片段閱讀是行測中的必考題型，想要在考試中脫穎而出，對這部分題型的掌握尤為關(guān)鍵，其中聯(lián)合歸納法是常用的解題方法，主要是通過(guò)歸納各分句的共同屬性，從而提煉出若干分句所共同圍繞的主題，接下來(lái)由江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)通過(guò)真題回顧的方式為您解讀聯(lián)合歸納法如何解題。
【例題1】在自然界中，組成強子的夸克之間趨向于強作用力的平衡，要想徹底打破這種平衡，用目前的高能加速器還不足以實(shí)現；在原子中，運動(dòng)中的電子總是盡可能處于能量最低狀態(tài)；在生物運動(dòng)中，生物體內的各種運動(dòng)也具有平衡的趨向，維持代謝的平衡是生命能夠存在下去的基本條件。在社會(huì )領(lǐng)域中，生活關(guān)系有著(zhù)適應生產(chǎn)力的發(fā)展的必然趨向。
這段文字意在強調：
A.任何事物、要素和運動(dòng)形式都具有自身趨向平衡的本性
B.任何事物都處于各種內部和外部相互平衡作用的系統中
C.任何運動(dòng)存在的不平衡都源于事物內部趨向平衡的運動(dòng)
D.任何事物或要素可以通過(guò)自身“調節”趨向一種新的平衡
【答案】A
【解析】文段屬于并列結構，主要從自然界和社會(huì )領(lǐng)域兩個(gè)層面入手，介紹了事物內部具有的平衡趨向的本性。B項中的“外部平衡”文段未涉及，故應排除。文段圍繞“平衡”展開(kāi)，“運動(dòng)不平衡的根源”從文段無(wú)法推出，排除C。D項的“都可以趨向一種新的平衡”表述絕對，文段只是說(shuō)“具有平衡的趨向”，故排除選項D，本題答案為A。
【例題2】在閱讀傳統的紙質(zhì)圖書(shū)時(shí)，文字本身不會(huì )移動(dòng)，可以讓人平心靜氣，但在電腦屏幕前閱讀時(shí)，鼠標點(diǎn)擊和滾屏不可避免地會(huì )打斷人的注意力，讓人很難對文字進(jìn)行全面把握，令人失去耐心。此外，手指在觸摸紙張和顯示屏對大腦的感知區域的刺激也完全不同。前者更有助于激發(fā)人的潛意識，幫助人深入理解文字之美，而不僅僅止步于獲取信息。
A.傳統的紙質(zhì)圖書(shū)具有難以替代的優(yōu)勢
B.傳統的閱讀方式更有助于大腦的開(kāi)發(fā)
C.獲取信息并非閱讀的主要目的
D.使用電腦閱讀給全面理解文意帶來(lái)諸多障礙
【答案】A
【解析】這個(gè)文段屬于并列結構，從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明傳統紙質(zhì)媒介相對于電腦閱讀的優(yōu)點(diǎn)：一是紙質(zhì)媒介可以讓人平心靜氣；二可以激發(fā)人的潛意識，幫助人理解文字之美。由此可得，正確答案應該選A。
【例題3】在中國，中秋節是僅次于春節的重要節日，這是因為人們在農耕文化發(fā)展過(guò)程中，認識到季節的重要性，故很早就有春天祭日、秋天祭月的習俗。古人發(fā)現“月到中秋分外明”，所以在公元1世紀后從祭月、拜月發(fā)展到賞月，但未固定在哪一天。8世紀后中秋節成型，八月十五秋季正中，故稱(chēng)中秋。此時(shí)正是桂花飄香之際，人們面對人間桂，聯(lián)想月中桂，于是在賞月、拜月之外又添了賞桂的習俗。最遲在9世紀，吃月餅的中秋習俗已經(jīng)出現。
這段文字意在說(shuō)明：
A.中秋節的形成過(guò)程
B.古人重視中秋節的原因
C.中秋節有哪些習俗
D.農耕文化對中秋習俗的影響
【答案】A
【解析】這個(gè)文段屬于順承句群，主要介紹了中秋節的形成過(guò)程：很早以前，古人就有祭月、拜月的習俗；公元1世紀后發(fā)展為賞月，但未固定在哪一天；8世紀后中秋節成型，定在八月十五，并有了“中秋”之稱(chēng)，添了中秋賞桂的習俗；最遲在9世紀，中秋吃月餅的習俗已經(jīng)出現，以時(shí)間維度展開(kāi)，敘述了中秋節的形成過(guò)程，故正確答案選A。
更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊。
