2月26日更新的2019年江蘇公務(wù)員考試每日一練是圖形推理題，多做公務(wù)員考試模擬題練習不僅有利于掌握考點(diǎn)，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規律，提高公務(wù)員考試做題準確率。
1.下列圖形能夠折疊成完整封閉的立體幾何結構的一項是：
A.A
B.B
C.C
D.D
2.從正文體中裁出如下圖所示六個(gè)不同的三角形，將其分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規律，分類(lèi)正確的一項是：
A.①②⑤，③④⑥
B.①⑤⑥，②③④
C.①③⑤，②④⑥
D.①②④，③⑤⑥
3.從所給的四個(gè)選項中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號處，使之呈現一定的規律性：
A.A
B.B
C.C
D.D
4.從所給的四個(gè)選項中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號處，使下圖的立體圖形①.②.③和④可組成一個(gè)完事的長(cháng)方體：
A.A
B.B
C.C
D.D
5.從所給的四個(gè)選項中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號處，使之呈現一定的規律性：
A.A
B.B
C.C
D.D
【下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤，可點(diǎn)這里給我們糾錯。】
1.B
解析：第一步，看提問(wèn)方式，本題要求選擇能夠折疊成完整封閉的立體幾何結構的一項。第二步，辨析選項。A項：上半部分和中間部分可以折疊成一個(gè)沒(méi)有底面的四棱錐，但是選項中的下半部分不能補全底面，因此不能折疊成完整封閉的立體幾何結構，排除。B項：可以折疊成七棱柱，因此能折疊成完整封閉的立體幾何結構。C項：可以折疊成缺少一個(gè)面的正六棱柱，因此不能折疊成完整封閉的立體幾何結構，排除。D項：可以折疊成缺少一個(gè)面的正方體，因此不能折疊成完整封閉的立體幾何結構，排除。因此，選擇B選項。
2.A
解析：第一步，觀(guān)察特征。從正方體中裁出的六個(gè)不同的三角形的面積不同。第二步，分組分類(lèi)，優(yōu)先選擇兩組都有規律的選項。①②⑤圖中三角形的面積相等，③④⑥圖中三角形的面積相等，分成兩組，只有A項符合。
3.A
解析：第一步，觀(guān)察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數量類(lèi)或者屬性類(lèi)。第二步，一條式，從左到右找規律。觀(guān)察發(fā)現題干有圖形“A”，考慮數筆畫(huà)；圖形的筆畫(huà)數均為2，只有A符合。因此，選擇A選項。
4.C
解析：第一步，看提問(wèn)方式，本題要求選出能夠組成完整長(cháng)方體的一項。第二步，辨析選項。將所給的第三個(gè)圖形嵌入F的位置，將所給的第二個(gè)圖嵌入G的位置，將C選項的圖形直立起來(lái)再旋轉90度嵌入E的位置，即可以拼成完整的長(cháng)方體。因此，選擇C選項。
5.B
解析：第一步，觀(guān)察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數量類(lèi)或者屬性類(lèi)。第二步，一條式，從左到右找規律。觀(guān)察發(fā)現題干圖形均具有相同元素，考慮數相同元素的個(gè)數。題干圖形相同元素個(gè)數依次為2、3、4、5、6，則問(wèn)號處應為7，只有B符合。因此，選擇B選項。
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