A和B選哪個(gè)，C和D看著(zhù)也沒(méi)錯啊，咋整？更扎心的是，糾結了半天，最后的選擇永遠是錯的！是不是每次行測選詞填空題，都有那么5-8道題要反復糾結？別擔心，你還有救！下文公考通網(wǎng)校老師通過(guò)舉例向大家具體說(shuō)明。
如這道題：
在量子理論產(chǎn)生之前，人類(lèi)在宏觀(guān)世界里從未觀(guān)測到任何負能量的物質(zhì)。把真空的能量定為零的經(jīng)典物理學(xué)，無(wú)法______一種比真空具有更少能量的物質(zhì)，而在量子理論中，真空不再是______，每時(shí)每刻都有大量的虛粒子對（一種永遠不能直接檢測到、但其存在確實(shí)具有可測量效應的粒子）產(chǎn)生和湮滅。
依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當的一項是（ ）
A.理解 高高在上 B.相信 空空如也 C.認可 一塵不染 D.接受 一無(wú)所有
看完題目，大部分人很快的把A和C排除了，那么B和D選擇哪個(gè)會(huì )更好些呢？
很糾結對不對？今天分享一個(gè)有效治療糾結癥的方法，請看視頻：
怎么樣？這個(gè)方法是不是既能提高正確率，又節省時(shí)間？其實(shí)啊，言語(yǔ)理解的解題步驟，無(wú)非是三步：
第一步：讀文段，找提示。這里要糾正大家一個(gè)固有思維，大部分人在讀題的時(shí)候目的是想要讀懂文段，但其實(shí)，文段在短短的40-45秒之內能不能讀懂并不是很重要，重要的是──要在這個(gè)過(guò)程中找到命題人提供給你的（或是明示或是暗示的）各種提示信息，這樣，在選擇的時(shí)候才有參考的標準。所以，一定要記住，讀題的目的是找提示！
第二步：辨詞匯，先排除。“辨詞匯”不是讓大家去拿一本成語(yǔ)詞典來(lái)背一背，而是在你現有的知識儲備的基礎上去分辨詞與詞之間的不同。而說(shuō)到排除，很多考生在做題的時(shí)候往往排除的是主觀(guān)上認為不好的那個(gè)詞，這時(shí)候如果命題人設置一個(gè)小小的陷阱，往往你就掉進(jìn)去了。所以，主觀(guān)上的判斷能不能作為標準，這個(gè)不一定，有時(shí)候能對，有時(shí)候就不對。那排除的標準到底是什么呢？我們說(shuō)排除的應該是肯定錯誤的詞，而留下的詞有兩類(lèi)：一類(lèi)是你主觀(guān)上認為好的；還有一類(lèi)是對的，也就是說(shuō)，雖然你主觀(guān)性不想選這個(gè)詞，但是它沒(méi)有錯，所以你還是要把它保留下來(lái)，作為最后的篩選項。
第三步：依原則，定答案。依據的原則是什么呢？就是選擇和題干的提示信息的對應關(guān)系更直白、直接那一項。
好了，說(shuō)了這么多，不知道大家聽(tīng)明白了沒(méi)？來(lái)幾道題目測試一下吧。
（參考答案在題末）
1.開(kāi)花的塔黃零星分布在空曠的流石灘上，蕈蚊是如何及時(shí)發(fā)現它們的呢？原來(lái)蕈蚊頭上的觸角就像人類(lèi)的鼻子，能感受并______不同的氣味。開(kāi)花的塔黃會(huì )揮發(fā)20多種化合物，其中一種不常見(jiàn)的化合物（二甲基丁酸甲酯）占所有化合物的30%左右。野外誘導試驗證實(shí)，這種化合物可以______傳粉的蕈蚊，為其“導航”。
依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當的一項是：
A.記憶 引誘 B.區分 吸引
C.識別 刺激 D.追蹤 迷惑
2.對于科學(xué)家來(lái)說(shuō)，數學(xué)公式可以展現大自然的基本原理，或者將復雜的東西簡(jiǎn)潔地表達出來(lái)，這的確______。但對普通大眾中的一些人而言，公式也可能是令人生畏、晦澀難懂的；然而對另外一些人來(lái)說(shuō)，正是公式的______使其變得迷人：即使不能理解公式的含義，我們也可以被它打動(dòng)，因為我們知道，有些公式蘊含著(zhù)一些超出我們理解能力的含義。
依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當的一項是：
A.妙不可言 神秘 B.獨樹(shù)一幟 深奧
C.無(wú)與倫比 周密 D.嘆為觀(guān)止 嚴謹
3.水污染防治之難，在于水的______。水自源頭奔流而下，被沿岸居民、企業(yè)反復利用，任何環(huán)節疏于治理，都可能讓水變臟。水往低處流的特性，也導致“上游排污，下游遭殃”，上游地區的污水如不加處理直流下游，下游往往______也難以應對。
依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當的一項是：
A.循環(huán)性 殫精竭慮 B.地域性 一擲千金
C.流動(dòng)性 竭盡全力 D.便利性 廢寢忘食
參考答案：1.B 2.A 3.C
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