B項觀(guān)點(diǎn)材料并未提及；D項表述錯誤，勤學(xué)苦練是心竅大開(kāi)的必要條件，而不是充分條件。故正確答案為C。
2.答案: B
解析:
文段中一個(gè)“而”表示轉折，重點(diǎn)在文段的最后，最后強調的是藝術(shù)應該考慮大眾的需要，文段的主旨就是強調藝術(shù)貼近大眾及社會(huì )的需要，最后強調有必要生產(chǎn)出現代藝術(shù)普遍的大眾文化，對應選項即B符合文段的主旨，且是呼吁項。
3.答案: D
解析: 文段開(kāi)始先介紹了平臺型企業(yè)的崛起，接著(zhù)文段的后半部分都在介紹平臺型經(jīng)濟與傳統經(jīng)濟相比所具有的新特征和自身所具有的優(yōu)勢。平臺型企業(yè)的崛起方式、發(fā)展原因以及發(fā)展基礎在文段中都沒(méi)有涉及，所以應該排除A、B、C項。因此，本題選D項。
4.答案: C
解析:
此題屬于隱含主旨理解題，考查背后文意，難度很高。材料首句談及招考制度沒(méi)有優(yōu)劣之分。進(jìn)而講述由于各國國情不同，改革存在難易、遲緩、長(cháng)短之說(shuō)，“此外”依次進(jìn)一步談及各國招考制度改革由于各自原因方向不盡相同。縱觀(guān)全文，作者的立足點(diǎn)其實(shí)在于立足當下我國，招考制度改革要研究分析自己的國情，既不能盲目照搬，也不能貿然突進(jìn)。故正確答案為C。
ABD均沒(méi)有沒(méi)有抓住作者的觀(guān)點(diǎn)“招考制度改革”。其中B選項是最強的干擾項，考生容易把材料誤解為提出觀(guān)點(diǎn)—解釋論證的總分結構，而實(shí)際上后面并沒(méi)有解釋“優(yōu)劣難分”，而是在默認“優(yōu)劣難分”的基礎上，談?dòng)捎趪椴煌母锏碾y易、遲緩、方向各有自身特性。故不選。
5.答案: A
解析:
此題是意圖判斷題，第一步找主旨，第一句的重點(diǎn)在“然而”之后，引出話(huà)題職業(yè)與性格的關(guān)系，接著(zhù)通過(guò)兩個(gè)反問(wèn)引出文段的重點(diǎn)，意思即職業(yè)不需要改變性格。第二句在主旨基礎上合理引申，即選擇職業(yè)是應考慮性格。所以此題選A項。文段的主體是職業(yè)與性格。BCD主體不對，可直接排除。
