言語(yǔ)
利用空缺句位置解句子填空題-2024江蘇公務(wù)員考試行測解題技巧
http://www.cqfhp.com/ 2023-06-07 來(lái)源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)
句子填空是行測言語(yǔ)理解與表達中的常考題型，雖然題量不大，但也讓廣大考生頗為頭疼。大部分考生主要靠語(yǔ)感做題，正確率往往不理想。今天就跟大家分享句子填空題的解題方法，幫助大家巧解句子填空。
一、段首句：起到總領(lǐng)全文或引出話(huà)題的作用
空缺處位于段首，那么空缺處在段首起到的會(huì )是總領(lǐng)全文或引出下文話(huà)題的作用。
【例1】__________________。比如工業(yè)化的歷史，就包含了很多內容，首先是現代生產(chǎn)發(fā)展所引起的物質(zhì)財富的快速增長(cháng)，由此，我們當然對工業(yè)化持積極的態(tài)度。但另一方面，從生態(tài)環(huán)境角度看，隨著(zhù)工業(yè)化的推進(jìn)，大量資源被消耗，很多地方被污染，生態(tài)破壞對人類(lèi)造成的危害會(huì )長(cháng)期存在。這樣，工業(yè)化在不同時(shí)間段內呈現兩種形象，短時(shí)間內我們享受了生活，但從長(cháng)時(shí)段來(lái)看，我們可能犧牲了未來(lái)。
填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當的一句是：
A.我們用多重的時(shí)間來(lái)理解和評判歷史，就會(huì )出現與過(guò)去不同的認識
B.歷史是分層的，長(cháng)時(shí)段的歷史決定了其他時(shí)段歷史的變化
C.當我們利用線(xiàn)性的時(shí)間將歷史事件串聯(lián)在一起時(shí)，就呈現出一種因果關(guān)系
D.我們研究歷史時(shí)難免會(huì )有局限性，經(jīng)常受時(shí)間因素的影響
答案：A
【解析】空缺處位于段首，總領(lǐng)全文。閱讀后文內容，后文通過(guò)“比如”進(jìn)行舉例具體分析，那么填入橫線(xiàn)的句子應該是全文的總句，其后內容是對該句的舉例說(shuō)明。后文說(shuō)的是：從短時(shí)間來(lái)看，工業(yè)化促進(jìn)了物質(zhì)財富的增長(cháng)，使我們享受生活;而從長(cháng)時(shí)段來(lái)看，工業(yè)化消耗了大量資源，污染了環(huán)境，使我們犧牲了未來(lái)。可見(jiàn)，文段說(shuō)的是對同一個(gè)事物，用不同的時(shí)間段來(lái)評判會(huì )有不同的認識。根據舉例內容的概括，對比選項內容，只有A項與此相符，則A為正確答案。
二、段中句：往往起到承上啟下的作用
空缺處位于段中，那么空缺處起到的會(huì )是承上啟下的過(guò)渡銜接作用。
【例2】20世紀70年代以來(lái)，兩棲動(dòng)物正經(jīng)歷著(zhù)全球性的種群下降和物種滅絕，下降速度之快、受脅物種之廣，居各陸棲脊椎動(dòng)物類(lèi)群之首。但奇怪的是，很長(cháng)時(shí)間以來(lái)，________________。因為很多兩棲動(dòng)物在遠離人類(lèi)干擾的偏遠山區或自然保護區內突然消失，一些解釋野生動(dòng)物瀕危的主流假說(shuō)，如棲息地喪失、人類(lèi)捕殺、氣候變化等，都無(wú)法解釋大量的兩棲動(dòng)物下降事件。因此，兩棲動(dòng)物的下降也曾一度被稱(chēng)作一場(chǎng)“神秘的下降”。
填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當的一項是:
A.非野生的兩棲動(dòng)物種群并未出現明顯下降
B.氣候、環(huán)境等自然因素并沒(méi)有發(fā)生劇烈變化
C.科學(xué)家找不到導致兩棲動(dòng)物種群快速下降的原因
D.全球兩棲動(dòng)物種群下降現象并未引起科學(xué)家的重視
答案：C
【解析】空缺處位于段中，承上啟下。空缺處前介紹20世紀70年代以來(lái)，兩棲動(dòng)物的種群下降和物種滅絕的速度之快、受威脅之廣這一事實(shí);空缺處后指出一些解釋野生動(dòng)物瀕危的主流假說(shuō)等都無(wú)法解釋大量的兩棲動(dòng)物下降事件，最后以“因此”指出兩棲動(dòng)物的下降也曾一度被稱(chēng)作一場(chǎng)“神秘的下降”。橫線(xiàn)處所填句子應該承上啟下的作用，即人們無(wú)法找到兩棲動(dòng)物的種群下降和物種滅絕的原因，C項表述與此一致。A項，“非野生的兩棲動(dòng)物”范圍縮小，文段說(shuō)的是“兩棲動(dòng)物”，排除。B項，“氣候、環(huán)境等自然因素”脫離“兩棲動(dòng)物種群快速下降”的話(huà)題，排除。D項，“并未引起科學(xué)家的重視”文段未提及，無(wú)中生有，排除。故本題選C。
三、段尾句：往往起到總結前文的作用
空缺處位于段尾，那么空缺處起到的會(huì )是總結全文的作用。
【例3】中國畫(huà)講求形神兼備，早期重形。戰國韓非子的畫(huà)更追求形似。從宋代文人畫(huà)開(kāi)始，更講“心”，所謂“本自心源，想成形跡，跡與心合”，也就是說(shuō)，作畫(huà)要追求的是形與心的結合。西班牙畫(huà)家畢加索曾說(shuō)，“我花了四年時(shí)間畫(huà)得像拉斐爾一樣，但用一生的時(shí)間，才能像孩子一樣畫(huà)畫(huà)”。這是說(shuō)他的寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)技巧雖已達到一定高度，卻仍要向孩子們學(xué)習他們的童心。所以，________________。
填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當的一項是:
A.藝術(shù)觀(guān)點(diǎn)雖然不能互相取代，卻可以溝通
B.中外藝術(shù)傳統雖有差別，但亦有共通之處
C.藝術(shù)是靠天賦的靈感，但仍需不斷地探索
D.中外藝術(shù)都有其傳統，但表達也受其局限
答案：B
【解析】橫線(xiàn)出現在文段的結尾，且由“所以”引導，故尾句是對前文的總結。文段開(kāi)頭引出中國畫(huà)“早期重形”，并列舉了韓非子的例子；隨后論述了從宋代文人畫(huà)開(kāi)始，畫(huà)畫(huà)還要重“心”；緊接著(zhù)又談到了“西班牙畫(huà)家畢加索”畫(huà)畫(huà)的心得，也是強調畫(huà)畫(huà)要有“童心”，所以無(wú)論對于中國還是外國的畫(huà)家，其創(chuàng )作都有共通之處，對應B項，當選。A項“溝通”、C項“靈感”與“不斷探索”、D項，“表達受其局限”均屬于無(wú)中生有，排除。
免費學(xué)習資源（關(guān)注可獲取最新開(kāi)課信息）
