7月2日更新的2021年江蘇公務(wù)員考試每日一練是定義判斷題，多做公務(wù)員考試模擬題練習不僅有利于掌握考點(diǎn)，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規律，提高公務(wù)員考試做題準確率。
1、業(yè)績(jì)關(guān)系指的是人們由職業(yè)或行業(yè)活動(dòng)需要而結成的人際關(guān)系，是人們在相同、相近或相關(guān)的職業(yè)、專(zhuān)業(yè)之間發(fā)生和建立的一種社會(huì )關(guān)系。
根據上述定義，以下哪項中涉及的主要是業(yè)績(jì)關(guān)系？
A、張大媽和楊大嫂在黑潭寺進(jìn)香禮佛時(shí)經(jīng)常相遇，漸漸她們之間無(wú)話(huà)不談
B、成敏和成佳是通過(guò)續家譜而認識的遠親，后來(lái)她們經(jīng)常互相幫助
C、在一個(gè)大學(xué)工作的老程和小夏在同鄉會(huì )上認識之后關(guān)系越走越近
D、王冰和李紅是同事，因為共同競爭公司副總而關(guān)系緊張
2、彼得原理指的是在通常層級中，在一個(gè)崗位工作出色的職員往往會(huì )被提拔到上一層級的崗位上，直到他被提拔到一個(gè)不能勝任的崗位為止，即每一個(gè)職員都有可能晉升到不能勝任的層級。
根據上述定義，下列體現彼得原理的是：
A、一個(gè)長(cháng)期做不出科研成果的研究人員被安排到行政崗位上之后，做的有聲有色
B、神槍手小趙因屢立戰功從戰士一路被提拔為連長(cháng)后，不知道怎么指揮隊伍
C、從知名商學(xué)院畢業(yè)后的小李進(jìn)入家庭企業(yè)擔任高層職務(wù)，因缺乏經(jīng)驗多次決策失誤
D、外企管理層老陳跳槽到某民企任高管，因做事風(fēng)格獨特無(wú)法得到下屬的認可
3、預期社會(huì )化，是一種指向未來(lái)角色的社會(huì )學(xué)系過(guò)程，人們要學(xué)習的不是現在要扮演的角色，而是將來(lái)要扮演的角色。
根據上述定義，下列屬于預期社會(huì )化的是：
A、為了能出國讀大學(xué)，中學(xué)生小李努力學(xué)習英語(yǔ)準備托福考試
B、初為人母的小張開(kāi)始學(xué)習給嬰兒喂奶、洗澡、換尿布等
C、為了更好的適應今后的生活，退休后的老趙開(kāi)始學(xué)習太極拳和書(shū)法
D、小明的理想是當一名廚師，剛上初中就開(kāi)始鉆研菜譜
4、科學(xué)學(xué)又稱(chēng)“科學(xué)的科學(xué)”，是研究科學(xué)和科學(xué)活動(dòng)的發(fā)展規律及其社會(huì )影響的一門(mén)綜合性新學(xué)科。理論科學(xué)學(xué)指的是以科學(xué)的性質(zhì)、結構、功能、方法、發(fā)展規律為研究對象的科學(xué)學(xué)。應用科學(xué)學(xué)指的是以科學(xué)和科學(xué)活動(dòng)的經(jīng)濟效益、組織管理、心理現象、行為規范、語(yǔ)言符號等為研究對象的科學(xué)學(xué)。
根據上述定義，以下哪項屬于應用科學(xué)學(xué)？
A、科學(xué)哲學(xué)
B、科學(xué)思想史
C、科學(xué)理論學(xué)
D、科學(xué)方法論
5、差異性市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)指的是面對已經(jīng)細分的市場(chǎng)，企業(yè)選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上的子市場(chǎng)作為市場(chǎng)目標，分別對每個(gè)子市場(chǎng)提供針對性的產(chǎn)品和服務(wù)以及相應的銷(xiāo)售措施。企業(yè)根據子市場(chǎng)的特點(diǎn)，分別制定產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、分銷(xiāo)策略以及促銷(xiāo)策略并予以實(shí)施。
根據上述定義，下列哪項屬于差異性市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)？
A、某快捷酒店的休息閱覽區既有雙人座，也有單人座；既有單純書(shū)刊閱讀的座位，還有提供網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)的座位
B、某公司針對市場(chǎng)生產(chǎn)出11個(gè)品牌的洗衣粉，既有強力去污但價(jià)格較高的，也有去污較強但價(jià)格適中的，還有物美價(jià)廉的
C、在北京某尾貨市場(chǎng)，既有大量的服裝攤位，也有不少辦公用品攤位，甚至還有各種電器廠(chǎng)家在此直銷(xiāo)
D、現在的年輕人對于手提電腦有著(zhù)不同的需求，有些人喜歡經(jīng)典品牌，有些人喜歡高配置的，還有一部分人喜歡玩新潮
【下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤，可點(diǎn)這里給我們糾錯。】
1、D
第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞：由職業(yè)或行業(yè)活動(dòng)需要而結成的人際關(guān)系。
第二步：逐一分析選項。
A項，張大媽和楊大嫂并不屬于職業(yè)活動(dòng)形成的人際關(guān)系，不符合定義。
B項，成敏和成佳是遠親，并不是職業(yè)活動(dòng)形成的人際關(guān)系，不符合定義。
C項，通過(guò)同鄉會(huì )結識并不是職業(yè)活動(dòng)中形成的人際關(guān)系，不符合定義。
D項，王冰和李紅是同事，并且是在競爭副總過(guò)程中形成的人際關(guān)系，符合在職業(yè)活動(dòng)中形成的人際關(guān)系，符合定義。
故正確答案為D。
2、B
第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞：在一個(gè)崗位工作出色的職員往往會(huì )被提拔到上一層級的崗位上，晉升到不能勝任的層級。
第二步：逐一分析選項。
A項，長(cháng)期做不出科研成果應該屬于原來(lái)崗位不出色，不符合定義。
B項，原來(lái)在神槍手職位的時(shí)候屢立戰功體現很出色，提拔為連長(cháng)后不知道怎么指揮體現不能勝任新崗位，符合定義。
C項，小李只是從學(xué)院畢業(yè)，并不是在原來(lái)的崗位出色，不符合定義。
D項，得到下屬認可并不是不能勝任現在崗位，不符合定義。
故正確答案為B。
3、D
第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞：人們要學(xué)習的不是現在要扮演的角色，而是將來(lái)要扮演的角色。
第二步：逐一分析選項。
A項，為了出國讀大學(xué)而準備托福體現的是學(xué)習扮演現在的角色，不是將來(lái)扮演的，不符合定義。
B項，初為人母學(xué)習換尿布是屬于學(xué)習現在扮演的角色，不符合定義。
C項，退休后的老趙在退休以后就應該是學(xué)習太極拳和書(shū)法，是學(xué)習現在扮演的角色，不符合定義。
D項，初中就學(xué)習以后想要扮演廚師的菜譜，體現的就是學(xué)習以后要扮演的角色，符合定義。
故正確答案為D。
4、D
第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞：以科學(xué)和科學(xué)活動(dòng)的經(jīng)濟效益、組織管理、心理現象、行為規范、語(yǔ)言符號等為研究對象的科學(xué)學(xué)。
第二步：逐一分析選項。
A項，科學(xué)哲學(xué)屬于以科學(xué)的發(fā)展規律為研究對象的科學(xué)學(xué)，屬于理論科學(xué)學(xué)，不屬于應用科學(xué)學(xué)，不符合定義。
B項，科學(xué)思想史同樣屬于以科學(xué)的發(fā)展規律為研究對象的科學(xué)學(xué)，屬于理論科學(xué)學(xué)，不屬于應用科學(xué)學(xué)，不符合定義。
C項，科學(xué)理論學(xué)同樣屬于以科學(xué)的發(fā)展規律為研究對象的科學(xué)學(xué)，屬于理論科學(xué)學(xué)，不屬于應用科學(xué)學(xué)，不符合定義。
D項，科學(xué)方法論主要是操作和應用層面上的，屬于以科學(xué)的經(jīng)濟效應為研究對象的科學(xué)學(xué)，符合定義。
故正確答案為D。
5、B
第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞：面對已經(jīng)細分的市場(chǎng)，企業(yè)選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上的子市場(chǎng)作為市場(chǎng)目標，分別對每個(gè)子市場(chǎng)提供針對性的產(chǎn)品和服務(wù)以及相應的銷(xiāo)售措施。
第二步：逐一分析選項。
A項，快捷酒店提供閱覽區座位并不是不同的子市場(chǎng)，不符合定義。
B項，公司針對強力去污價(jià)格高、去污較強但價(jià)格適中和物美價(jià)廉的不同子市場(chǎng)作為市場(chǎng)目標，分別提供了不同的洗衣粉產(chǎn)品，屬于差異性市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，符合定義。
C項，服裝攤位、辦公用品攤位和電器廠(chǎng)家并不屬于同一個(gè)市場(chǎng)的細分市場(chǎng)，不符合定義。
D項，只是年輕人對電腦的不同需求，并沒(méi)有體現企業(yè)針對不同的市場(chǎng)下發(fā)產(chǎn)品，不符合定義。
故正確答案為B。
